20xx六年級語文下冊教案——古詩三首(專業(yè)版)
【正文】 〕 帶著這種感情再次朗讀古詩。〕 甲組：匯報詩句的意思。〔自讀、互讀。 二、學習 ?七步詩 ? 6 導言：同學們從 ?長歌行 ?中不僅領略了這首詩生動形象地比喻，更使我們受到了有益的啟發(fā)，那句少壯不努力，老大徒傷悲的名句不時地鼓勵我們珍惜時間，不斷努力。 通過學習這首詩，你能體會出作者怎樣的思想感情〔 ?長歌行 ?勸導人們珍惜青春年華，是一首傳誦經久的勸誡詩〕 帶著這種感情再次朗讀古詩。 甲組：匯報詩句的意思。一 。學習古詩，能使我們領略古代詩人豪放、婉約的藝術風格，更能使我們領略詩中描繪的雄壯、優(yōu)美的意境。 教學過程： 一、背誦古詩，激情導入 同學們，中國是詩的國度。一 。一 。練一練〕 練一練： 先解釋加點的詞 ,再說說詩句的意思。 有感情地朗讀古詩，背誦古詩，默寫古詩。一 。一 。 通過學習這首詩，你能體會出作者怎樣的思想感情〔 ?七步詩 ?全詩用比喻的手法，用同根生長的豆和豆秸，比喻同胞兄弟。今天讓我們運用我們的智慧與才能重新演繹這個故事吧！ 9 學生分頭準備。目的在于考察學生對詩句的理解能力。 〔 3〕記下不懂的問題，畫在書中，尋求同伴的幫助。 〔 1〕曹植〔公元 192?！? 教師小結： ?長歌行 ?是一首漢代樂府民歌。常常擔憂寒秋季節(jié)將要來到，到那時花卉草木都衰敗枯黃。 〔 3〕記下不懂的問題 ，畫在書中，尋求同伴的幫助?！舶鍟n題〕齊讀課題。 領悟學習古詩的方法，理解古詩的含義，體會詩人所表達的思想感情。?長歌行 ?。一 ?！渤鍪径嗝襟w課件 。 有感情地
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