20xx六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——古詩(shī)三首(更新版)
【正文】 五、布置作業(yè)： 背誦古詩(shī)。 通過學(xué)習(xí)這首詩(shī)，你能體會(huì)出作者怎樣的思想感情〔 ?七步詩(shī) ?全詩(shī)用比喻的手法，用同根生長(zhǎng)的豆和豆秸，比喻同胞兄弟。教師提供相應(yīng)的音樂錄音。一 。 7 〔 4〕選擇喜歡的形式進(jìn)行匯報(bào)。一 。一 。 有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)，默寫古詩(shī)。 1大家把這首古詩(shī)背誦下來，也可以加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。練一練〕 練一練： 先解釋加點(diǎn)的詞 ,再說說詩(shī)句的意思。 乙組：主持開展考考你的理解力環(huán)節(jié)。一 。 〔 4〕選擇喜歡的形式進(jìn)行匯報(bào)。一 。 三、學(xué)習(xí) ?長(zhǎng)歌行 ?。 教學(xué)過程： 一、背誦古詩(shī)，激情導(dǎo)入 同學(xué)們，中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度。 學(xué)習(xí)課文中的葵羹煎三個(gè)生字。學(xué)習(xí)古詩(shī)，能使我們領(lǐng)略古代詩(shī)人豪放、婉約的藝術(shù)風(fēng)格，更能使我們領(lǐng)略詩(shī)中描繪的雄壯、優(yōu)美的意境。一 。一 。 〔 1〕〔出示多媒體可見 。 甲組：匯報(bào)詩(shī)句的意思。教師提供相應(yīng)的音樂錄音。 通過學(xué)習(xí)這首詩(shī)，你能體會(huì)出作者怎樣的思想感情〔 ?長(zhǎng)歌行 ?勸導(dǎo)人們珍惜青春年華，是一首傳誦經(jīng)久的勸誡詩(shī)〕 帶著這種感情再次朗讀古詩(shī)。 附：板書設(shè)計(jì) 長(zhǎng)歌行漢樂府民歌 少壯不努力，老大徒傷悲。 二、學(xué)習(xí) ?七步詩(shī) ? 6 導(dǎo)言：同學(xué)們從 ?長(zhǎng)歌行 ?中不僅領(lǐng)略了這首詩(shī)生動(dòng)形象地比喻，更使我們受到了有益的啟發(fā)，那句少壯不努力，老大徒傷悲的名句不時(shí)地鼓勵(lì)我們珍惜時(shí)間，不斷努力。沛國(guó)譙縣人，有政治雄心。〔自讀、互讀。 〔出示多媒體課件 ?！? 甲組：匯報(bào)詩(shī)句的意思。一 ?！? 帶著這種感情再次朗讀
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