20xx-20xx學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試題(新人教版 第51套）-全文預(yù)覽
【正文】 上掉下來的又大又臟的鐵箍。廠房里的空氣充滿了灰塵，傳送帶平穩(wěn)地運(yùn)轉(zhuǎn)著，遠(yuǎn)處各個(gè)角落聲音嘈雜，光線晦暗。于是他回到工作的地方 —— 一家他從幼年 起一直工作到現(xiàn)在的工廠。他沒有什么值得回憶的事，也沒有一件讓人高興的事。即使現(xiàn)在，他雖然不再挨打受餓了，但生活還談不上美好。他把棒子舉得高高的，本來沒有那種必要，可他就是那么做的。那孩子天真活潑，面色緋紅。 《琵琶行》 （ 7） ，余獨(dú)好修以為常。 《滕王閣序》 （ 3）山原曠其盈視， 。 （ 4分） 詞中塑造了一個(gè)怎樣的主人公形象？結(jié)合全詞內(nèi)容進(jìn)行賞析 。這首詞就是這一年歸家初期寫的。雙雙新燕飛春岸，片片輕鷗落晚沙。（ 10分） （ 1） 吾方以此為鑒。 ，因此汪琬將樓命名為“傳是樓”。是故藏而弗守，猶勿藏也；守而弗讀，猶勿守也。然則吾何以傳女曹哉？”因指書而欣然笑曰：“所傳者惟是矣！ ”遂名其樓為“傳是”，而問記于琬。凡為櫥者七十有二，部居類匯，各以其 次 ． ，素標(biāo)緗帙，啟鑰燦然。 二、（ 33分）閱讀下面的文言文，完成 47題。 下列對(duì)原文思路的分 析，不正確的一項(xiàng)是 （ ） ，既引人思考，也引出了話題。 根據(jù)原文內(nèi) 容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 （ ） 、研究與書寫，對(duì)當(dāng)代書法作品有準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，以期使當(dāng)代書法獲得其應(yīng)有的地位。 （原文有刪改） 下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） ，傳承中國(guó)書法，創(chuàng)新中國(guó)書法，就是在保護(hù)、傳承、創(chuàng)新人類文化。 那些急于讓中國(guó)書法走向世界的人們，往往對(duì)中國(guó)書法不能輕易地在中西之間廣泛交流交往而自卑、自責(zé)，甚至自嘲自賤?？墒?，在當(dāng)下社會(huì)中，許多非大家非名手的書法作品被抬到很高的地位，使當(dāng)代書法史黯然無光，使當(dāng)代書法家貽笑歷史魚龍混雜。 當(dāng)然，中國(guó)書法的傳承必須是動(dòng)態(tài)的。積極推介、傳播中國(guó)書法，特別是在海外傳播中國(guó)書法，是后申遺時(shí)代中國(guó)書法發(fā)展的重要路徑之一。那么，這應(yīng)是一條怎樣的發(fā)展路徑？ 中國(guó)書法已經(jīng)成為全人類共同的文化財(cái)富，其保護(hù)和傳承，已經(jīng)不僅僅是我們對(duì)自己民族文化藝術(shù)的責(zé)任，而且是對(duì) 人類文化多樣性、人類文化杰出樣式的保存、發(fā)展、傳承的責(zé)任。 合肥一六八中學(xué) 20212021 學(xué)年第一學(xué)期期中考試 高二語文試題 （考試時(shí)間： 150分鐘 滿分 150分） 本試卷分為第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。 作為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作之一，中國(guó)書法的發(fā)展應(yīng)當(dāng)進(jìn)入到一個(gè)新的歷史紀(jì)元?！叭祟惙俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”的身份使中國(guó)書法的對(duì)外傳播獲得了更便利、更高端的平臺(tái)。沒有任何傳統(tǒng)根基的書法，不能稱之為“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”，而只能稱之為別的什么“藝術(shù)”。 應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到：我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)鋼筆和電腦的時(shí)代，毛筆的實(shí)用性書寫被普遍放棄，書法的傳承遭遇了釜底抽薪式的環(huán)境變異。這就是書法藝術(shù)的獨(dú)特的歷史悲喜劇。 所以，中國(guó)書法今后的發(fā)展，并不是屈尊低就外人的好奇和滿足的粗糙粗鄙的書寫與書寫表演，而是堅(jiān)守它的 文化個(gè)性，保持它的文化尊貴與高貴品性，維護(hù)它的文化神圣神奇神秘和博大精深。 ：各種書體都必須代有傳承且依然活在當(dāng)代人筆下。 ，把書法作為一種粗糙的書寫和表演，那么它本身所具有的獨(dú)特個(gè)性將會(huì)喪失。 、析、結(jié)的思路，闡述了中國(guó)書法在后申遺時(shí)代應(yīng)如何傳承發(fā)展及向世界推介傳播的觀點(diǎn)。經(jīng)則傳注義疏之書附焉；史則日錄、家乘、山經(jīng)、野史之書附焉；子則附以卜筮、醫(yī)藥之書；集 則 ． 附以樂府、詩(shī)余之書。 吾方以此為 鑒。 琬顧謂藏之之難不若守之之難，守之之難不若讀之之難，尤不若躬體而心得之之難。尊所聞，行所知，非善讀書者而能如是乎！ （有刪改） 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ） （ 3分） A. 各以其 次 ． ，素標(biāo)緗帙 次：次數(shù) B. 蓋嘗 慨 ． 夫?yàn)槿酥缸嬲? 慨：嘆息 C. 又往往厚金帛以 易 ． 之 易：交換 D. 或口與躬違，心與 跡 ． 忤 跡：行為 下列加點(diǎn)的字意義與用法相同的一項(xiàng)是 （ ） （ 3分） A. ①故 以 ． 清白起家 ②舟遙遙 以 ． 輕飏 B. ①集 則 ． 附以樂府、詩(shī)余之書 ②臣欲奉詔奔馳， 則 ． 劉病日篤 C. ①最后復(fù) 于 ． 先生曰 ②儼驂騑 于 ． 上路 D. ①采其華 而 ． 忘其實(shí) ②舉世非之 而 ． 不加沮 下列對(duì)原文的賞析，不正確的一項(xiàng)是 （
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