計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ，它們有什么不同？3．師：左邊的算盤是中國(guó)算盤，上面有兩顆珠子，每顆代表5。從岡特開始，人們發(fā)明了多種類型的計(jì)算尺。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)不斷更新?！驹O(shè)計(jì)意圖：在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中，使學(xué)生體會(huì)到計(jì)算器計(jì)算又對(duì)又快且攜帶方便的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題：我們了解了數(shù)是怎樣產(chǎn)生的，隨著數(shù)的產(chǎn)生，就會(huì)出現(xiàn)數(shù)的計(jì)算，為了計(jì)算方便，人們發(fā)明了各種各樣的計(jì)算工具，課前同學(xué)們進(jìn)行了有關(guān)資料的查詢，誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下你所了解的計(jì)算工具？。這一時(shí)期的計(jì)算機(jī)雖然構(gòu)造和性能還非常簡(jiǎn)單，但是其中體現(xiàn)的許多原理和思想已經(jīng)開始接近現(xiàn)代計(jì)算機(jī)。常見(jiàn)的算盤是兩顆算珠在橫梁上，每顆代表五；五顆在橫梁下，每顆代表一。在個(gè)位（定位）、十位、百位、千位、萬(wàn)位撥珠靠梁，就分別表示幾十、幾百、幾千、幾萬(wàn)，“0”用空檔表示。教學(xué)具準(zhǔn)備：算盤、計(jì)算器。（教師參與其中，及時(shí)指導(dǎo)幫助?！?：開關(guān)鍵有寫為ON/OFF也有ON/C的。如：“8”、“0”、“6”、“9”。教學(xué)過(guò)程：課前參與：查找有關(guān)計(jì)算工具的資料，準(zhǔn)備一下，把你所認(rèn)識(shí)的計(jì)算工具用最清楚的方式介紹給大家。這一時(shí)期的計(jì)算機(jī)雖然構(gòu)造和性能還非常簡(jiǎn)單，但是其中體現(xiàn)的許多原理和思想已經(jīng)開始接近現(xiàn)代計(jì)算機(jī)。后來(lái)發(fā)展到用銅等金屬制作算盤。計(jì)算者從聲音中體會(huì)到計(jì)算的愉快。日本全國(guó)的算盤學(xué)校高達(dá)35，000所。計(jì)算機(jī)發(fā)展史：■ 1946年發(fā)生了人類歷史上一件劃時(shí)代的大事人類第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)誕生了。剛才同學(xué)們介紹了許多的計(jì)算工具，其中算盤是我們中國(guó)所特有的，現(xiàn)在在許多地方還能見(jiàn)到。后來(lái)算盤發(fā)展到日本，逐漸演變成右邊這樣，上面變成了一顆珠子。（有興趣的同學(xué)，如果能根據(jù)計(jì)算工具的發(fā)展史將其羅列就更好了。教學(xué)工具： ppt課件 教學(xué)過(guò)程：一、引入新課。人們就用石子、結(jié)繩或者在木棒上刻痕來(lái)計(jì)數(shù)。早在公元15世紀(jì)，算盤已經(jīng)在我國(guó)廣泛使用，后來(lái)流傳到日本、朝鮮等國(guó)。出示教材第24頁(yè)的兩種算盤：觀察有什么不同。師：算盤有兩種功能：計(jì)算和計(jì)數(shù)。（規(guī)定從右往左數(shù)第三個(gè)檔為個(gè)位）你能分別寫出下面算盤表示的數(shù)嗎？（602 134067 35215862）（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生課前已經(jīng)做了預(yù)習(xí)并查找了資料，所以課一開始就讓學(xué)生展示自己所了解的計(jì)算工具，發(fā)散了學(xué)生思維，提高了學(xué)習(xí)興趣。我們就來(lái)學(xué)習(xí)用計(jì)算器計(jì)算。計(jì)算器上還有一些具有特別功能的鍵。）用計(jì)算器計(jì)算找規(guī)律。9＝1 1111104247。隨著科技的進(jìn)步，人們又發(fā)明了電子計(jì)算機(jī)、（課件出示）臺(tái)式電腦、筆記本電腦、平板電腦。9＝________ 111111102247。55846＋7646= 13027－8934＝ 6628023＝ 690837＝ 111111111247。先估算大約得幾？怎么估算？再用計(jì)算器計(jì)算。我們一起看一下我們手中的這款計(jì)算器。（四）機(jī)械計(jì)算器17世紀(jì)中期，歐洲人發(fā)明了機(jī)械計(jì)算器。