實驗心理學(xué)期中復(fù)習(xí)提綱-全文預(yù)覽
【正文】 .關(guān)鍵詞：研究論文中的主要概念，個。.作者姓名：包括對實驗作出實質(zhì)性貢獻的人，按貢獻大小排序。 二、心理學(xué)對科學(xué)論文的要求 科學(xué)的進展在很大程度上依賴科學(xué)家之間及時交流他們的研究方法與發(fā)現(xiàn)，這種交流必須清楚、確切、重點突出。 單被試實驗設(shè)計：只有一名被試，周期性測量。2. 相等時間樣本設(shè)計：在一組被試中設(shè)置兩個相等的時間樣本，其中一個出現(xiàn)實驗變量。（處理后反應(yīng)模式不同于基線，表示原先反應(yīng)模式的連續(xù)性中斷，推測是由自變量作用產(chǎn)生的）。 準(zhǔn)則組設(shè)計比較所研究現(xiàn)象的被試，準(zhǔn)則組具有一種狀態(tài)的特征，非準(zhǔn)則組則不具備，追溯可能存在的原因。3. 固定組比較設(shè)計（靜態(tài)組，整組比較設(shè)計）：采用實驗組控制組被試，但這兩組被試在實驗處理前已經(jīng)形成，無法使用隨機化原則選擇被試。 前實驗設(shè)計——不嚴謹1. 單組后測設(shè)計：只有一個實驗組，給予一次實驗處理，測量后測成績。結(jié)合了組內(nèi)（消除個體差異干擾，每個區(qū)組接受了全部實驗處理）與組間（每個被試只接受一次實驗處理，排除順序干擾）設(shè)計的優(yōu)點。 選擇的順序：拉丁方設(shè)計：每一相鄰兩項僅出現(xiàn)一次，且一定存在反向項。適用于練習(xí)效應(yīng)線性增加的情況?？朔椒ǎ和耆慕M內(nèi)設(shè)計：將所有可能的順序均進行實驗，以消除聯(lián)系效應(yīng)或疲勞效應(yīng)。 三種匹配方式：相同任務(wù)（血壓問題，根據(jù)血壓分組），類似任務(wù)（單個問題解決多個問題解決），相關(guān)任務(wù)（智力測驗問題解決）?？朔椒ǎ弘S機組設(shè)計，匹配組設(shè)計。所有變量都需要操作性定義。包括自變量與額外有關(guān)變量（按照實驗?zāi)康亩x） 額外變量的確定：查閱文獻，預(yù)實驗 額外變量的控制：消除——暗室，隔音室，雙盲實驗（主試與被試皆不知道哪組是實驗組，哪組是控制組，防止安慰劑效應(yīng)與觀察者偏愛）；使額外變量保持恒定——同一實驗室、同一主試、同一時間、同一程序（實驗的推廣度低），安慰劑效應(yīng)，機體變量的控制；使額外變量與自變量對立（例如視覺復(fù)雜度影響命名反應(yīng)時間的實驗中，熟悉程度作為額外變量，其趨勢與復(fù)雜度對立，即復(fù)雜的圖片最熟悉）；隨機取樣（取樣、分配、刺激、處理過程中）；匹配法（問題在于什么變量需要匹配？過多變量需要匹配怎么辦？）——成對匹配，平均匹配，共軛控制法（在實驗進行中進行匹配）；抵消法——組內(nèi)設(shè)計的順序效應(yīng)與痕跡效應(yīng)；主試效應(yīng)和被試傾向性控制——羅森塔爾效應(yīng)（被試接受主試暗示），需要特征（被試通過線索洞察他們應(yīng)該表現(xiàn)出的行為），霍桑效應(yīng)（意識到自己被觀察而改變行為傾向）。內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度、效標(biāo)效度、統(tǒng)計效度。應(yīng)易觀察、量化，經(jīng)濟可行，信效度高。 自變量：即為刺激變量，由主試選擇與控制，決定行為或心理的變化。七．理論和實驗的關(guān)系第2章 心理實驗中的變量實驗法及其作用：一切科學(xué)都是以尋找事物之間的規(guī)律為宗旨的，通過實驗可以創(chuàng)造條件，引出所需要的事件來觀察他們的變化，是尋求事物之間規(guī)律的一種更為有效的方法。