計(jì)算工具的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 9＝________ 1111111101247。111105247。8（設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識計(jì)算器，讓學(xué)生自主了解計(jì)算器各個(gè)功能鍵的作用，并在老師的指導(dǎo)下能運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行四則計(jì)算，探究計(jì)算規(guī)律，尤其是存儲功能鍵的使用更是有趣又有難度。并引起探索的興趣。（六）計(jì)算器的認(rèn)識20世紀(jì)70年代，人們發(fā)明了電子計(jì)算器，生活中開始用計(jì)算器來進(jìn)行計(jì)算，只要輸入題目，計(jì)算器就會顯示結(jié)果，運(yùn)算過程自動完成。計(jì)數(shù)時(shí)要撥珠靠梁。他計(jì)算數(shù)目較大和數(shù)目較多的加減法，更為簡便。每根上穿一串珠子，叫算盤子兒或算珠。用這些算籌擺成不同的形式，表示不同的數(shù)目，并進(jìn)行各種計(jì)算。（課件出示）（一）認(rèn)識算籌師：計(jì)算工具從古到今，隨著人類社會的不斷進(jìn)步，經(jīng)過了漫長的發(fā)展過程。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識算盤、計(jì)算器等計(jì)算工具。三、總結(jié)計(jì)算器的使用為我們帶來了許多的方便，通過使用計(jì)算器，你覺得計(jì)算器如果具備哪些功能就更好了？不妨我們?nèi)フ乙徽沂欠裼芯邆溥@種功能的計(jì)算器，該如何使用，更希望同學(xué)們能利用自己的聰明才智發(fā)明出更好的計(jì)算工具。（規(guī)定從右往左數(shù)第三檔為個(gè)位）撥出一個(gè)數(shù)，說一說這表示多少？（2）兩種不同的算盤：出示兩種不同的算盤（書23頁圖）： 觀察有什么不同。■模仿人類大腦功能的神經(jīng)計(jì)算機(jī)已經(jīng)開發(fā)成功它標(biāo)志著電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展進(jìn)入第六代。目前，速度快的計(jì)算機(jī)1秒鐘能計(jì)算幾十萬億次。在受中國文化影響比較深的日本、韓國、東南亞，珠算技術(shù)的傳授及普及教育一直受到重視。算盤上粒粒算珠的上下左右移動，可以使計(jì)算者直觀的看到加減乘除的運(yùn)算過程。于是在大約六、七百年前，中國人發(fā)明了算盤，它結(jié)合了十進(jìn)制計(jì)數(shù)法和一整套計(jì)算口訣并一直沿用至今，被許多人看作是最早的數(shù)字計(jì)算機(jī)。到20世紀(jì)中葉，計(jì)算尺才逐漸被袖珍計(jì)算器取代。教學(xué)關(guān)鍵：能夠自學(xué)了解算盤與計(jì)算器的使用方法。生3：用計(jì)算器計(jì)算4577=，為什么有的得數(shù)是3485。生3：電腦是計(jì)算比較方便的一種計(jì)算用具。（3）、計(jì)算器的使用方法。教學(xué)重點(diǎn)：了解計(jì)算器的鍵盤結(jié)構(gòu)，掌握計(jì)算器的使用方法。（3）算盤的兩種功能：計(jì)算和計(jì)數(shù)介紹計(jì)數(shù)方法：（教師邊操作邊講解）算盤上的每一檔代表一個(gè)數(shù)位，這與整數(shù)的數(shù)位順序完全相同。你認(rèn)識算盤嗎？對算盤有哪些了解？（一）認(rèn)識算盤：出示算盤：（1）介紹算盤各部分的名稱算盤的框內(nèi)裝有一根橫梁，梁上的小棍數(shù)根，稱為檔。直到20世紀(jì)中葉，計(jì)算尺才逐漸被袖珍計(jì)算器取代。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識算盤、計(jì)算器，學(xué)會計(jì)算器的使用 教學(xué)難點(diǎn)：利用計(jì)算器來進(jìn)行計(jì)算。