20xx六年級語文下冊教案——古詩三首-文庫吧在線文庫
【正文】 行 ?，哪個同學(xué)能為我們背一背呢〔指名背〕通過學(xué)習(xí)，我們了解到行是古代詩歌的一種形式。全屏顯示全詩〕學(xué)生自由朗讀古詩，一邊讀一邊展開想象。 給足自學(xué)時間，指導(dǎo)學(xué)生按照學(xué)習(xí)向?qū)нM(jìn)行學(xué)習(xí)。一 。目的在于考察學(xué)生對詩句的理解能力。 青青園中葵，朝露待日晞。 5 四、布置作業(yè)： 背誦古詩。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知。232年〕三國時期魏國詩人。全屏顯示全詩〕學(xué)生自由朗讀古詩，一邊讀一邊展開想象。 足自學(xué)時間，指導(dǎo)學(xué)生按照學(xué)習(xí)向?qū)нM(jìn)行學(xué)習(xí)。一 。 匯報的形式力求多樣 8 教師參與環(huán)節(jié)：同學(xué)們設(shè)計的匯報形式真是太精彩了！我也想借此時機(jī)出幾道題，考考大家。鍋下燃燒的豆秸，比喻詩人的哥哥魏文帝；鍋里的豆比喻受害的詩人自己。 預(yù)習(xí) ?出塞 ?一首詩。 教師導(dǎo)語；這首詩中蘊(yùn)含的故事深深地打動了我們，是我們清楚地看到了封建統(tǒng)治階級內(nèi)部你死我活的政治斗爭，為曹 氏兄弟為了爭奪王位而不顧及兄弟情誼的做法而惋惜，更使我們深深地同情曹植的不幸處境。練一練〕 練一練： 先解釋加點的詞 ,再說說詩句的意思。豆秸鍋下燃得旺，豆子鍋里哭啼：咱們本來是同一個跟上生，你為什么迫害我這么急！ 乙組：主持開展考考你的理解力環(huán)節(jié)。一 ?！? 〔 1〕讀一讀 ?七步詩 ?，想一想這首詩給你留下了怎樣的印象 〔 2〕 查字典或結(jié)合上下文理解詩句的意思，并在學(xué)習(xí)小組間展開交流。 〔 2〕請學(xué)生介紹這首詩創(chuàng)作的經(jīng)過。誰知道這首詩的作者和詩 名嗎〔板書題目及作者〕 解詩人及創(chuàng)作經(jīng)過。 有感情地朗讀古詩。 詩中的哪句
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