20xx六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——古詩(shī)三首-全文預(yù)覽
【正文】 通過(guò)學(xué)習(xí)這首詩(shī)，你能體會(huì)出作者怎樣的思想感情〔 ?七步詩(shī) ?全詩(shī)用比喻的手法，用同根生長(zhǎng)的豆和豆秸，比喻同胞兄弟。一 。教師提供相應(yīng)的音樂(lè)錄音。 拿來(lái)豆子煮豆羹，濾掉豆渣成為了豆汁。一 。一 。 7 〔 4〕選擇喜歡的形式進(jìn)行匯報(bào)?！? 學(xué)習(xí)向?qū)В骸哺S學(xué)習(xí)向?qū)ё詫W(xué)本詩(shī)。一 。他的哥哥曹丕當(dāng)皇帝后，他受排擠、迫害，終生遭受軟禁。一 。今天我們將要賞析的這首詩(shī)的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)早已成為家喻戶(hù)曉的故事。 有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)，默寫(xiě)古詩(shī)。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí) ?七步詩(shī) ?，了解這首詩(shī)的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)。 1大家把這首古詩(shī)背誦下來(lái)，也可以加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。 教師請(qǐng)一名同學(xué)配樂(lè)朗誦，其他同學(xué)閉上眼睛，想象古詩(shī)描繪的畫(huà)面。練一練〕 練一練： 先解釋加點(diǎn)的詞 ,再說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。 匯報(bào)的形式力求多樣 4 〔 4〕教師參與環(huán)節(jié)：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的匯報(bào)形式真是太精彩了！我也想借此時(shí)機(jī)出幾道題， 考考大家。 乙組：主持開(kāi)展考考你的理解力環(huán)節(jié)。 園中的葵花綠油油的無(wú)比茂盛，清晨的露珠亮晶晶的期待陽(yáng)光。一 。一 。 〔 4〕選擇喜歡的形式進(jìn)行匯報(bào)。一 。一 。一 。 三、學(xué)習(xí) ?長(zhǎng)歌行 ?。 大家曾學(xué)過(guò)不少古詩(shī)，那就把你最喜歡的一首背誦下來(lái)吧！〔先自由背，再指名背。 教學(xué)過(guò)程： 一、背誦古詩(shī)，激情導(dǎo)入 同學(xué)們，中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度。 有感情地朗讀古詩(shī)。 學(xué)習(xí)課文中的葵羹煎三個(gè)生字。 有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)，默寫(xiě)古詩(shī)。學(xué)習(xí)古詩(shī)，能使我們領(lǐng)略古代詩(shī)人豪放、婉約的藝術(shù)風(fēng)格，更
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1