4．師：大家介紹的這些鍵都是我們常用的，還有一些鍵隨著我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，今后會用到。（3）師：1946年美國賓夕法尼亞大學(xué)經(jīng)過幾年的艱苦努力，研制出世界上第一臺電子計(jì)算機(jī)──埃尼阿克（ENIAC）。你都知道什么？ 2．認(rèn)識計(jì)算尺（1）課件出示：（2）師：17世紀(jì)初，英國人發(fā)明了計(jì)算尺。計(jì)算速度也快很多。常見的算盤是兩顆算珠在橫梁上，每顆代表五；五顆在橫梁下，每顆代表一。你想不想也隨身帶著？為什么？（不方便）師：算籌不方便，計(jì)算速度又慢，改革算籌，簡化演算方法，加快計(jì)算速度就成了人們的迫切要求。5．師：用算籌表示大數(shù)時(shí)，從右到左，縱橫相間，如29（課件出示：29），就先用縱式表示出個(gè)位上的9，再用橫式表示出十位上的2，這個(gè)數(shù)就是29。教學(xué)難點(diǎn)：了解算盤發(fā)明的意義和作用。認(rèn)識計(jì)算器各鍵的功能。3．課件出示師：用算籌表示6，先用一根橫著小棍表示5上面放一根豎著的小棍表示1，這兩根小棍加起來就是6，這里有了代數(shù)的思想，而且把加法用到了記數(shù)方法中。（三）了解算籌的不足，產(chǎn)生對“新型”計(jì)算工具的需求1．師：試著用小棒代替算籌表示出19612368。（學(xué)生隨意說）2．課件出示：師：你對算盤有哪些了解？向大家介紹介紹。在個(gè)位（定位）、十位、百位、千位、萬位撥珠靠梁，就分別表示幾十、幾百、幾千、幾萬，“0”用空檔表示?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在二年級時(shí)已經(jīng)對算盤有了初步的認(rèn)識，這里以大家互相介紹的形式，喚起學(xué)生的舊知。世界上第一臺加減法計(jì)算機(jī)是1642年，由法國哲學(xué)家和數(shù)學(xué)家帕斯卡發(fā)明的，它是利用齒輪傳動原理制成的機(jī)械式計(jì)算機(jī)，通過手搖方式操作運(yùn)算。（顯示器，開關(guān)及清除屏鍵、清除鍵、數(shù)字鍵、運(yùn)算符號鍵等等。了解我國的傳統(tǒng)計(jì)算工具—算盤，及其計(jì)算方法；使學(xué)生知道計(jì)算器上的各個(gè)功能鍵的作用，會使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。許多人認(rèn)為算盤是最早的數(shù)字計(jì)算機(jī)，而珠算口訣則是最早的體系化的算法。目前，速度快的計(jì)算機(jī)1秒鐘能計(jì)算幾十萬億次。左邊的算盤是中國算盤，上面有兩顆珠子，每顆代表5。三、回顧整理,反思提升。提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。）三、全班展示、激發(fā)沖突全班交流互動?！ぐl(fā)知識沖突。2．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在大約六、七百年前，中國人發(fā)明了更為方便的算盤，并一直沿用至今。負(fù)數(shù)出現(xiàn)后，算籌分紅黑兩種，紅籌表示正數(shù)，黑籌表示負(fù)數(shù)。最大的算盤有幾米長，最小的只有幾厘米。這是非常典型的手腦并用，對提高智力，開發(fā)右腦是一種好方法。北美洲的墨西哥有全國珠算支部，美國有珠算教育中心，有1，000多所學(xué)校接受珠算教育，算盤正成為美國的一種數(shù)學(xué)教學(xué)工具。■ 1964年IBM360系統(tǒng)問世它成為使用集成電路的第三代電子計(jì)算機(jī)的著名代表。常見的算盤是兩顆算珠在橫梁上，每顆代表五；五顆在橫梁下，每顆代表一。（1）計(jì)算器的使用非常的廣泛，你認(rèn)識計(jì)算器嗎？ 出示一個(gè)計(jì)算器，你能說說每個(gè)鍵的功能嗎？顯示屏、時(shí)間鍵、日期鍵、
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