我們選定一檔做個(gè)位（做個(gè)記號(hào)），從這一檔起向左數(shù)，就是十位、百位、千位、萬(wàn)位，這與整數(shù)的數(shù)位順序完全相同。一檔表示10。你在哪見(jiàn)過(guò)有人使用算盤？（中藥店、銀行等）大家還記得算盤的各部分名稱嗎？我們一起再來(lái)看一看。個(gè)位數(shù)用縱式表示，十位數(shù)用橫式表示，百位數(shù)再用縱式表示......空格表示零。（板書）誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們都了解了哪些計(jì)算工具？學(xué)生介紹計(jì)算工具。過(guò)程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)和使用計(jì)算工具的過(guò)程，會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。（2）讓學(xué)生看課本自學(xué)，邊看自己的計(jì)算器邊看書，然后小組交流。計(jì)算時(shí)按規(guī)定的方法撥動(dòng)算盤子兒而得出計(jì)算結(jié)果。■使用超大規(guī)模集成電路的第四代計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)1946年美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)經(jīng)過(guò)幾年的艱苦努力，研制出世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)──埃尼阿克（ENIAC）。有學(xué)者指出，學(xué)珠算練手指是開發(fā)智力的有效途徑。算盤可以進(jìn)行加減乘除各種運(yùn)算。這種運(yùn)算工具和運(yùn)算方法，在當(dāng)時(shí)世界上是獨(dú)一無(wú)二的。許多人認(rèn)為算盤是最早的數(shù)字計(jì)算機(jī)，而珠算口訣則是最早的體系化的算法。3．使學(xué)生感受生活中處處有數(shù)學(xué)。邊交流邊引發(fā)知識(shí)的沖突，讓學(xué)生更深層次的進(jìn)行思考，并讓學(xué)生針對(duì)學(xué)生的交流自由質(zhì)疑問(wèn)難。生1：在藥店、銀行等地方都是用算盤來(lái)計(jì)數(shù)的。（1）、算盤的知識(shí)?？偨Y(jié)提問(wèn)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？你認(rèn)為自己的表現(xiàn)怎么樣? 4第三篇：計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（范文）計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道計(jì)算工具發(fā)展的簡(jiǎn)單歷史，認(rèn)識(shí)算盤，了解珠算的計(jì)數(shù)方法。后來(lái)算盤發(fā)展到日本，逐漸演變成右邊這樣，上面變成了一顆珠子。計(jì)算機(jī)的大小也發(fā)生了很大的變化，世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)大約有一間房間那么大，現(xiàn)在有臺(tái)式電腦、筆記本電腦，還有掌上電腦。計(jì)算尺的出現(xiàn)，開創(chuàng)了模擬計(jì)算的先河。過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。）3．小組活動(dòng)。這一時(shí)期的計(jì)算機(jī)雖然構(gòu)造和性能還非常簡(jiǎn)單，但是其中體現(xiàn)的許多原理和思想已經(jīng)開始接近現(xiàn)代計(jì)算機(jī)。通過(guò)讓學(xué)生讀出算盤上的數(shù)和在算盤上撥數(shù)的活動(dòng)，了解算盤的記數(shù)方法，并引導(dǎo)學(xué)生想象要是用算籌表示這兩個(gè)大數(shù)，會(huì)怎么樣，突出算盤的便捷，這也是它能出入日本、朝鮮等國(guó)的原因。（3）課件出示：師：算盤上表示出的數(shù)是多少？（35215862）（4）出示：算盤師：請(qǐng)你在算盤上撥出60534067。算盤的框內(nèi)裝有一根橫梁，梁上的小棍數(shù)根，稱為檔。（學(xué)生嘗試時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)小棒不夠用的情況）2．師：擺出來(lái)了嗎？誰(shuí)來(lái)試試？沒(méi)擺出來(lái)的同學(xué)出現(xiàn)什么問(wèn)題了？（小棒不夠
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