六年級(jí)上冊(cè)話說(shuō)溫州教案-全文預(yù)覽
【正文】 懂詞組 be proud of ,聽(tīng)懂單詞dramatist, philosopher, archaeologist, scientist.學(xué)會(huì)句型I’m so proud of…并在實(shí)踐中運(yùn)用。中國(guó)山水詩(shī)鼻祖、永嘉太守謝靈運(yùn)；宋代思想家、永嘉學(xué)派的主要代表葉適；明朝開國(guó)元?jiǎng)?、著名政治家、軍事家、文學(xué)家劉基；戲曲史上卓越的劇作家、“南曲之祖”高則誠(chéng)；畢生致力于治學(xué)、興業(yè)、辦校的樸學(xué)大師孫詒讓；詞學(xué)宗師夏承燾；著名數(shù)學(xué)家、教育家蘇步青；著名篆刻藝術(shù)家方介堪；著名文學(xué)史家、戲劇史學(xué)家王季思；卓越的考古學(xué)家、現(xiàn)代中國(guó)考古學(xué)奠基人之一夏鼐。新中國(guó)考古工作的主要指導(dǎo)者和組織者，中國(guó)現(xiàn)代考古學(xué)的奠基人之一。學(xué)習(xí)夏鼐不怕艱苦，身體力行，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的精神。然后描容上路，進(jìn)京尋夫。丈夫進(jìn)京趕考，她獨(dú)自一人在家侍奉公婆，承擔(dān)起家庭的全部重?fù)?dān)。共四十二出。二、閱讀“趣聞?shì)W事”，理解對(duì)子的意思。學(xué)習(xí)高則誠(chéng)之學(xué)專心致志、為民辦事的精神。他向宋孝宗說(shuō)：當(dāng)時(shí)“一大事”就是“二陵之仇未報(bào)，故疆之半未復(fù)，此一大事者，天下之公憤”(《上孝宗皇帝劄子》，《水心先生文集》卷一)。主張“通商惠工，以國(guó)家之力扶持商賈，流通貨幣”（《學(xué)習(xí)記言》），反對(duì)傳統(tǒng)的“重本抑末”即只重農(nóng)業(yè)、輕視工商的政策。教學(xué)重難點(diǎn)：了解葉適的求學(xué)經(jīng)歷與思想觀點(diǎn)，體會(huì)其學(xué)術(shù)觀點(diǎn)在我國(guó)歷史上的重要地位以及對(duì)后世尤其在溫州產(chǎn)生的重大影響。I can see … in Yuhai Building.He was great. He was the teacher of the emperor.Chishang Pavilion is honor of Xie Lingyun.三、鞏固請(qǐng)兩位學(xué)生合作描述一個(gè)名人古跡，讓其他同學(xué)猜這是哪里。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解溫州的名人古跡以及與之相關(guān)的一些歷史知識(shí)。說(shuō)說(shuō)建筑特點(diǎn)。建于清康熙年間。教學(xué)重點(diǎn)：知道忠訓(xùn)廟戲臺(tái)的歷史和建筑特點(diǎn)。制造工藝流程：采竹—腌制—搗刷—攪拌—撈紙—分紙—曬紙—壓紙—包裝四、辯論賽針對(duì)“澤雅四連碓現(xiàn)在有無(wú)存在的價(jià)值”進(jìn)行辯論。 四連碓造紙作坊的工作原理主要是通過(guò)水流的沖擊力帶動(dòng)水輪的運(yùn)轉(zhuǎn)，再帶動(dòng)與之相連的木桿直到最后轉(zhuǎn)化為搗爛竹子的動(dòng)力，搗爛的竹子作為造紙的原料。教學(xué)難點(diǎn)：探討其價(jià)值。這便是我們今天看到的永昌堡。你還知道永昌堡哪些可歌可泣的故事？1558年，倭寇再次入侵，時(shí)已70高齡的王沛率義兵迎戰(zhàn)，不幸在視察敵情時(shí)陷入包圍，因寡不敵眾壯烈犧牲。城外環(huán)護(hù)城河，城內(nèi)鑿有二渠，居民分住渠之兩岸，井然可觀。明代，溫州沿海備受倭寇侵犯，永強(qiáng)抗倭首領(lǐng)王沛、王德叔侄犧牲。三、閱讀歷史閱讀永昌堡的歷史資料。教學(xué)難點(diǎn)：了解永昌堡的文化內(nèi)涵。第二單元 文物古跡（二）引出：What’s Nanxi River famous for?It’s famous for the clean water.三、鞏固拓展。出示風(fēng)景圖片，看圖說(shuō)話。了解家鄉(xiāng)的一些風(fēng)景名勝，喚起對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行介紹。四、教學(xué)“數(shù)據(jù)大盤點(diǎn)”看教材中的數(shù)據(jù)，從中知道了什么信息？介紹自己搜集到的其他的有關(guān)旅游業(yè)發(fā)展的數(shù)據(jù)。教師補(bǔ)充介紹部分景點(diǎn)面積、特點(diǎn)等資料。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入出示：溫州方言歌謠《溫州是個(gè)好地方》。旅游資源教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)搜集資料、推銷介紹、欣賞圖片、觀看音像資料等活動(dòng)，知道溫州具有豐富的旅游資源。說(shuō)說(shuō)你對(duì)南麂列島的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)“探訪寶庫(kù)”討論：海洋有哪些資源。教學(xué)重點(diǎn)：了解溫州的海洋資源概況。在活動(dòng)中，提高搜集信息、發(fā)布信息的能力。談話：說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解。三、教學(xué)“走進(jìn)貝藻王國(guó)”欣賞圖片導(dǎo)入。作業(yè)布置：做一份“海洋環(huán)保手抄報(bào)”或“海洋環(huán)保剪貼報(bào)”。教學(xué)難點(diǎn)：搜集資料、發(fā)布信息。說(shuō)說(shuō)你從圖上看懂了什么？在地圖上補(bǔ)上自己知道的旅游景點(diǎn)。向組內(nèi)同學(xué)介紹。能聽(tīng)懂單詞：soft,eagle,cared.掌握句型：It’s famous for… 并學(xué)會(huì)在實(shí)際中運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程：一、熱身復(fù)習(xí)有關(guān)形容詞和有關(guān)地點(diǎn)的單詞。從討論巖石引出句型：Yandang Mountain is famous for the rock. Huang Mountain is famous for the… Nanji Iend is famous for …出示楠溪江圖片。合作。教學(xué)重點(diǎn)：了解永昌堡的歷史、建筑特點(diǎn)。質(zhì)疑：永昌堡與歐盟有什么關(guān)系？是什么吸引力歐盟的眼光？二、訪古跡。位于溫州市龍灣區(qū)永昌鎮(zhèn)。用石塊斜壘，中夯土。為國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位。 王德?tīng)奚螅闹蹲油跏骞?、王叔杲兩兄弟繼承了抗倭事業(yè)，籌集資金，建造城堡作為抗倭根據(jù)地。教學(xué)重點(diǎn)：了解四連碓造紙文化的悠久歷史。觀察課文插圖，思考：為何這里會(huì)成為造紙的地方？三、了解造紙流程看課文插圖，明白造紙流程。排序。設(shè)計(jì)考察探訪家鄉(xiāng)文物古跡的活動(dòng)。忠訓(xùn)廟戲臺(tái)，位于平陽(yáng)縣騰蛟鎮(zhèn)薛岙口。屏門中央彩繪人物圖像，門上精雕龍鳳，懸額“出將”、“入相”。WHAT BUIL
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