西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六上《52比例尺》word教案(1)-全文預(yù)覽
【正文】 方向，也為新知識的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。 教具準(zhǔn)備： 直尺、卷尺、地球儀、蘆山地圖、方格紙和圖畫紙 實施目標(biāo)： 一、 從生活中尋 求問題，揭示課題： “孩子們，昨天老師布置了一個課外活動，就是測量我們教室的長和寬各是多少，哪個小組來匯報自己的實踐結(jié)果呀？” （板書：長 9米，寬 6） “老師提議各組當(dāng)一次能干的繪圖師，利用你們手里的材料，把我們教室占地的平面圖畫出來。 比例尺 教學(xué)內(nèi)容： 西師版小學(xué)六年級教材“比例尺” P8 90例 例 2。 教學(xué)重點： 充分理解“比例尺”的意義，能求出平面圖的比例尺和根據(jù)比例尺求出實際距離。 “能干的小組成員們，你們在設(shè)想過程中是怎樣解決大屏幕上的兩個問題的？” 課外操作任務(wù)，鍛煉了學(xué)生的動手能力，也培養(yǎng)了合作意識，更為本節(jié)課的學(xué)習(xí)增添了神秘感，學(xué)生興趣十足?，F(xiàn)在，請孩子們算一算，黑板上設(shè)計正確的幾幅平面圖各縮小的多少倍。那通過剛才的計算，你知道比例尺是怎樣算出來的嗎？” （板書：比例尺
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