【摘要】《回家》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1.理解文章內(nèi)容,從海子回家與不回家以及犧牲的過程中,感悟人物的精神品質(zhì)。2.有感情地朗讀課文,體會文中表達的思想感情。教學(xué)準備教師:文字課件。學(xué)生:搜集一些平凡中見偉大的英雄事跡。教材簡析這篇課文,記敘了一個叫海子的人,少年時代無論怎樣也要回家,但中年當上警察
2025-11-15 19:30
【摘要】圓的周長第1課時教學(xué)內(nèi)容教科書第23頁例1、例2,課堂活動第1、2題,練習(xí)五第1~5題。教學(xué)目標,理解和掌握圓周長公式,并能正確計算圓的周長和解答簡單的實際問題。,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、獨立性、合作性,對學(xué)生進行辨證唯物主義教育和愛國主義教育。教學(xué)重、難點掌握并理解圓的周長計算公式
2025-11-15 19:34
【摘要】圓的周長第2課時教學(xué)內(nèi)容教科書第25頁例3,練習(xí)五第6、7、8題及思考題。教學(xué)目標、半徑之間的關(guān)系,進一步鞏固圓周長的計算方法,并能解決簡單的實際問題。,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析信息,解決問題的能力,掌握解決問題的一些策略,同時感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)重點能運用圓周長的相關(guān)知識,解決簡單
【摘要】圓的認識第3課時教學(xué)內(nèi)容教科書第19頁例4,課堂活動第1、2、3題,練習(xí)四思考題。教學(xué)目標,并能利用圓設(shè)計一些簡單的圖案。,讓學(xué)生感受圓的神奇及在圖案設(shè)計中的應(yīng)用。,滲透極限的思想。教學(xué)重點利用畫圓的方法設(shè)計一些簡單的圖案。教具、學(xué)具準備圓規(guī)、直尺、課件,每個
【摘要】圓的認識第2課時教學(xué)內(nèi)容教科書第17頁例3,課堂活動第2、3、4、5題,練習(xí)四第4、5、6題。教學(xué)目標理解和建立扇形的概念,認識圓心角和弧。教學(xué)重點認識扇形以及圓心角和弧。教具、學(xué)具準備教師準備圓規(guī)、直尺、彩色粉筆,學(xué)生準備圓規(guī)、直尺、量角器、折扇。教學(xué)過程一
【摘要】按比例分配應(yīng)用題在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中,常常需要把一個數(shù)量按照一定的比來進行分配,這種分配方法通常叫做按比例分配。復(fù)習(xí)一個農(nóng)場計劃在100公頃的地里播種60公頃大豆和40公頃玉米。大豆和玉米的播種面積各占這塊地的幾分之幾?大豆和玉米播種面積的比是多少?列式解答:(1)銀燕電器廠有職工270名,男工人
2025-11-19 02:55
【摘要】(西師大版)六年級數(shù)學(xué)上冊比例尺班級______姓名______一、填空題。(1)路程一定,()和()成()比例。(2)單價一定,()和()成()比例。(3)比例尺、圖上距離、實際距離三個量中一個量一定時
2025-11-06 17:47
【摘要】解比例教學(xué)內(nèi)容教科書第50頁例3,練習(xí)十一3~6題。教學(xué)目標:使學(xué)生理解解比例的意義。:使學(xué)生進一步掌握比例的基本性質(zhì),學(xué)會應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例。:讓學(xué)生在解比例的過程中,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)知識的意識和能力,感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,增強學(xué)習(xí)的興趣和自信。教學(xué)重點使學(xué)生掌握解比例的方
2025-11-11 00:09
【摘要】青島版第三單元信息窗2按比例分配方法一方法二773
2025-11-20 12:22
【摘要】第一篇:小學(xué)六年級數(shù)學(xué)按比例分配教案 教學(xué)要求:使學(xué)生了解比在生活中的應(yīng)用,能合理、靈活地解答按比例分配的問題。在解決實際問題的過程中,引導(dǎo)學(xué)生主動探索,勤于實踐,勇于發(fā)現(xiàn),合作交流。教學(xué)準備:課件...
2025-10-16 08:13
【摘要】1、某幼兒園大班有30人,小班有20人,如果有140個橘子,大班和小班各分得幾個?2、修一條長500米的路,已修的和未修的比是1:4,已修的和未修各有多少米?3、食堂今天運來大米和面粉共520千克,已知運進的大米和面粉的重量比是8:5,運進大米和面粉各有多少千克?4、某紡織廠共有職工600人,男職工人數(shù)是女職工人數(shù)的。這個紡織廠有男、女職工各多少個?5、一種藥水
2025-08-04 09:42
【摘要】分數(shù)除法第2課時教學(xué)內(nèi)容教科書第43頁例2:分數(shù)除以整數(shù)。教學(xué)目標,利用已有知識理解和探索分數(shù)除以整數(shù)的算理和算法。,選擇合理的方法正確計算分數(shù)除以整數(shù)。。教學(xué)重點探索分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。教學(xué)過程一、情境引入。出示:將操場的45平均分給
2025-11-15 19:33
【摘要】第九單元總復(fù)習(xí)分數(shù)混合運算【教學(xué)內(nèi)容】教科書第138~139頁“分數(shù)混合運算”的復(fù)習(xí)內(nèi)容,練習(xí)二十七第~15題?!窘虒W(xué)目標】:會正確計算分數(shù)混合運算,靈活運用運算律對分數(shù)混合運算進行簡算。:能解決生活中較復(fù)雜的分數(shù)問題。:在解決生活中較復(fù)雜的分數(shù)問題時,培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識的意識。
2025-11-15 19:32
【摘要】圖形的放大或縮小【教學(xué)內(nèi)容】西師版六年級上期第85—89頁例1、例2及相關(guān)練習(xí)?!窘虒W(xué)目標】,理解圖形的各條邊同時擴大相同的倍數(shù)或同時縮小為原來的幾分之幾,圖形不變形的道理。并能正確地對圖形進行擴大或縮小。,進一步發(fā)展學(xué)生的初步的邏輯思維能力。,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,使學(xué)生參
2025-11-15 18:02