時(shí)分的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 師：現(xiàn)在，咱們得從時(shí)間王國回來了，在咱們回來之前呀，時(shí)間老人送給我們一句話，想看嗎？課件出示：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。小寧：我用了50分鐘。這里有兩個(gè)時(shí)間單位找不到家了，小朋友們?cè)敢鈳蛶退麄儐?？單位城：在括?hào)里填上“小時(shí)”或“分”。下面我們?cè)賮砜匆粓?chǎng)比賽，好不好？運(yùn)動(dòng)員就是剛才的時(shí)針和分針。師：一分鐘的時(shí)間雖然很短，但充分利用它卻可以做很多的事情，銀行點(diǎn)鈔機(jī)一分鐘能點(diǎn)1500張人民幣，工人叔叔1分鐘能印刷一千多份報(bào)紙。四、認(rèn)識(shí)分針的計(jì)時(shí) 師：觀察完時(shí)針，咱們?cè)賮砜匆豢捶轴槨Ｈ?、認(rèn)識(shí)時(shí)針的計(jì)時(shí) 師：鐘面上除了數(shù)字、大格和小格外，還有時(shí)針、分針和秒針，這節(jié)課咱們先來跟時(shí)針和分針交個(gè)朋友，你們還認(rèn)識(shí)哪根針是時(shí)針？哪根針是分針嗎？師：時(shí)針和分針就像運(yùn)動(dòng)員一樣，在鐘面這個(gè)跑道上不停地走，現(xiàn)在它們都站在了起跑線上，該往哪個(gè)方向走呢？這個(gè)方向咱們稱為順時(shí)針方向。教具準(zhǔn)備：課件、實(shí)物鐘 學(xué)具：每人準(zhǔn)備一個(gè)鐘 教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：今天，老師給大家?guī)砹艘晃慌笥选獣r(shí)間老人（課件出示），他給大家?guī)砹艘坏乐i語，看看誰最聰明，能猜出謎底！答案出來了，聽（課件播放鐘聲）問：是什么聲音？老師先帶大家去逛一逛鐘表世界，鐘表世界里有各式各樣的鐘，你知道這些鐘有什么用途嗎？（告訴我們時(shí)間）師說：這么多多姿多彩的鐘表，是我們學(xué)習(xí)生活的好幫手。（3）、時(shí)針走1大格是_____，分針走一小格是_____。體驗(yàn) 1分鐘有多長。鐘面上還有12個(gè)大格，60個(gè)小格（帶領(lǐng)學(xué)生數(shù)一數(shù)）。培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的觀念，同時(shí)也讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊，學(xué)好數(shù)學(xué)是生活必需的。（先看時(shí)針在幾和幾之間，過了幾還不到幾，判斷是幾時(shí)多；再看分針，從12起5分5分地?cái)?shù)，直到數(shù)到分針的位置，判斷是多少分。我們又認(rèn)識(shí)了另一個(gè)鐘面。師：鐘面上大約是幾時(shí)？那怎么讀呢？師說明：不滿10分的，我們?cè)谧x地時(shí)候，要加個(gè)零字，這里的這個(gè)鐘面上的時(shí)刻讀作8時(shí)零5分，寫的時(shí)候要寫成8：05。（1）出示7時(shí)30分的鐘面。，學(xué)生撥。三、。（2）出示7時(shí)55分的鐘面。師：這個(gè)鐘面上的時(shí)刻是幾時(shí)幾分？你是怎么看出來的？（時(shí)針指向7和8之間，是7時(shí)多。（1）出示畫面：7時(shí) 小明起床，7時(shí)15分 小明吃早飯，7時(shí)30分 小明背書包出家門，7時(shí)45分 小明到學(xué)校。：（做鳥巢）按要求說出小朋友在干什么？按事情先后順序連一連。（板書課題：時(shí)、分的認(rèn)識(shí)）二、分析素材，理解概念。3．結(jié)合具體實(shí)例，感受時(shí)間與生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。數(shù)學(xué)》（青島版）六年制二年級(jí)下冊(cè)第八單元信息窗1?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分，掌握它們之間的關(guān)系。師：你怎么知道是八時(shí)半的？ 生：介紹讀時(shí)刻的方法。師：大家都是善于觀察的孩子，這種寫法比較簡(jiǎn)便，在生活中有廣泛的應(yīng)用。教具準(zhǔn)備： 課件、教具鐘面 教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課。注意7時(shí)15分不能讀作7小時(shí)15分鐘。（1）出示8時(shí)零5分的鐘面。時(shí)針在7和8之間是7時(shí)多，分針從12走到3是15分，合起來是7時(shí)15分。依次出示時(shí)刻，要求學(xué)生在鐘面上撥出時(shí)刻。）第三篇：《認(rèn)識(shí)時(shí)分》教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課。這個(gè)時(shí)刻讀作7時(shí)15分，寫的時(shí)候?qū)懗?：15。學(xué)生在書上寫出這個(gè)時(shí)刻并讀一讀。教師強(qiáng)調(diào)讀法和寫法。同桌合作，1人說時(shí)間，另1 人撥。讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)源自生活，又應(yīng)用于生活，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，養(yǎng)成愛惜時(shí)間的好習(xí)慣。生：鐘表！師：我們生活中有許多形形色色的鐘表，它是我們生活的好幫手。師：時(shí)針走1大格是1時(shí)。（4）一分鐘衛(wèi)星可以飛行480000米。教學(xué)目標(biāo)，60個(gè)小格；知道時(shí)針、分針各是怎樣計(jì)時(shí)的；知道1時(shí)=60分。二、認(rèn)識(shí)鐘面1．師：老師這里有一個(gè)沒有做完的鐘表，你們?cè)敢鈳屠蠋熞黄饋硗瓿蓡幔?請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，鐘面上缺少些什么呢？（同桌相互交流）又粗又短時(shí)針，又細(xì)又長分針。師：那時(shí)針從數(shù)字12走到數(shù)字4是幾小時(shí)呢？走到7呢？ 師:時(shí)針走1圈需多長時(shí)間呢？請(qǐng)小朋友拿出鐘來撥一撥。當(dāng)音樂開始時(shí)你們就開始，音樂停止時(shí)你們也停止。1分鐘，眼保健操可以做1節(jié)，做5節(jié)眼保健操大約需要5分鐘。分針走一小格的時(shí)間是1分，走
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