班組長生產(chǎn)管理藝術(shù)課件-全文預(yù)覽
【正文】 時(shí)進(jìn)行必要反饋、建議、請(qǐng)示。如若同時(shí)都面面俱到這樣就沒有工作重點(diǎn)，不可能持續(xù)穩(wěn)定地做好工作。但是要尊重科學(xué)，尊重客觀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高和充實(shí)自己，不斷提高班組工作的實(shí)效性。這些，都需要班組長檢查過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并責(zé)令限期整改，保持飼養(yǎng)操作現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、清潔化、安全化。 ? 加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，班組長定期赴現(xiàn)場(chǎng)查看有關(guān)人員工作任務(wù)完成的情況，了解工作進(jìn)展情況，個(gè)人因幫無法到現(xiàn)場(chǎng)的話，也要通過定期的電話了解等其它方式加強(qiáng)監(jiān)督，不能讓操作者處于脫離監(jiān)管狀態(tài)。對(duì)昨天工作總結(jié)，做今天工作安排布置； 班組長抓現(xiàn)場(chǎng)主要采取如下措施 ： ? 有明確的工作計(jì)劃安排，包括每個(gè)人員的任務(wù)、完成時(shí)限、質(zhì)量要求，出現(xiàn)問題的處理措施。創(chuàng)造良好的溝通氛圍； 216。 E、 逐漸減少指導(dǎo)，加強(qiáng)監(jiān)控和抽查。 有較強(qiáng)分析解決問題的能力，工作熱情偏低或覺悟不高（認(rèn)識(shí)膚淺）。 頭腦靈活，通過簡單溝通即能明白領(lǐng)導(dǎo)的意思，執(zhí)行迅速，且有較強(qiáng)的分析、解決問題的能力，因充分領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的初衷，在執(zhí)行過程中遇到的困難（問題），能果斷地做符合領(lǐng)導(dǎo)的意思的調(diào)整或及時(shí)停止反饋，執(zhí)行到位。 學(xué)會(huì)說 —— 嚴(yán)厲話 班組長要以欣賞的眼光看待職工 , 善于發(fā)現(xiàn)和挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)和長處 ,多說表揚(yáng)話，少說批評(píng)話 ,激勵(lì)先進(jìn)更先進(jìn) ,后進(jìn)趕先進(jìn) ,形成競(jìng)爭向上的氛圍。切忌說拖泥帶水話 ,態(tài)度不明 ,執(zhí)行乏力。 學(xué)會(huì)說 —— 內(nèi)行話 說行內(nèi)話是有效管理、解決問題、贏得尊重、提高威信的基本前提。 班組長要具備“五匠”素質(zhì) “縫紉匠”的精神 班組長應(yīng)該具備樂于為他人做“嫁衣”的奉獻(xiàn)精神，見困難就上，見榮譽(yù)就讓。 班組長要具備“五匠”素質(zhì) “木匠”的尺度 常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓”。 班組長的作用 對(duì)下 代表經(jīng)營者和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的立場(chǎng)； 對(duì)上 代表生產(chǎn)管理者的立場(chǎng)； 對(duì)待直接上司 既代表員工的立場(chǎng)，同時(shí)又代表上級(jí)的輔助人員的立場(chǎng)； 其他班組長是同事 ,是工作、生產(chǎn)上的協(xié)作配合者，是日后相互支持的核心； 班組長要代表三個(gè)立場(chǎng) 管好員工 班組人員管理原則 作為一名班組長，首先要用好人，管好自己的員工，讓每個(gè)人發(fā)揮自 己的能動(dòng)性，為他們創(chuàng)造一種好的環(huán)境，讓他們舒心、安心的工作。生產(chǎn) (工作 )指揮者作用 167。 ? 一個(gè)好的班組長必須有意識(shí)培養(yǎng)駕馭班組的能力，工作中體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者的姿態(tài)和作風(fēng)，時(shí)時(shí)、處處都以身作則，用自己的言行影響和帶動(dòng)員工。班組長是班組的核心，是“零號(hào)首長”。 協(xié)調(diào)：協(xié)調(diào)好員工之間的關(guān)系，以提高員工的主觀能動(dòng) 性和工作積極性。支持主管的工作，充分發(fā)揮班組長領(lǐng)導(dǎo)和示范作用。 對(duì)本班組常規(guī)工作負(fù)責(zé)，保持和協(xié)調(diào)、溝通其它班組的配合協(xié)作等。班組長生產(chǎn)管理藝術(shù) 陳湖豬場(chǎng) 5月 10日份培訓(xùn) 主講： 麥葉成 內(nèi)容 班組長的 基本概念 班組長的職責(zé) 班組長的 工作要求 班組長的地位 班組長的使命及作用 班組長要代表三個(gè)立場(chǎng) 班組長要具備“五匠”素質(zhì) ? 班組長的語言藝術(shù) 班組長的義務(wù) 對(duì)下屬指導(dǎo)方法 班組長抓現(xiàn)場(chǎng)主要采取如下措施： 班組長要突出階段性重點(diǎn) 班組長“七戒” 溝通技巧 班組長的基本概念 又是豬場(chǎng)達(dá)成經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)施者； 更是公司和豬場(chǎng)未來的希望。 班組長的職責(zé) 在場(chǎng)長、助理、主管、區(qū)長等的直接領(lǐng)導(dǎo)下，掌握其管理模式和管理方法，帶頭執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章節(jié)制度。 積極參加各種培訓(xùn)課程，提高自身的思想素養(yǎng)和管理水平。 組織：組織生產(chǎn)，在組織生產(chǎn)中應(yīng)注意如何用好班組的 全體成員，合理分工、如何堅(jiān)持嚴(yán)格的班組規(guī)章 制度。 管理的職能 ? 學(xué)好管理 ， 當(dāng)好干部 ? 職能：計(jì)劃 、 組織 、 指揮 （ 布置 ） 、 協(xié)調(diào) 、 檢查 、 控制 、 監(jiān)督 、 總結(jié) （ 匯報(bào) ） ? 管理的兩個(gè)環(huán)節(jié)：過程 、 結(jié)果 （ 行為科學(xué)的特點(diǎn) ） ? 管理的手段：執(zhí)行 、 帶領(lǐng) 、 匯報(bào) ? 好干部的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：效率 、 公平 ? 好干部的管理素質(zhì)：表達(dá)能力 、 組織能力 、 執(zhí)行能力強(qiáng)等； 班組長的地位 ◆ (基層干部 )“ 兵 頭將尾” “ 承上啟下 ” 是借助下屬的力量來達(dá)到目標(biāo)和提高工作及生產(chǎn)成績成果； 俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。 ◆ (雙重身份 )、即是“干部領(lǐng)導(dǎo)”又是“員工” 與下屬員工心靈溝通、提高本組員工士氣，獲得下屬員工發(fā)自內(nèi)心的支持你是十分必要的 班組長的地位 ? 班組長所為兵頭將尾，是承上啟下的一個(gè)橋梁，既是豬場(chǎng)基層的管理者，又是生產(chǎn)一線指揮官；其管理水平好壞，履責(zé)的強(qiáng)弱，執(zhí)行力的高低，將直接影響生產(chǎn)成績和經(jīng)營能力。 ●防止員工出現(xiàn)工傷和重大事故的發(fā)生 班組長的使命 1
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