班組長生產(chǎn)管理藝術(shù)課件-全文預覽
【正文】 時進行必要反饋、建議、請示。如若同時都面面俱到這樣就沒有工作重點，不可能持續(xù)穩(wěn)定地做好工作。但是要尊重科學，尊重客觀，加強學習，努力提高和充實自己，不斷提高班組工作的實效性。這些，都需要班組長檢查過程中及時發(fā)現(xiàn)，并責令限期整改，保持飼養(yǎng)操作現(xiàn)場的標準化、規(guī)范化、清潔化、安全化。 ? 加強現(xiàn)場監(jiān)督，班組長定期赴現(xiàn)場查看有關(guān)人員工作任務(wù)完成的情況，了解工作進展情況，個人因幫無法到現(xiàn)場的話，也要通過定期的電話了解等其它方式加強監(jiān)督，不能讓操作者處于脫離監(jiān)管狀態(tài)。對昨天工作總結(jié)，做今天工作安排布置； 班組長抓現(xiàn)場主要采取如下措施 ： ? 有明確的工作計劃安排，包括每個人員的任務(wù)、完成時限、質(zhì)量要求，出現(xiàn)問題的處理措施。創(chuàng)造良好的溝通氛圍； 216。 E、 逐漸減少指導，加強監(jiān)控和抽查。 有較強分析解決問題的能力，工作熱情偏低或覺悟不高（認識膚淺）。 頭腦靈活，通過簡單溝通即能明白領(lǐng)導的意思，執(zhí)行迅速，且有較強的分析、解決問題的能力，因充分領(lǐng)會領(lǐng)導的初衷，在執(zhí)行過程中遇到的困難（問題），能果斷地做符合領(lǐng)導的意思的調(diào)整或及時停止反饋，執(zhí)行到位。 學會說 —— 嚴厲話 班組長要以欣賞的眼光看待職工 , 善于發(fā)現(xiàn)和挖掘他們的優(yōu)點和長處 ,多說表揚話，少說批評話 ,激勵先進更先進 ,后進趕先進 ,形成競爭向上的氛圍。切忌說拖泥帶水話 ,態(tài)度不明 ,執(zhí)行乏力。 學會說 —— 內(nèi)行話 說行內(nèi)話是有效管理、解決問題、贏得尊重、提高威信的基本前提。 班組長要具備“五匠”素質(zhì) “縫紉匠”的精神 班組長應(yīng)該具備樂于為他人做“嫁衣”的奉獻精神，見困難就上，見榮譽就讓。 班組長要具備“五匠”素質(zhì) “木匠”的尺度 常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓”。 班組長的作用 對下 代表經(jīng)營者和上級領(lǐng)導的立場； 對上 代表生產(chǎn)管理者的立場； 對待直接上司 既代表員工的立場，同時又代表上級的輔助人員的立場； 其他班組長是同事 ,是工作、生產(chǎn)上的協(xié)作配合者，是日后相互支持的核心； 班組長要代表三個立場 管好員工 班組人員管理原則 作為一名班組長，首先要用好人，管好自己的員工，讓每個人發(fā)揮自 己的能動性，為他們創(chuàng)造一種好的環(huán)境，讓他們舒心、安心的工作。生產(chǎn) (工作 )指揮者作用 167。 ? 一個好的班組長必須有意識培養(yǎng)駕馭班組的能力，工作中體現(xiàn)出領(lǐng)導者的姿態(tài)和作風，時時、處處都以身作則，用自己的言行影響和帶動員工。班組長是班組的核心，是“零號首長”。 協(xié)調(diào)：協(xié)調(diào)好員工之間的關(guān)系，以提高員工的主觀能動 性和工作積極性。支持主管的工作，充分發(fā)揮班組長領(lǐng)導和示范作用。 對本班組常規(guī)工作負責，保持和協(xié)調(diào)、溝通其它班組的配合協(xié)作等。班組長生產(chǎn)管理藝術(shù) 陳湖豬場 5月 10日份培訓 主講： 麥葉成 內(nèi)容 班組長的 基本概念 班組長的職責 班組長的 工作要求 班組長的地位 班組長的使命及作用 班組長要代表三個立場 班組長要具備“五匠”素質(zhì) ? 班組長的語言藝術(shù) 班組長的義務(wù) 對下屬指導方法 班組長抓現(xiàn)場主要采取如下措施： 班組長要突出階段性重點 班組長“七戒” 溝通技巧 班組長的基本概念 又是豬場達成經(jīng)營目標的實施者； 更是公司和豬場未來的希望。 班組長的職責 在場長、助理、主管、區(qū)長等的直接領(lǐng)導下，掌握其管理模式和管理方法，帶頭執(zhí)行公司的各項規(guī)章節(jié)制度。 積極參加各種培訓課程，提高自身的思想素養(yǎng)和管理水平。 組織：組織生產(chǎn)，在組織生產(chǎn)中應(yīng)注意如何用好班組的 全體成員，合理分工、如何堅持嚴格的班組規(guī)章 制度。 管理的職能 ? 學好管理 ， 當好干部 ? 職能：計劃 、 組織 、 指揮 （ 布置 ） 、 協(xié)調(diào) 、 檢查 、 控制 、 監(jiān)督 、 總結(jié) （ 匯報 ） ? 管理的兩個環(huán)節(jié)：過程 、 結(jié)果 （ 行為科學的特點 ） ? 管理的手段：執(zhí)行 、 帶領(lǐng) 、 匯報 ? 好干部的評價標準：效率 、 公平 ? 好干部的管理素質(zhì)：表達能力 、 組織能力 、 執(zhí)行能力強等； 班組長的地位 ◆ (基層干部 )“ 兵 頭將尾” “ 承上啟下 ” 是借助下屬的力量來達到目標和提高工作及生產(chǎn)成績成果； 俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。 ◆ (雙重身份 )、即是“干部領(lǐng)導”又是“員工” 與下屬員工心靈溝通、提高本組員工士氣，獲得下屬員工發(fā)自內(nèi)心的支持你是十分必要的 班組長的地位 ? 班組長所為兵頭將尾，是承上啟下的一個橋梁，既是豬場基層的管理者，又是生產(chǎn)一線指揮官；其管理水平好壞，履責的強弱，執(zhí)行力的高低，將直接影響生產(chǎn)成績和經(jīng)營能力。 ●防止員工出現(xiàn)工傷和重大事故的發(fā)生 班組長的使命 1
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