《計(jì)算工具的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 數(shù)。從17世紀(jì)到19世紀(jì)長達(dá)兩百多年的時間里，一批杰出的科學(xué)家相繼進(jìn)行了機(jī)械式計(jì)算機(jī)的研制，其中的代表人物有帕斯卡、萊布尼茨和巴貝奇。在大約六、七百年前，中國人發(fā)明了更為方便的算盤，并一直沿用至今。教具準(zhǔn)備：算盤、計(jì)算器。2．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（由于計(jì)算器的顯示屏是液精，在斜視的時候不太清楚，有些數(shù)字容易看錯?！ぐl(fā)知識沖突。生4：計(jì)算器上有開關(guān)鍵、運(yùn)算符號鍵、數(shù)字鍵、存儲運(yùn)算鍵……生5：CE是清除鍵。）三、全班展示、激發(fā)沖突全班交流互動。二、合作探究、展示交流自主學(xué)習(xí)課本23~27頁的內(nèi)容，在小組內(nèi)交流。提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握計(jì)算器的使用方法。三、回顧整理,反思提升。算珠都靠框時，表示算盤上沒有數(shù)。左邊的算盤是中國算盤，上面有兩顆珠子，每顆代表5。每根上穿一串珠子，叫算珠。目前，速度快的計(jì)算機(jī)1秒鐘能計(jì)算幾十萬億次。從17世紀(jì)到19世紀(jì)長達(dá)兩百多年的時間里，一批杰出的科學(xué)家相繼進(jìn)行了機(jī)械式計(jì)算機(jī)的研制，其中的代表人物有帕斯卡、萊布尼茨和巴貝奇。許多人認(rèn)為算盤是最早的數(shù)字計(jì)算機(jī)，而珠算口訣則是最早的體系化的算法。課時：計(jì)劃1課時。了解我國的傳統(tǒng)計(jì)算工具—算盤，及其計(jì)算方法；使學(xué)生知道計(jì)算器上的各個功能鍵的作用，會使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。我們認(rèn)識了計(jì)算器，怎么用計(jì)算器計(jì)算呢？如果按錯了怎么辦？我們下節(jié)課一起學(xué)習(xí)計(jì)算器的使用。（顯示器，開關(guān)及清除屏鍵、清除鍵、數(shù)字鍵、運(yùn)算符號鍵等等。它是個龐然大物，占地170平方米，重30噸，每秒可以計(jì)算5000次。世界上第一臺加減法計(jì)算機(jī)是1642年，由法國哲學(xué)家和數(shù)學(xué)家帕斯卡發(fā)明的，它是利用齒輪傳動原理制成的機(jī)械式計(jì)算機(jī)，通過手搖方式操作運(yùn)算。計(jì)算尺的出現(xiàn)，開創(chuàng)了模擬計(jì)算的先河?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在二年級時已經(jīng)對算盤有了初步的認(rèn)識，這里以大家互相介紹的形式，喚起學(xué)生的舊知。因此，中國的算盤逐漸傳入日本、朝鮮、越南、泰國等地，以后又經(jīng)歐洲的一些商業(yè)旅行家把它傳播到了西方。在個位（定位）、十位、百位、千位、萬位撥珠靠梁，就分別表示幾十、幾百、幾千、幾萬，“0”用空檔表示。在撥數(shù)時要先定好數(shù)位，規(guī)定哪檔是個位，然后再撥數(shù)。（學(xué)生隨意說）2．課件出示：師：你對算盤有哪些了解？向大家介紹介紹。在一千多年前，中國人又發(fā)明了一種計(jì)算工具。（三）了解算籌的不足，產(chǎn)生對“新型”計(jì)算工具的需求1．師：試著用小棒代替算籌表示出19612368?？梢?，中國人很早就已經(jīng)知道把算籌放在不同的位置來表示大小不同的數(shù)，中國是世界上最早使用十進(jìn)位值制的國家。3．課件出示師：用算籌表示6，先用一根橫著小棍表示5上面放一根豎著的小棍表示1，這兩根小棍加起來就是6，這里有了代數(shù)的思想，而且把加法用到了記數(shù)方法中。