【摘要】第一篇:行程問題之追及問題 第八講:行程問題之追及問題 教學目標: 1、理解追及問題中速度、時間、路程這三個數(shù)量間的相依關(guān)系。 2、能根據(jù)問題的畫出符合題意的線段圖來分析數(shù)量關(guān)系。 3、在培...
2025-10-31 22:44
【摘要】追及問題兩個運動著的物體從不同的地點出發(fā),同向運動。慢的在前,快的在后,經(jīng)過若干時間,快的追上慢的。有時,快的與慢的從同一地點同時出發(fā),同向而行,經(jīng)過一段時間快的領(lǐng)先一段路程,我們也把它看作追及問題。解答這類問題要找出兩個運動物體之間的距離和速度之差,從而求出追及時間。解題的關(guān)鍵是在互相關(guān)聯(lián)、互相對應的距離差、速度差、追及時間三者之中,找出兩者,然后運用公式求出第三者來達到解題目的?;?/span>
2025-03-25 07:40
【摘要】一元一次方程的應用第1課時等積變形和行程問題滬科版七年級上冊狀元成才路狀元成才路新課導入例1如圖,用直徑為200mm的圓柱體鋼,鍛造一個長、寬、高分別為300mm,300mm和90mm的長方體毛坯,應截取多少毫米長的圓柱體鋼(計算時π取,結(jié)果精確到1mm)?xΦ=20090
2025-03-13 07:51
【摘要】第一篇:身邊的行程問題 《身邊的行程問題》這節(jié)課是老師依據(jù)學生的知識結(jié)構(gòu)和生活實際需要設(shè)計的。學生雖然已經(jīng)學習過“24時記時法”、“小數(shù)四則混合計算”等知識,學習的目的是什么,最終的用途無外乎用于生...
2025-10-30 12:10
【摘要】第一篇:行程問題教學設(shè)計 行程問題教學設(shè)計 教學目標: 1、使學生理解速度的概念,掌握速度×時間=路程這組數(shù)量關(guān)系。學會速度的寫法。 2、引導學生自主探索速度×時間=路程這組數(shù)量關(guān)系,并應用它...
【摘要】問題從甲地到乙地,先是上坡路,然后就是下坡路,一輛汽車上坡速度為每小時20千米,下坡速度為每小時35千米。車從甲地到乙地共用9小時,。求去時上坡路和下坡路分別為多少千米? 先畫出如右圖形:圖中A表示甲地,C表示乙地。從A到B是上坡路,從B到C是下坡路;反過來,從C到B就是上坡路,從B到A是下坡路?! ∮捎趶募椎氐揭业赜?小時,,這說明從A到B的距離大于從B到C的距離。本題的難點在
2025-03-24 05:45
【摘要】中學一課時教學設(shè)計的標準格式課 題目二元一次方程組的應用(行程問題)課型新授 備課時間2016年4月28日上課時間 4月 11日班級初二(一)上課時間 4月 11日班級初二(二)課標要求與分析要求:1、能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系列出方程,體會方程式刻畫現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系的有效模型。2、能根據(jù)具體問題的實際意義,檢驗方程的
2025-08-07 11:22
【摘要】解決行程問題的策略蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習解決形成問題的策略,同學們要掌握用列表和線段圖法解決形成問題的步驟,能夠用自己喜歡的方法解決相關(guān)的實際問題。每分要走70米,4分才能到學堂你知道我家到學校有多遠嗎?學校小明家小芳家小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W校(如圖)經(jīng)過4分兩人在
2025-11-20 12:52
【摘要】行程設(shè)計與分析And題目352-358厲小玲「春節(jié)過年」期間的國內(nèi)旅游,往往會比其他日期需更高的團費,主要原因是團費中哪項成本明顯的提高?(A)保險費用(B)游覽車租金(C)午晚餐費用(D)飯店房價解析:(A)(B)(C)不因春節(jié)而有價格上的變動(A)仙人掌
2025-09-19 10:57
【摘要】第一講火車型行程問題通常,在行程中所涉及的運動物體(如人或車)是不考慮本身長度的。但火車(或一支隊伍)的長度較長,不能忽略不計。從“追上”到“超過”,就是一個追及過程。在此過程中,二者的路程之差為A車長+B車長從“相遇”到“錯過”,這是一個相遇過程。在此過程中,二者的路程之和為A車長+B車長理解了這兩個隱藏條件,我們再做這類似題時,就可以把它當作一般行程
2025-08-05 09:37
【摘要】第一篇:行程問題教案 第七講行程問題 (一)今天,我說課的課題是:xx教育內(nèi)部教材六年級《行程問題》。 一、首先我們來進行教材分析。 本節(jié)課的主要內(nèi)容有:讓學生理解并掌握路程、速度和時間三者之...
2025-10-16 02:21
【摘要】第一篇:《行程問題》教學設(shè)計 《行程問題》教學設(shè)計 教學內(nèi)容:教材第54頁的內(nèi)容及練習八的5~10題。教學目標: 1、通過小組合作、自主探究,使學生知道速度的表示法;理解和掌握行程問題中速度、時...
2025-10-31 12:54
【摘要】第一篇:行程問題教學反思 行程問題教學反思 在新授行程問題的時候,嘗試用新基礎(chǔ)的理念進行實踐教學。但是在課堂的實踐過程中還有這樣或那樣的缺陷,現(xiàn)在把實踐后的反思和感受記錄下來。 一、放得開、收得...
【摘要】第一篇:小學行程問題 .小學行程問題的經(jīng)典應用題(附答案) 在一個600米的環(huán)形跑道上,兄兩人同時從同一個起點按順時針方向跑步,兩人每隔12分鐘相遇一次,若兩個人速度不變,還是在原來出發(fā)點同時出發(fā)...
2025-10-31 18:00