20xx六年級語文跑進家來的松鼠教學設計2-文庫吧在線文庫
【正文】 言，可以提出疑問。 1 六年級語文 ?跑進家來的松鼠 ?教學設計 2 教學目標 ，體會松鼠與我們一家建立的深厚情感。 2．提問：讀了課題，你知道了什么〔預設：我家有只松鼠；松鼠是自己跑來的；松鼠活潑可愛〕 2 3．預習后你一定有了更多收獲，現(xiàn)在分組交流，組長記錄要點，各組選一名同學匯報預習情況。 2．分組交流學習情況。 ] 3．根據(jù)課前收集的資料及自己觀察的情況，進行口語交際訓練： XX與 XX的故事〔可以是我與小動物也可以是別人與動物之間發(fā)生的真情故事〕 4 [評與思：本課的教學設計真正讓學生成為了學習的主人，通過預習自學、小組交流掃清了字詞
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