如記憶研究中的加工水平效應(yīng)， ，啟動效應(yīng)研究中的補筆范式。 典型個案研究的內(nèi)容：個人資料——受雇經(jīng)歷、教育程度、家庭關(guān)系、社會經(jīng)濟狀況、社會關(guān)系。 調(diào)查問題的設(shè)計：自由回答，填空式，量表式，表格式，排列順序，分類型，核對細目表。 問卷法，研究者根據(jù)研究目的將編制成系統(tǒng)的問題或表格發(fā)給被調(diào)查對象，填寫答案后收回，加以整理、分析、研究。 依據(jù)調(diào)查方式： 書面分析調(diào)查法，指通過收集能正確反應(yīng)研究現(xiàn)象的書面材料來進行分析研究。 實施調(diào)查法應(yīng)具備的條件與要求：明確調(diào)查目的，限定調(diào)查的總體界限，搜集正確反映客觀事實的材料，采用標(biāo)準(zhǔn)化的調(diào)查手段，遵循客觀性原則。 調(diào)查研究的變量可以分為兩類： 被試機體變量——性別，年齡，文化水平等。 評價觀察——按事先制定好的評價量表進行觀察。參與觀察的缺陷是觀察者可能會顯著地影響他正在研究的現(xiàn)象，缺乏客觀性，記錄困難。 觀察法的主要類型： 自然觀察和實驗室觀察：自然觀察——自然條件下，對觀察對象不加干預(yù)與控制；實驗觀察——指通過人為地改變或控制一定的實驗條件，有目的地引起觀察對象的一些心理過程與反應(yīng)，進而在最有利的條件下進行觀察，控制觀察可以非常嚴格，并且被觀察者感受不到，但實驗室只能提供人工的、受限制的活動氛圍，真實社會情境難以重復(fù)。觀察法 觀察法是研究者通過感官或借助實驗儀器，有目的、有規(guī)劃地考察和描述人的各種心理活動和心理表現(xiàn)并收集資料的一種方法。 實驗者可以控制一切條件，使之恒定，只改變某一個條件，觀察實驗結(jié)果，可以得出因果關(guān)系。是研究者主動控制條件下對事物的觀察，能夠?qū)λ^察的現(xiàn)象做出因果性的說明。2． 實驗心理學(xué)和普通心理學(xué)、認知心理學(xué)的區(qū)別普通心理學(xué)——注重結(jié)果。 韋伯：韋伯定律。實驗心理學(xué)作為教科書始于世紀初鐵欽納的著作《實驗心理學(xué)》卷，之后武德沃斯于年發(fā)表了《實驗心理學(xué)》。第1章 引論1． 實驗心理學(xué)：定義、內(nèi)容及簡要歷史回顧實驗心理學(xué)是使用科學(xué)的實驗方法研究心理現(xiàn)象和行為規(guī)律的科學(xué)，是心理學(xué)中關(guān)于實驗方法的一個分支。 歷史上著名的心理學(xué)家： 亥姆霍茲：測量神經(jīng)沖動的速度。 艾賓浩斯：研究復(fù)雜心理行為。3． 實驗方法與非實驗方法實驗方法是心理學(xué)研究的主要方法。 實驗者設(shè)立了明確的實驗條件，別人可以獨立地重復(fù)實驗，對實驗進行檢驗。在資料搜集的過程中不得不面對現(xiàn)實。 觀察的內(nèi)容：情境——事件與活動的背景，有約束力；人物——數(shù)量、身份、關(guān)系；目的；社會行為——觀察的內(nèi)容是外在的，可記錄的；頻率與持續(xù)時間。包括完全參與性觀察，適用于團體行為研究；隱蔽參與性觀察，引發(fā)道德問題。 取樣觀察法——依據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)選取對象的某些心理活動和行為進行觀察，或選取特定的時間進行觀察。 在自然條件下實施，有助于反應(yīng)研究對象的
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