【總結(jié)】物體位置的確定第3課時【教學(xué)內(nèi)容】教科書第96頁例4、例5,課堂活動第1、2題,練習(xí)二十第4、5題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】,并能描述簡單的路線圖。使學(xué)生初步能從方位的角度,更全面的感知和體驗周圍的事物,發(fā)展空間觀念。,繪制簡單的線路圖。,判斷行走的方向和路程,練習(xí)描述簡單的路線圖?!窘虒W(xué)重
2024-11-24 19:32
【總結(jié)】人體的奧秘——按比例分配科學(xué)研究表明,兒童體內(nèi)水分與其他物質(zhì)的比是4:1;成人體內(nèi)水分與其他物質(zhì)的比是7:3我的體重是30千克。我的體重是70千克。大頭兒子小頭爸爸?大頭兒子體內(nèi)水分及其它物質(zhì)各多少千克?體重30千克?千克?千克水分占
2024-11-29 12:22
【總結(jié)】專項練習(xí)一1、兩人同走一段路,甲用12分鐘,乙用15分鐘,甲乙走完這一段路所用時間的最簡整數(shù)比是多少?甲乙速度的最簡整數(shù)比是多少?2、甲和乙兩個正方形的邊長比是5︰6,則周長比是多少?面積比是多少?3、讀一本書,小明用了12天讀完,小芳用的時間比小明多15,求小明和小芳讀書所用時間的比,
2024-12-05 10:00
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊1、幼兒園買來蘋果880個,按8:3分給大班、中班,兩個班各分得多少個?1、幼兒園買來蘋果880個,按8:3分給大班、中班,兩個班各分得多少個?8+3=11880÷11×8=640880÷11×3=240答:大班分得640個,中班分得240個。11
2024-11-23 11:48
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版教材第十一冊按比例分配問題執(zhí)教:黃月梅老師要把10個皮球分給幼兒園的小班和中班小朋友。可以怎么分?小班有30個小朋友,中班有40個小朋友,要把70個蘋果分給這兩個班的小朋友,你打算如何分?給30個方格分別涂上紅色和黃色,使紅色和黃色方格數(shù)的比是3:2,紅色和黃
2024-11-23 13:36
【總結(jié)】圖形的放大或縮小第1課時教學(xué)內(nèi)容教科書第82~83頁例1,課堂活動第1~3題,練習(xí)十八第1、4題。教學(xué)目標(biāo),能理解圖形的放大或縮小。、理解,動手操作體驗圖形放大或縮小的過程;掌握圖形放大或縮小的方法。,使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動,在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅。教學(xué)重點理解圖形的放大與
2024-11-24 19:33
【總結(jié)】比例2按比例分配興賓區(qū)河西小學(xué):何夢臻一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知1.什么是稀釋液?什么是濃縮液?2.1︰2的稀釋液怎么配制呢?這是某種清潔劑濃縮液的稀釋瓶,瓶子上標(biāo)明的比表示濃縮液和水的體積之比。按照這些比,可以配制出不同濃度的稀釋液。閱讀與理解二、創(chuàng)設(shè)情境,探究
2024-11-22 00:23
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)混合運算第2課時教學(xué)內(nèi)容教科書第101頁例2,練習(xí)二十一第6~9題。教學(xué)目標(biāo),有時可以應(yīng)用運算定律使計算簡便,并能正確應(yīng)用運算定律進(jìn)行分?jǐn)?shù)混合運算的簡算。、分析能力和歸納概括能力。教學(xué)重、難點如何正確地、靈活地應(yīng)用運算定律來進(jìn)行分?jǐn)?shù)混合運算的簡算。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入
【總結(jié)】解決問題第2課時教學(xué)內(nèi)容教科書第34~35頁例2,練習(xí)七第4、5、6題。教學(xué)目標(biāo),掌握把正方形面積轉(zhuǎn)化成兩個三角形面積計算的方法。、圓與內(nèi)接正方形的面積關(guān)系,學(xué)會從不同的角度去分析解決問題。,掌握思考解決問題的不同策略和方案,體會學(xué)習(xí)圓的面積的現(xiàn)實意義和價值。教學(xué)重、難點能用
【總結(jié)】解決問題第1課時教學(xué)內(nèi)容教科書第53頁例1,課堂活動第1、2題,練習(xí)十一第1、2、3、4、6、7題。教學(xué)目標(biāo)“求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計算”的基礎(chǔ)上,會用方程解決“已知一個數(shù)的幾分之幾的是多少,求這個數(shù)”的實際問題。、相互評價,培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、推理能力和反思意識。
【總結(jié)】解決問題第2課時教學(xué)內(nèi)容教科書第53頁例2,課堂活動第3題,練習(xí)十一第5、8~12題及思考題。教學(xué)目標(biāo),掌握分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的聯(lián)系和區(qū)別,正確解答簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題。、相互評價,培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、推理能力和反思意識。教學(xué)重、難點根據(jù)等量關(guān)系式選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q實際問題。
【總結(jié)】第四單元比和按比例分配教學(xué)目標(biāo):,了解比、分?jǐn)?shù)、除法三者之間的關(guān)系,掌握比的基本性質(zhì),并能化簡比和求比值。,理解什么是按比例分配,并能解決有關(guān)的實際問題。,以及在用按比例分配解決問題的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的概括歸納能力,以及解決問題的能力。教學(xué)重點比的意義,化簡比求值,按比例分配。教學(xué)安排比的意義和性質(zhì)(4課
2024-12-08 00:12
【總結(jié)】解決問題第3課時【教學(xué)內(nèi)容】教科書110頁例3,課堂活動第1題,練習(xí)二十三第1~4題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能靈活運用所學(xué)知識解決較復(fù)雜的已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)的問題;在解決問題的過程中掌握一些解決這類問題的基本策略。2.在解決問題的過程中體會解決策略的多樣性,體會所學(xué)知識與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系,發(fā)展學(xué)生的
【總結(jié)】解決問題第5課時【教學(xué)內(nèi)容】教科書第114頁例5,課堂活動第1、2題,練習(xí)二十四相關(guān)的練習(xí)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】“假設(shè)法”解決分?jǐn)?shù)工程問題的過程,理解并掌握把工作總量看作單位“1”的分?jǐn)?shù)工程問題的基本特點、解題思路和解題方法。,評價交流的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、綜合、概括的能力。【教學(xué)重點】能利用