西師大小學數(shù)學六上《52比例尺》word教案(1)-全文預覽
【正文】 方向，也為新知識的學習做好了鋪墊。 教具準備： 直尺、卷尺、地球儀、蘆山地圖、方格紙和圖畫紙 實施目標： 一、 從生活中尋 求問題，揭示課題： “孩子們，昨天老師布置了一個課外活動，就是測量我們教室的長和寬各是多少，哪個小組來匯報自己的實踐結(jié)果呀？” （板書：長 9米，寬 6） “老師提議各組當一次能干的繪圖師，利用你們手里的材料，把我們教室占地的平面圖畫出來。 比例尺 教學內(nèi)容： 西師版小學六年級教材“比例尺” P8 90例 例 2。 教學重點： 充分理解“比例尺”的意義，能求出平面圖的比例尺和根據(jù)比例尺求出實際距離。 “能干的小組成員們，你們在設想過程中是怎樣解決大屏幕上的兩個問題的？” 課外操作任務，鍛煉了學生的動手能力，也培養(yǎng)了合作意識，更為本節(jié)課的學習增添了神秘感，學生興趣十足。現(xiàn)在，請孩子們算一算，黑板上設計正確的幾幅平面圖各縮小的多少倍。那通過剛才的計算，你知道比例尺是怎樣算出來的嗎？” （板書：比例尺
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