【摘要】第一篇:擬行路難簡(jiǎn)案 《擬行路難》教學(xué)設(shè)計(jì) 時(shí) 間:10月30(星期二)9:00-9:45 授課班級(jí):高二8班 授課人單位:天水市三中 授課人:陳 煒 教材分析 《擬行路難(其四)》...
2024-11-04 23:02
【摘要】《擬行路難》說(shuō)課稿建始一中10級(jí)高二語(yǔ)文教師王第平各位老師:下午好!我說(shuō)課的篇目是《擬行路難》,我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)板書六大板塊來(lái)展開。一、教材分析《擬行路難》選自《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第一單元?!吨袊?guó)古代
2024-11-19 20:52
【摘要】第一篇:擬行路難教學(xué)案 擬行路難教學(xué)案 第3擬行路難 一、整體把握 .劃分下列詩(shī)句的停頓。 瀉水置平地 各自東西南北流 舉杯斷絕歌路難 心非木石豈無(wú)感 吞聲躑躅不敢言 答案瀉水/置...
【摘要】擬行路難(其四)【南朝·宋】鮑照【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解創(chuàng)作背景2、理清詩(shī)歌的層次,體會(huì)作者思想感情的變化過(guò)程。3、分析文中“比興”的用法和作用。4、比較《擬行路難》與《詠史》的區(qū)別;比較《行路難》和《擬行路難》的異同。5、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)懷才不遇者的不幸。
2024-11-16 22:02
【摘要】第一篇:修改學(xué)生擬行路難 遠(yuǎn)安一高高一語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案 高一語(yǔ)文YW-10-01-019 《擬行路難》導(dǎo)學(xué)案 編寫人:黃媛 審核人:毛儒仙 編寫時(shí)間:2010-4-21 班級(jí):組別:組名:姓名...
2024-11-04 17:17
【摘要】自主賞析湘夫人擬行路難(其四)蜀相書憤一、夯基達(dá)標(biāo),加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()湲.(yuán)星宿.(xiù)蠱.惑人心(gǔ)苦心孤詣.(yì)袂.(mai)剖.析(pāo)清沁.肺腑(qìn)含
2024-11-16 03:16
【摘要】擬行路難鮑照瀉水置平地,各自東西南北流。人生亦有命,安能行嘆復(fù)坐愁!酌酒以自寬,舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無(wú)感,吞聲躑躅不敢言!口譯課文了解大意?傾倒水于平地,水向四處分流(比喻人生際遇不同).?人生是即定的,怎么能成天自怨自哀。?喝點(diǎn)酒來(lái)寬慰自己,歌唱《行路難》,這句說(shuō),歌唱聲因舉杯飲酒的悲愁而中
2024-12-08 10:25
【摘要】第一篇: 擬行路難(其四) 鮑照 學(xué)習(xí)目的 1.通過(guò)對(duì)詩(shī)歌景物的分析,學(xué)習(xí)“融情入景、因情造景”的寫法。2.通過(guò)對(duì)詩(shī)歌意象的分析,感受詩(shī)歌營(yíng)造的意境和傳達(dá)出的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 1.重點(diǎn)...
【摘要】第一篇:Y擬行路難X 語(yǔ)文備課大師《擬行路難》(其四)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo): 1、理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容,把握作者的思想情感 2、能分析文中“比興”的用法和作用 3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)懷才不遇者的不幸,珍惜...
2024-11-04 13:53
【摘要】《擬行路難》■鮑照:迷者之歌 鮑照是和謝靈運(yùn)齊名的詩(shī)人,我這樣說(shuō)好像是鮑照沾了謝靈運(yùn)的光,其實(shí),在“元嘉三大家”里,若按詩(shī)歌創(chuàng)作的成就排名,應(yīng)該是鮑照第一,謝靈運(yùn)第二,顏延之第三。但謝靈運(yùn)是多么有身份的人啊——他是康樂公康樂侯,是有爵位的。那時(shí)代,皇帝都輪流做,走馬燈似的,但王、謝兩大家族,卻是常青的不老松,誰(shuí)當(dāng)皇帝誰(shuí)都要依賴著這兩個(gè)家族。所以,謝靈運(yùn)生前雖不得意,或者說(shuō),不如
2025-04-02 00:30
【摘要】擬行路難鮑照?一,教學(xué)目標(biāo):1,知識(shí)目標(biāo):了解詩(shī)歌的內(nèi)容。2,能力目標(biāo):能分析文中“比興”用法的作用理解文中大副渲染愁緒的用意3,情感目標(biāo):樹立正確的人生觀。二,教學(xué)重點(diǎn)1,體會(huì)作者思想感情的變化過(guò)程。2,把握文中對(duì)比和“比興”
2024-11-17 04:51
【摘要】第一篇:《擬行路難》的說(shuō)課稿 擬行路難主要抒發(fā)對(duì)人生艱難的感慨,表達(dá)出身寒門的士人在仕途中的坎坷和痛苦。也有描寫游子和思婦之作。大多感情強(qiáng)烈,語(yǔ)言遒勁,辭藻華麗。有五言、七言及雜言句。以下是小編整理...
2024-11-04 13:55
【摘要】《擬行路難》說(shuō)課稿建始一中10級(jí)高二語(yǔ)文教師王第平各位老師:下午好!我說(shuō)課的篇目是《擬行路難》,我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)板書六大板塊來(lái)展開。一、教材分析《擬行路難》選自《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第一單元。《中國(guó)古代
2024-12-09 07:08
【摘要】第一篇:高二語(yǔ)文《擬行路難》教學(xué)設(shè)計(jì) 擬行路難 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo): 1、理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容,把握作者的思想情感 2、學(xué)會(huì)詩(shī)歌鑒賞的一般步驟 能力目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)以意逆志,知人論世的...
2024-11-05 04:41
【摘要】《擬行路難》學(xué)案年段:高二學(xué)科:語(yǔ)文主備:曹禮濤審核:李正坤課時(shí):1課時(shí)課型:新授班級(jí):姓名:【熟悉作者,知人論世】1.鮑照(約415~470),字明遠(yuǎn),南朝東海(今山東郯城西南)人。南朝劉宋時(shí)的重要詩(shī)人,
2024-11-30 13:43