淺析小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)論文終稿-全文預(yù)覽
【正文】 。學(xué)生自我評(píng)價(jià)方式從他評(píng)走向自評(píng)。絕大多數(shù)的同學(xué)不能參與到學(xué)習(xí)互動(dòng)中去，漸漸地部分同學(xué)逐漸習(xí)慣了觀望的態(tài)度，成為學(xué)習(xí)的旁觀者，不再積極地參與到學(xué)習(xí)中去。在中小學(xué)階段，同伴生活在兒童成長(zhǎng)中所起的作用越來越大，甚至超過老師和家長(zhǎng)的作用的趨勢(shì)，如果被同伴排斥，那將是“天塌地陷”的感覺，造成小學(xué)生心理落差變大，進(jìn)而產(chǎn)生懼怕學(xué)習(xí)、害怕失敗的心理。要求過高，不容許有任何懈怠，一旦孩子無(wú)法在學(xué)習(xí)成績(jī)上達(dá)到自己要求時(shí)，家長(zhǎng)就容易心理失衡，粗暴對(duì)待或悲觀失望，這會(huì)造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼感，失去信心，容易否定自己，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼和厭倦。（三）繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與過度學(xué)習(xí)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦%，反映因家長(zhǎng)布置作業(yè)和課外補(bǔ)習(xí)班造成作業(yè)太多的竟有70%，再加上社會(huì)上一些家教機(jī)構(gòu)、特長(zhǎng)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班火爆，學(xué)生經(jīng)常是出了這校門，進(jìn)了那“校門”。有些學(xué)生因?yàn)殚L(zhǎng)相、穿戴不好、學(xué)習(xí)不突出、沒有家庭背景等原因受到教師的歧視、拒絕。在學(xué)習(xí)中感覺困難，舉步維艱，讓他們懼怕學(xué)習(xí)，自信降低。處理學(xué)生的矛盾時(shí)難以做到一視同仁，喜歡的學(xué)生網(wǎng)開一面，而“問題學(xué)生”則不問青紅皂白就進(jìn)行懲罰。（一）枯燥乏味的教學(xué)與教師行為的失范導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)課堂教學(xué)的枯燥乏味是引起小學(xué)生厭學(xué)最直接的原因。大量事實(shí)證明，有廣泛興趣的孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的極少。低年級(jí)學(xué)生對(duì)玩中學(xué)的方法更感興趣，如通過擺弄學(xué)具的直觀動(dòng)手活動(dòng)來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。低中年級(jí)的學(xué)生最感興趣的是具體的活動(dòng)和事例。低年級(jí)的學(xué)生對(duì)讀、寫、算都同樣感興趣。（一）在學(xué)習(xí)的過程中，最初對(duì)學(xué)習(xí)的外部活動(dòng)感興趣，以后逐漸對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、對(duì)需要獨(dú)立思考的作業(yè)更感興趣。事實(shí)上，有的孩子往往成績(jī)平平，在很大程度上就是由于對(duì)學(xué)習(xí)的科目不感興趣?？鬃诱f過:知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 專業(yè)資料分享 學(xué)習(xí)中心編號(hào)： 學(xué)習(xí)中心名稱：西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)論文論文題目：淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 類 型 網(wǎng)絡(luò)教育 專 業(yè) 教育學(xué) 層 次 專升本 指導(dǎo)老師 日 期 目錄摘要..............................................................2關(guān)鍵字............................................................2一、培養(yǎng)學(xué)生興趣的重要性..........................................3 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)存在的問題的表現(xiàn)特征..........................3 學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣不高狀態(tài)的原因................................4 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一些具體做法................................6五、總結(jié)..........................................................11參考文獻(xiàn)..........................................................12致謝..............................................................13淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)摘要在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我們的教學(xué)仍不同程度受傳統(tǒng)教育的束縛，忽視了對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞： 淺談； 學(xué)生； 學(xué)習(xí)興趣； 培養(yǎng)方法； 師生關(guān)系 培養(yǎng)學(xué)生興趣的重要性。一個(gè)孩子只有對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，才能使之成為一種自覺行動(dòng)。 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)存在的問題的表現(xiàn)特征。（二）在對(duì)待學(xué)科上，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣最初是不分化的，以后逐漸產(chǎn)生對(duì)不同學(xué)科內(nèi)容的不同興趣。（三）對(duì)有關(guān)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣，對(duì)有關(guān)抽象的、因果關(guān)系的知識(shí)的興趣在初步發(fā)展著。（四）游戲因素對(duì)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起著一
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