【摘要】圓的周長第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第25頁例3,練習(xí)五第6、7、8題及思考題。教學(xué)目標(biāo)、半徑之間的關(guān)系,進(jìn)一步鞏固圓周長的計(jì)算方法,并能解決簡單的實(shí)際問題。,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析信息,解決問題的能力,掌握解決問題的一些策略,同時(shí)感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)能運(yùn)用圓周長的相關(guān)知識,解決簡單
2025-11-15 19:34
【摘要】圓的認(rèn)識第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第19頁例4,課堂活動(dòng)第1、2、3題,練習(xí)四思考題。教學(xué)目標(biāo),并能利用圓設(shè)計(jì)一些簡單的圖案。,讓學(xué)生感受圓的神奇及在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。,滲透極限的思想。教學(xué)重點(diǎn)利用畫圓的方法設(shè)計(jì)一些簡單的圖案。教具、學(xué)具準(zhǔn)備圓規(guī)、直尺、課件,每個(gè)
【摘要】圓的認(rèn)識第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第17頁例3,課堂活動(dòng)第2、3、4、5題,練習(xí)四第4、5、6題。教學(xué)目標(biāo)理解和建立扇形的概念,認(rèn)識圓心角和弧。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識扇形以及圓心角和弧。教具、學(xué)具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備圓規(guī)、直尺、彩色粉筆,學(xué)生準(zhǔn)備圓規(guī)、直尺、量角器、折扇。教學(xué)過程一
【摘要】比例尺第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第88~89頁例1、例2,課堂活動(dòng)第1~3題,練習(xí)十九第1、3題。教學(xué)目標(biāo)、觀察、思考、歸納等學(xué)習(xí)活動(dòng)中理解比例尺的意義,正確計(jì)算比例尺,了解比例尺在實(shí)際生活中的各種用途。,能讀懂不同形式的比例尺。,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察生活的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)
2025-11-15 19:33
【摘要】課題:解決問題三林鳳小學(xué)陳海波2328172433X的等于20。2121X=20X的等于20的3241X=20×32414小華存的錢是小明的,小華存的錢又是
2025-11-02 02:39
【摘要】分?jǐn)?shù)除法第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第43頁例2:分?jǐn)?shù)除以整數(shù)。教學(xué)目標(biāo),利用已有知識理解和探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的算理和算法。,選擇合理的方法正確計(jì)算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)。。教學(xué)重點(diǎn)探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)過程一、情境引入。出示:將操場的45平均分給六年級
2025-11-30 04:26
【摘要】圖形的放大或縮小【教學(xué)內(nèi)容】西師版六年級上期第85—89頁例1、例2及相關(guān)練習(xí)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】,理解圖形的各條邊同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù)或同時(shí)縮小為原來的幾分之幾,圖形不變形的道理。并能正確地對圖形進(jìn)行擴(kuò)大或縮小。,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的初步的邏輯思維能力。,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,使學(xué)生參
2025-11-15 18:02
【摘要】負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識三維目標(biāo)1.在現(xiàn)實(shí)情境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù)和理解負(fù)數(shù)的意義,了解負(fù)數(shù)的產(chǎn)生與作用,感受負(fù)數(shù)使用帶來的方便。2.經(jīng)歷數(shù)學(xué)化、符號化的探究過程,會正確地讀、寫正、負(fù)數(shù),知道0既不是正數(shù),能正確區(qū)分正、負(fù)數(shù)和0,并能初步進(jìn)行正、負(fù)數(shù)和0的大小比較。3.使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的
2025-11-15 19:32
【摘要】物體位置的確定第3課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第96頁例4、例5,課堂活動(dòng)第1、2題,練習(xí)二十第4、5題。【教學(xué)目標(biāo)】,并能描述簡單的路線圖。使學(xué)生初步能從方位的角度,更全面的感知和體驗(yàn)周圍的事物,發(fā)展空間觀念。,繪制簡單的線路圖。,判斷行走的方向和路程,練習(xí)描述簡單的路線圖。【教學(xué)重
【摘要】物體位置的確定第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第94頁例1、例2,課堂活動(dòng)第1、2題,練習(xí)二十第1題。教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生體會知道物體的方向和距離,才能確定物體的位置;能用方向與距離來準(zhǔn)確描述物體的位置。、距離和給定的比例尺畫出十字坐標(biāo)圖。,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系
【摘要】(西師大版)六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)除法班級______姓名______一、直接寫得數(shù)。13÷112=47÷12=89÷37=1÷34=5÷1011=
2025-11-06 17:48
【摘要】(西師大版)六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)除法班級______姓名______一、判斷正誤。1.35÷5=53×5()2.4分米的15和5分米的14相等。()3.兩數(shù)相除,商一定大于被除數(shù)。()二、選擇題。(把正確答案的編號填在括號里
【摘要】按比例分配第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第66~67頁例2、例3及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1.通過對分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的記憶和溝通分?jǐn)?shù)與比、除法之間的聯(lián)系,理解比的基本性質(zhì)。2.能夠運(yùn)用比的基本性質(zhì)把比化成最簡單的整數(shù)比。3.滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力,并使學(xué)生認(rèn)識事物之間都是存在內(nèi)在聯(lián)系的。
【摘要】《試飛》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字、新詞。2.默讀課文,了解宋慶齡勇敢沉穩(wěn)的性格和愛國主義精神。3.學(xué)習(xí)通過人物的外貌神態(tài)描寫,表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。4.了解課文的記敘順序。教學(xué)準(zhǔn)備搜集關(guān)于宋慶齡和孫中山的一些故事或者其他資料。教材分析宋慶齡那溫文爾雅、慈祥美麗的形象
2025-11-15 14:57