word版可編輯-安卓appsui設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)word精心整理-全文預(yù)覽
【正文】 交互界面進(jìn)行原型設(shè)計(jì)；，使用PS或者AI制作完整的APP交互界面。 學(xué)習(xí)情境五：設(shè)計(jì)并制作手機(jī)APP UI學(xué)習(xí)情境名稱：設(shè)計(jì)并制作手機(jī)APP UI學(xué)時(shí)：16工作任務(wù)描述與客戶交流，分析客戶所要建設(shè)的APP風(fēng)格與特點(diǎn)，對(duì)從圖標(biāo)到用戶界面進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，確定風(fēng)格和配色方案，畫出草圖，和客戶溝通后進(jìn)行修改，最后用軟件制作并優(yōu)化。在具體實(shí)施過程中，可以在學(xué)習(xí)過程中和企業(yè)設(shè)置一致的工作要求。學(xué)習(xí)與工作內(nèi)容工作對(duì)象：；、圖片、字體的特效處理。（2）根據(jù)客戶的需求制定初步UI設(shè)計(jì)方案，讓客戶滿意； （3）收集的素材比較完整，而且預(yù)處理和歸檔合理； 自我展示能力評(píng)價(jià)（1）善于與客戶溝通，對(duì)客戶的需求把握準(zhǔn)確；（2）在學(xué)習(xí)與工作過程中主動(dòng)與同學(xué)、老師互動(dòng)，積極展示自己階段性學(xué)習(xí)成果；（3）成果匯報(bào)的儀態(tài)大方、言辭表達(dá)清晰、成果準(zhǔn)備充分。續(xù)上表:具體工作學(xué)習(xí)過程（學(xué)生獨(dú)立完成）；學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)中具體方案要求，分組討論圖標(biāo)設(shè)計(jì)創(chuàng)意；同時(shí)根據(jù)客戶要求，設(shè)計(jì)與繪制出圖標(biāo)草圖；小組之間互相討論與建議；最后對(duì)圖標(biāo)進(jìn)行修改及完善。工作要求：，并針對(duì)客戶的需求，對(duì)圖標(biāo)進(jìn)行草圖設(shè)計(jì)。工作與學(xué)習(xí)具體內(nèi)容：，了解圖標(biāo)設(shè)計(jì)的必要性，好圖標(biāo)的共同點(diǎn)；，對(duì)圖標(biāo)的風(fēng)格進(jìn)行定位，確定色彩方案，并進(jìn)行初步設(shè)計(jì)；，最后確定設(shè)計(jì)方案，并使用UI設(shè)計(jì)軟件制作出圖標(biāo)。（2）根據(jù)客戶的需求制定初步UI設(shè)計(jì)方案，讓客戶滿意； （3）收集的素材比較完整，而且預(yù)處理和歸檔合理； 自我展示能力評(píng)價(jià)（1）善于與客戶溝通，對(duì)客戶的需求把握準(zhǔn)確；（2）在學(xué)習(xí)與工作過程中主動(dòng)與同學(xué)、老師互動(dòng)，積極展示自己階段性學(xué)習(xí)成果；（3）成果匯報(bào)的儀態(tài)大方、言辭表達(dá)清晰、成果準(zhǔn)備充分。工作學(xué)習(xí)過程（學(xué)生獨(dú)立完成）；讓小組之間互相進(jìn)行創(chuàng)意激發(fā)以及作品欣賞與評(píng)價(jià)，并根據(jù)效果完成方案修改。勞動(dòng)組織：學(xué)生進(jìn)行分組，教師根據(jù)實(shí)際項(xiàng)目設(shè)計(jì)任務(wù)，可新設(shè)計(jì)一個(gè)需求，教師則扮演客戶角色，對(duì)學(xué)生的需求分析報(bào)告進(jìn)行評(píng)估。進(jìn)行整體規(guī)劃，包括版面設(shè)計(jì)和風(fēng)格的確定。（2）根據(jù)客戶的需求制定初步圖標(biāo)設(shè)計(jì)方案，讓客戶滿意； （3）收集的素材比較完整，而且預(yù)處理和歸檔合理； 自我展示能力評(píng)價(jià)（1）善于與客戶溝通，對(duì)客戶的需求把握準(zhǔn)確；（2）在學(xué)習(xí)與工作過程中主動(dòng)與同學(xué)、老師互動(dòng)，積極展示自己階段性學(xué)習(xí)成果；（3）成果匯報(bào)的儀態(tài)大方、言辭表達(dá)清晰、成果準(zhǔn)備充分。同時(shí)由專業(yè)教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行先從現(xiàn)有的圖片作品臨摹開始，逐漸熟悉如果使用AI或者PS等軟件完成圖標(biāo)的繪制工作。工作要求：1. 學(xué)生欣賞多種類型的UI設(shè)計(jì)作品（廣告平面設(shè)計(jì)的，手機(jī)圖標(biāo)，手機(jī)界面等），讓學(xué)生總結(jié)各種作品的分類及特點(diǎn)。學(xué)習(xí)與工作內(nèi)容工作對(duì)象：；工作與學(xué)習(xí)具體內(nèi)容：，了解圖形元素的格式和大小，簡單了解UI設(shè)計(jì)的軟件；，安卓系統(tǒng)和Windows Phone系統(tǒng)這三大系統(tǒng)的發(fā)展史以及基本組件和各自特色；，了解不同領(lǐng)域手機(jī)UI設(shè)計(jì)的主流趨勢(shì)和特點(diǎn)；4：對(duì)一些給定作品進(jìn)行分析；對(duì)不同領(lǐng)域不同功能的設(shè)計(jì)作品進(jìn)行類型定位，并進(jìn)一步對(duì)作品進(jìn)行初步設(shè)計(jì)。對(duì)UI設(shè)計(jì)作品進(jìn)行優(yōu)化、上傳發(fā)布、推廣及更新維護(hù)。使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠達(dá)到職業(yè)崗位（平面設(shè)計(jì)）的能力要求，即能夠根據(jù)用戶的需要進(jìn)行平面設(shè)計(jì)及制作，完成精彩的平面設(shè)計(jì)制作。這些新的趨勢(shì)使得界面交互可能不再囿于某個(gè)具體產(chǎn)品本身，它可能開始涉及了與使用環(huán)境及其他用戶之間的交流。但隨著智能化電子產(chǎn)品的普及，帶有液晶屏顯示的產(chǎn)品將越來越多。軟件UI設(shè)計(jì)屬于ID（工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)）的一個(gè)特殊形式，只是針對(duì)的材質(zhì)有所不同。手機(jī)UI的新設(shè)計(jì)與功能開發(fā)是根據(jù)各種客戶群體的喜好及使用習(xí)慣而進(jìn)行的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1