西師大小學(xué)語文六上《第20課回家》word教案(2)-全文預(yù)覽
【正文】 話說明海子不能回家的原因。哪個父母不疼兒？對兒子的心疼和深深的愧疚，以及面 對困境無可奈何的復(fù)雜心理，讓娘把海子“緊緊摟住，默默流淚”，爹“轉(zhuǎn)身走出屋去，站在院里一動不動”。 教學(xué)時可引導(dǎo)學(xué)生抓住爹和娘的神態(tài)變化思考體會海子家里生活的艱辛，海子對家的眷戀，海子父母的無奈以及對兒子的愧疚和心疼。生氣的是以為海子不聽話，又浪費了車費。教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生抓住爹說話時的語氣和神態(tài)，去體會父母的無奈?！帮L雨無阻”說明海子對家的眷戀。這一部分寫了海子的三次回家。這人與人之間的真情，激起了讀者強烈的共鳴。 海子在少年時代無論怎么困難都要回家，但中年后生活條件好了卻很少回家。 教學(xué)準備 教師：文字課件。 2．有感情地朗讀課文，體會文中表達的思想感情。文章層次清楚，情感真摯，通過寫海子“回家”來表現(xiàn)海子愛崗敬業(yè)、愛國愛家、“為大家而舍小家”的高尚品質(zhì)，使人深受感動。父母對家境的無奈，對海子的疼愛、體諒；海子的懂事、體貼，對父母的孝順，都流露在字字句句里。 解讀與設(shè)計 ＊第一部分（第 1～ 17段）：講海
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