幼兒園大班教案：紅綢舞-資料下載頁
2025-03-16 08:25本頁面
【導(dǎo)讀】用音樂是一首優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間音樂，能帶給人們一種歡快喜慶的情緒，在節(jié)奏歡快有力的《哦啦啦》音樂聲中帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行基本功訓(xùn)練。幼兒在輕松、和諧、愉快的學(xué)習(xí)氣氛中練習(xí)基本動(dòng)作。聽民樂〈紅綢舞〉，感受樂曲的歡快及強(qiáng)弱節(jié)拍，并用身體動(dòng)作表現(xiàn)。提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣今天，李老師給大家。帶來一份禮物，是一段好看的舞蹈。一會請看得仔細(xì)的小朋友給大家說一說。對紅綢舞的初步印象。握“十字步”“后踢步”及綢帶甩的方法。了孩子自由嘗試創(chuàng)編的機(jī)會，并觀察幼兒的表現(xiàn)。幼兒熱愛祖國、熱愛生活的情感起到了積極作用。發(fā)現(xiàn)、自我完善的快樂?？荚囍v座等全方位教師考試信息，預(yù)祝廣大考生順利通過考試。
【正文】 友表演一段新疆舞。” (歌曲《阿拉目汗》起，教師跳舞 ) 《阿拉目汗》，幼兒聽音樂，熟悉新疆音樂的特點(diǎn)，并能跟著音樂打節(jié)奏。 “你們喜歡剛剛我跳舞的音樂嗎 ?喜歡這個(gè)舞蹈嗎 ?那么我們一起來聽一聽這首音樂，聽完以后請你告訴我你覺得這首音樂怎么樣 ?(歡快的，高興的 )你們說得真好，新疆音樂的最基本的特點(diǎn)是鼓點(diǎn)節(jié)奏非常強(qiáng)，我們一起邊聽邊來打節(jié)奏，好嗎 ?(教師敲鈴鼓、孩子拿鈴鼓跟打節(jié)奏，并可用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏 ) ，學(xué)習(xí)踏點(diǎn)步及拍手托帽的舞蹈動(dòng)作。 1)幼兒創(chuàng)遍新疆動(dòng)作，并請全體幼兒跟著學(xué)習(xí)。 ①“新疆的音樂多好聽啊，我們來為新疆的音樂加上好看的動(dòng)作，好嗎 ?你想到了什么動(dòng)作請你試一試，跳給大家看?！?(請個(gè)別孩子在集體面前示范，并讓其他孩子跟著學(xué)西習(xí)。 ) ②請全體孩子跟著音樂把自己想的動(dòng)作跳一次。 2)學(xué)習(xí)新舞蹈動(dòng)作：踏點(diǎn)步及拍手托帽的動(dòng)作。 “剛剛你們跳的舞真好看，我也想到了一個(gè)漂亮的動(dòng)作，我們一起來學(xué)一學(xué)?！? 教師示范踏點(diǎn)步及拍手托帽的舞蹈動(dòng)作，并分解動(dòng)作教給幼兒。 (從腳(踏點(diǎn)步 )—— 手 (拍手托帽 )—— 整體 )。 a)”我們先來學(xué)學(xué)腳的動(dòng)作，先一腳往前踏步，然后另外一只腳在后點(diǎn)地，好我們一起來踏 — — 點(diǎn)?！?(孩子練習(xí)動(dòng)作 ) b)“做得真好，我們再來學(xué)學(xué)手的動(dòng)作。先拍手然后把手從旁邊舉高轉(zhuǎn)手腕，手心向外，手要舉得高高的才好看。眼睛要看前面?！?(孩子練習(xí)動(dòng)作，教師指導(dǎo)不正確的動(dòng)作。 ) c)“做得太美了，我們一起把手和腳的動(dòng)作連在一起來做，看看哪一個(gè)小朋友跳得最美?！?(孩子練習(xí)整體動(dòng)作 ) 3)聽音樂完整地跳舞，教師引導(dǎo)幼兒除了新學(xué)的動(dòng)作外，還可以把剛剛自己編的動(dòng)作融入到舞蹈里面去。 “好，現(xiàn)在請你們聽著音樂跳舞看哪一個(gè)小朋友能用上自己編的動(dòng)作和新學(xué)的動(dòng)作和起來一起跳?！?(教師巡回指導(dǎo)，糾正不正確的姿勢 ) 。 1)“我為你們準(zhǔn)備了一些小禮物要送給你們，現(xiàn)在請你們?nèi)グ研《Y物帶上吧，我們一起圍圓圈唱歌、跳舞吧?！?(孩子戴上新疆帽跳舞 ) 2)拿道具聽音樂再跳一次舞蹈，可讓幼兒大家合作跳舞。 “我這里還準(zhǔn)備了很多漂亮的綢帶，我們一起拿著綢帶來跳舞吧，找伙伴一起合作跳吧?！? ?！昂⒆觽儯裉煳覀兺娴每烧娓吲d，我們把這份喜悅帶給其他的小朋友好嗎 ?” (教師與幼兒一起離場 ) 小百科：新疆舞的原創(chuàng)民族是維吾爾族 ,舞蹈活潑優(yōu)美，步伐輕快靈巧，身體各部分的運(yùn)用較為細(xì)致，尤其是手腕和舞姿的變化極 為豐富，女舞姿優(yōu)美舒展，男舞姿矯健有力，有著濃郁的西域風(fēng)格，分為賽乃姆舞，薩瑪舞，刀郎舞等。
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