【摘要】1、在電視機(jī)的遙控器上，有以下幾個(gè)按鈕（圖標(biāo)），如下圖，其中控制音量（響度）大小的是：（）A．B．C．D．
2024-11-11 22:54
【摘要】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第二章聲現(xiàn)象1.(3分)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中不正確的是()A.打鼓時(shí)，放在鼓面上的沙粒不停地跳動(dòng)，說(shuō)明發(fā)聲體在不停地振動(dòng)B.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)C.正在發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面濺起水花，說(shuō)明液體能夠傳聲
2025-06-15 12:06
【摘要】《比較運(yùn)動(dòng)的快慢》學(xué)習(xí)要點(diǎn)（1）重點(diǎn)：速度的物理意義及速度公式（2）難點(diǎn)：速度概念的建立學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)要求：（1）能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)；（2）能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算；（3）知道勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)和變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的概念；（4）了解平均速度的概念。一、比較運(yùn)動(dòng)的快慢
2025-06-16 12:28
【摘要】《比較運(yùn)動(dòng)的快慢》考點(diǎn)方法一、比較運(yùn)動(dòng)的快慢二、速度的計(jì)算三、兩種直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)注意1、有兩種比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法；2、一是：相同的時(shí)間比路程，二是：相同的路程比時(shí)間；3、生活中的速度的引入是相同時(shí)間比路程的比較方法。一、比較運(yùn)動(dòng)的快慢直擊考點(diǎn)1、在男子百米短跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員們快步如飛，關(guān)于運(yùn)動(dòng)快慢的說(shuō)法中正確的是
2025-06-16 12:20
【摘要】一、比較運(yùn)動(dòng)的快慢《比較運(yùn)動(dòng)的快慢》隨堂練習(xí)二、勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)與變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)分析與解答1）從甲圖中看出時(shí)間是相同的，比的是路程，路程長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)快；2）乙圖中的路程是相同的，比的是時(shí)間，時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)快。1、如圖所示，在日常生活中，我們常用兩種方法來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，請(qǐng)借助圖中短跑比賽來(lái)說(shuō)明這兩種方法：甲圖表明_________
【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)習(xí)目標(biāo)：；；因素。導(dǎo)不撥動(dòng)琴弦時(shí)我們聽(tīng)不到吉他產(chǎn)生的聲音，而當(dāng)撥動(dòng)琴弦時(shí)，我們就可以聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，那么這美妙的音樂(lè)究竟是怎樣產(chǎn)生的？又是怎樣進(jìn)入我們的耳朵呢？通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們就可以解決這些問(wèn)題。思請(qǐng)同學(xué)們看課本P27—P30面的內(nèi)容，完成導(dǎo)學(xué)提綱
2025-06-19 01:09
【摘要】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第二章聲現(xiàn)象導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練我們生活的世界充滿(mǎn)了各種聲音。導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。（重點(diǎn)）2．知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。（重點(diǎn)）3．知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在
2025-06-18 05:35
【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)習(xí)目標(biāo)：；導(dǎo)速度計(jì)算公式以及變形式的推導(dǎo)運(yùn)用思1．回聲是怎么產(chǎn)生的？人在什么情況下能聽(tīng)到回聲？例2：人耳分辨出回聲的條件是：回聲與原聲到達(dá)人耳的時(shí)間間隔要超過(guò)。我們要想聽(tīng)見(jiàn)回聲，聲源離障礙物至少多少米？（聲音的速度為340m/s）二、深
2025-06-12 02:37
【摘要】第三章聲的世界我們生活的世界充滿(mǎn)了各種聲音第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的？聲音是怎樣產(chǎn)生的？對(duì)于聲音，同學(xué)們想知道哪些問(wèn)題呢？一．聲音是怎樣產(chǎn)生的？請(qǐng)大家思考一下，在我們教室里可以做什么活動(dòng)發(fā)出聲音？敲桌子撥動(dòng)尺子唱歌、說(shuō)話(huà)敲擊音叉…
2024-11-30 06:43
【摘要】《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》考點(diǎn)方法一、參照物二、運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性注意1、參照物的概念是在描述物體運(yùn)動(dòng)情況時(shí)被選定的參照標(biāo)準(zhǔn)；2、沒(méi)有選定參照物的運(yùn)動(dòng)情況的描述是沒(méi)有意義的；3、參照物的選擇不同，同一物體的運(yùn)動(dòng)情況可能不同。一、參照物直擊考點(diǎn)1、我們都知道“刻舟求劍”的故事，當(dāng)船不劃動(dòng)后從記號(hào)處下水不能找到劍．這是因?yàn)閯χ鬟x錯(cuò)
2025-06-16 12:24
【摘要】一、參照物《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》隨堂練習(xí)二、運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性分析與解答（1）相對(duì)于升降臺(tái)沙灘是急速靠近的，參照物是升降臺(tái)；（2）游客的質(zhì)量不變，高度降低，所以重力勢(shì)能減小。1、游客坐在海邊游樂(lè)場(chǎng)“跳樓機(jī)”的升降臺(tái)上。當(dāng)升降臺(tái)急速降落時(shí)，游客感覺(jué)沙灘撲面而來(lái)，這是以_________為參照物的。降落過(guò)程游客的重力勢(shì)能不斷__
【摘要】新課練習(xí)小結(jié)第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生和傳播信息窗在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音…………練習(xí)小結(jié)信息窗主選單一、聲音的產(chǎn)生請(qǐng)大家一起來(lái)做以下的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：1、用手抖動(dòng)書(shū)頁(yè)發(fā)聲。2、發(fā)出“啊——”的聲音，同時(shí)用手摸喉頭。請(qǐng)問(wèn)大家：你在聽(tīng)到聲音的
【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音…………一.聲音的產(chǎn)生利用身邊的物體做各種活動(dòng)，使物體發(fā)聲。觀(guān)察、思考、總結(jié)物體發(fā)聲時(shí)的共同特征。實(shí)驗(yàn)探究一聲音是怎樣產(chǎn)生的體驗(yàn)
【摘要】《質(zhì)量及其測(cè)量》學(xué)習(xí)要點(diǎn)（1）重點(diǎn)：質(zhì)量的單位及其性質(zhì)；通過(guò)實(shí)際操作，掌握托盤(pán)天平的使用方法。（2）難點(diǎn)：掌握托盤(pán)天平的使用方法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)要求：（1）初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量的單位，會(huì)進(jìn)行單位換算（2）認(rèn)識(shí)天平，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)天平一、物體的質(zhì)量二、物體質(zhì)量的測(cè)量要點(diǎn)目
2025-06-17 00:05
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