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、算盤、小棒 教學(xué)過程：一、認(rèn)識算籌（一）談話引入1．師：我們了解了數(shù)是怎樣產(chǎn)生的，隨著數(shù)的產(chǎn)生，就會出現(xiàn)數(shù)的計(jì)算，為了計(jì)算方便，人們發(fā)明了各種各樣的計(jì)算工具。認(rèn)識計(jì)算器各鍵的功能。利用生活情境引入計(jì)算器。教學(xué)難點(diǎn)：了解算盤發(fā)明的意義和作用。怎樣用算籌表示1～9這九個數(shù)字呢？（出示課件）2．師：這幾個數(shù)字分別表示數(shù)字5，那6怎么表示？用手中的小棒試一試。5．師：用算籌表示大數(shù)時，從右到左，縱橫相間，如29（課件出示：29），就先用縱式表示出個位上的9，再用橫式表示出十位上的2，這個數(shù)就是29。8．課件出示：師：后來發(fā)展成用□表示0，大約700多年前用○表示0。你想不想也隨身帶著？為什么？（不方便）師：算籌不方便，計(jì)算速度又慢，改革算籌，簡化演算方法，加快計(jì)算速度就成了人們的迫切要求?！慷⒄J(rèn)識算盤（一）認(rèn)識算盤 1．課件出示師：對，就是算盤。常見的算盤是兩顆算珠在橫梁上，每顆代表五；五顆在橫梁下，每顆代表一。算珠都靠框時，表示算盤上沒有數(shù)。計(jì)算速度也快很多。因?yàn)橹袊艜r候采用的是16進(jìn)制，滿15進(jìn)1，所以算盤每檔上是15；進(jìn)入日本后，采用的是十進(jìn)制，所以算盤的上面剩下1顆珠子。你都知道什么？ 2．認(rèn)識計(jì)算尺（1）課件出示：（2）師：17世紀(jì)初，英國人發(fā)明了計(jì)算尺。3．認(rèn)識機(jī)械計(jì)算器（1）課件出示：（2）師：17世紀(jì)中期，歐洲人發(fā)明了機(jī)械計(jì)算器。（3）師：1946年美國賓夕法尼亞大學(xué)經(jīng)過幾年的艱苦努力，研制出世界上第一臺電子計(jì)算機(jī)──埃尼阿克（ENIAC）。（二）認(rèn)識計(jì)算器 1．計(jì)算器的用途（1）師：我們認(rèn)識了古今中外這么多的計(jì)算工具，遇到下面這樣的問題，你會選擇什么計(jì)算機(jī)工具呢？（2）課件出示：師：如果你和爸爸媽媽去公園玩兒的時候在小賣部買了一些食物、三瓶水和一些紀(jì)念品，想知道這些東西多少錢，怎么辦？（用計(jì)算器）師：為什么選擇計(jì)算器？（用計(jì)算器可以算得又對又快、手機(jī)上就有用起來方便）2．課件出示：師：看來大家都愿意用計(jì)算器，你了解計(jì)算器嗎？把你了解的向大家介紹介紹。4．師：大家介紹的這些鍵都是我們常用的，還有一些鍵隨著我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，今后會用到?！康诙骸队?jì)算工具的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)《計(jì)算工具的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：可先通過與學(xué)生交流、提問的方式讓學(xué)生說說所掌握的計(jì)算工具。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識算盤、計(jì)算器，學(xué)會計(jì)算器的使用 教學(xué)難點(diǎn)：利用計(jì)算器來進(jìn)行計(jì)算。在大約 1 六、七百年前，中國人發(fā)明了更為方便的算盤，并一直沿用至今。直到20世紀(jì)中葉，計(jì)算尺才逐漸被袖珍計(jì)算器取代。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)不斷更新。你認(rèn)識算盤嗎？對算盤有哪些了解？（一）認(rèn)識算盤：
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1