【摘要】第十五講行程問題——過橋問題知識要點(diǎn):(一)、行程問題基本公式:路程速度時間總路程平均速度總時間;(二)、相遇、追及問題:速度和相遇時間相遇路程速度差追及時間追及路程;(三)、火車過橋問題1、火車過橋(隧道):一個有長度、有速度,一個有長度、但沒速度,解法:火車車長+橋(隧道)長度(總路程)=火車速度×通過的時間;
2025-03-25 06:55
【摘要】解析行程問題—“多次相遇”行程問題是行測數(shù)學(xué)運(yùn)算中必考題型。同時也是相對較難解決的一種題型。而路程=速度×?xí)r間是行程問題中最基本公式。這個基本公式中暗含著的正反比關(guān)系也是考生在復(fù)習(xí)過程中需要重點(diǎn)注意的地方。正因如此,比例思想是我們解決行程問題的常用方法。其次,數(shù)形結(jié)合也是不可或缺的工具。即對于行程問題,最主要的是根據(jù)題干信息畫出行程圖,理清路程、速度、時間三者之間的關(guān)系,進(jìn)而解題。
2025-03-25 07:47
【摘要】第二十五講環(huán)形跑道行程問題知識要點(diǎn)在封閉的環(huán)形道上(圓形)同向運(yùn)動屬于追及問題,反向運(yùn)動屬于相遇問題。同時同地同向出發(fā),其追及路程就是環(huán)形道一周的長。典型例題例1.如圖,在一圓形跑道上。小明從A點(diǎn)出發(fā),小強(qiáng)從B點(diǎn)同時出發(fā),相向行走。6分鐘后,小明與小強(qiáng)相遇,再過4分鐘,小明到達(dá)B點(diǎn),又再過8分鐘,小明與小強(qiáng)再次相遇。問小明環(huán)形一周要多少時間?
2025-03-25 05:58
【摘要】23行程問題1、為什么說行程問題可以說是難度最大的奧數(shù)專題?類型多:行程分類細(xì),變化多,工程抓住工作效率和比例關(guān)系,而行程每個類型重點(diǎn)不一,因此沒有一個關(guān)鍵點(diǎn)可以抓題目難:理解題目、動態(tài)演繹推理——靜態(tài)知識容易學(xué),動態(tài)分析需要較高的理解能力、邏輯分析和概括能力跨度大:從三年級到六年級都要學(xué)行程——四年的跨度,需要不斷的復(fù)習(xí)鞏固來加深理解、夯實(shí)基礎(chǔ)2、那么想要學(xué)好行
2025-03-24 03:11
【摘要】人行橫道機(jī)動車車道禁止行人進(jìn)入禁止非機(jī)動車進(jìn)入注意兒童向左急彎路藍(lán)色——指示標(biāo)志紅色——禁止標(biāo)志黃色——警示標(biāo)志
2024-11-11 12:18
【摘要】行程問題-柳卡圖1、關(guān)于柳卡圖在十九世紀(jì)的一次國際數(shù)學(xué)會議期間,有一天,正當(dāng)來自世界各國的許多著名數(shù)學(xué)家晨宴快要結(jié)束的時候,法國數(shù)學(xué)家柳卡向在場的數(shù)學(xué)家提出困擾他很久、自認(rèn)“最困難”的題目:“某輪船公司每天中午都有一艘輪船從哈佛開往紐約,并且每天的同一時刻也有一艘輪船從紐約開往哈佛。輪船在途中所花的時間來去都是7晝夜,而且都是勻速航行在同一條航線上。問今天中午從哈佛開出的輪船,在開往紐約
2025-03-25 07:40
【摘要】.......行程問題(奧數(shù)部分)一、例1:兩輛汽車同時從某地出發(fā),運(yùn)送一批貨物到距離165千米的工地。甲車比乙車早到48分鐘,當(dāng)甲車到達(dá)時,乙車距工地24千米。甲車行完全程用了多少小時?練習(xí)
2025-03-25 07:39
【摘要】公交車每小時行駛50千米摩托車每小時行駛40千米飛機(jī)每分鐘行駛15千米自行車每小時行駛15千米自行車、摩托車和公交車分別是哪個?飛機(jī)和自行車一樣快嗎?速度:單位時間內(nèi)走過的路程。公交車每小時行駛50千米摩托車每小時行駛40千米飛機(jī)每分鐘行駛15千米自行車每小時行駛
2025-05-07 01:12
【摘要】行程問題應(yīng)用題解析???????????????????????????????
【摘要】小學(xué)數(shù)簡單行程問題 一.選擇題(共10小題)1.從A站到B站,甲車要行10小時,乙車要行8小時,甲車速度比乙車慢( )A.25% B.20% C.125% D.80%2.小明從A地到B地的平均速度為3米/秒,然后又從B地按原路以7米/秒速度返回A地,那么小明在A地與B地之間行一個來回的平均速度應(yīng)為( )米/秒.A.5 B. C. D.3.甲、乙、
2025-03-24 03:24
【摘要】唐先初中初一數(shù)學(xué)行程問題一.教學(xué)目標(biāo):二.教學(xué)重點(diǎn):三.教學(xué)課時:?練習(xí):?1計(jì)算下列各題?(1)甲每小時行4公里,行走了2小時,一共走了多少公里??(2)乙每小時行6公里,行走了8小時,一共走了多少公里?
2024-11-09 05:30
【摘要】第一篇:基本行程問題火車過橋教案 火車過橋問題 (一)、知識點(diǎn)梳理 1、基本追擊問題與相遇問題模型 追及模型甲、乙二人分別由距離為S的A、B兩地同時同向(由A到B的方向)行走.甲速V甲大于乙速...
2024-11-07 17:00
【摘要】一元一次方程的應(yīng)用行程問題運(yùn)用方程解決實(shí)際問題的一般過程是什么?1、審題:分析題意,找出題中的數(shù)量及其關(guān)系;2、設(shè)元:選擇一個適當(dāng)?shù)奈粗獢?shù)用字母表示(例如x);3、列方程:根據(jù)相等關(guān)系列出方程;4、解方程:求出未知數(shù)的值;5、檢驗(yàn):檢查求得的值是否正確和符合實(shí)際情形。審設(shè)列解
2025-08-05 10:35
【摘要】比例解行程問題教學(xué)目標(biāo)1.理解行程問題中的各種比例關(guān)系.2.掌握尋找比例關(guān)系的方法來解行程問題.知識精講比例的知識是小學(xué)數(shù)學(xué)最后一個重要內(nèi)容,從某種意義上講仿佛扮演著一個小學(xué)“壓軸知識點(diǎn)”的角色。從一個工具性的知識點(diǎn)而言,比例在解很多應(yīng)用題時有著“得天獨(dú)厚”的優(yōu)勢,往往體現(xiàn)在方法的靈活性和思維的巧妙性上,使得一道看似很難的題目變得簡
2025-03-25 05:02
【摘要】第一篇:私家車亂停亂放問題 小區(qū)車輛亂停亂放的調(diào)查報告 一、存在的問題 私家車亂停亂放現(xiàn)象。 圍繞這個問題,我進(jìn)行了一些調(diào)查: 門衛(wèi)李師傅告訴我不少車主將私家車亂停亂放,許多并不狹窄的道路因...
2024-10-29 06:00