二年級(jí)音樂(lè)教案：蟲兒飛-全文預(yù)覽
【正文】 牙的位置 ,看看是否打開(kāi)了 .然后發(fā)出一些元音 ,如 a.感覺(jué)感覺(jué)自己聲音的變化 .4.提顴肌 。作為輔導(dǎo)校合唱隊(duì)的音樂(lè)教師，合唱教學(xué)我一直通過(guò)循序漸進(jìn)、步步引導(dǎo)、十足耐心來(lái)將學(xué)生帶入合唱美妙的音樂(lè)世界中，這次上課能否成功我沒(méi)有把握，但我想勇于嘗試、超越自己，才能使自己不斷進(jìn)步！教學(xué)重點(diǎn)： 感受音樂(lè)情緒，能用親切、優(yōu)美的聲音深情地演唱歌曲，培養(yǎng)良好聆聽(tīng)習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生能專注地聆聽(tīng)歌曲，能初步感受合唱的效果并學(xué)唱二聲部歌曲《蟲兒飛》。 活動(dòng)延伸： “你們猜一猜，這首歌里還會(huì)有誰(shuí) ?我們一起來(lái)看一看。 五、再次完整地欣賞歌曲。 。 (1)“這次又唱到了什么 ? (2)聽(tīng)了這段你有什么感覺(jué) ?小蟲兒會(huì)想誰(shuí)來(lái)陪它 ?” (3)“誰(shuí)來(lái)做一做星星流淚和玫瑰枯萎的樣子 ?陪伴怎么做呢 ?” 教師 鋼琴伴奏，學(xué)生跟著琴聲自由哼唱 5.“下面這段的旋律和前面不一樣，你們仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。 教師出示掛圖，請(qǐng)學(xué)生一邊學(xué)歌一邊劃指，規(guī)范歌詞及節(jié)奏。 材料準(zhǔn)備：掛圖《蟲兒飛 》、音樂(lè) CD、節(jié)奏卡。 能唱準(zhǔn)八分音符，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。當(dāng)幼兒看見(jiàn)蝴蝶在花叢中翩翩起舞時(shí)，會(huì)慢慢地靠近，會(huì)用稚嫩的小手追趕花叢中的蝴蝶 。 能夠掌握節(jié)奏，嘗試用舒緩的聲音唱歌?！毙蕾p課件。教師請(qǐng)幼兒討論歌曲共有幾部分？ 引導(dǎo)幼兒分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。 三、情境感應(yīng) 出示節(jié)奏型卡 XXXＸＸ｜ X— X— |，引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作。”欣賞第三段。教師引導(dǎo)幼兒，小手準(zhǔn)備，伸出食指劃指（ 1）第一遍請(qǐng)學(xué)生看教師指劃唱歌；（ 2）第二遍幼兒與教師一起指劃 （ 3）請(qǐng)幼兒表達(dá)感受，教師提煉 4|4 拍的節(jié)奏型優(yōu)美、舒緩的節(jié)奏特點(diǎn)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入：“今天，我給大家?guī)?lái)了一首歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)好嗎 ?”師生共同欣賞歌曲，萌發(fā)對(duì)歌曲的第一印象。 活動(dòng)重點(diǎn)： 學(xué)看圖片理解歌詞含義，嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。我在設(shè)計(jì)《蟲兒飛》這一活動(dòng)時(shí)，為了更好地激發(fā)學(xué)生們參與活動(dòng)的興趣，針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情景，欣賞音樂(lè)開(kāi)展活動(dòng)。當(dāng)幼兒看見(jiàn)蝴蝶在花叢中翩翩起舞時(shí)，會(huì)慢慢地靠近，會(huì)用稚嫩的小手追趕花叢中的蝴蝶。 能唱準(zhǔn)八分音符，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。 材料準(zhǔn)備：掛圖《蟲兒飛》、音樂(lè) CD、節(jié)奏卡。 教師出示掛圖，請(qǐng)學(xué)生一邊學(xué)歌一邊劃指，規(guī)范歌詞及節(jié)奏。 (1)“這次又唱到了什么 ? (2)聽(tīng)了這段你有什么感覺(jué) ?小蟲兒會(huì)想誰(shuí)來(lái)陪它 ?” (3)“誰(shuí)來(lái)做一做星星流淚和玫瑰枯萎的樣子 ?陪伴怎么做呢 ?” 教師鋼琴伴奏，學(xué)生跟著琴聲自由哼唱 5.“下面這段的旋律和前面不一樣，你們仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。 。 五、再次完整地欣賞歌曲。 活動(dòng)延伸： “你們猜一猜，這首歌里還會(huì)有誰(shuí) ?我們一起來(lái)看一看。 通過(guò)故事，理解歌詞的含義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：伴奏帶、圖譜、圖片（螢火蟲、星星、花、星星?）、節(jié)奏卡 活動(dòng)過(guò)程： 一、圖片導(dǎo)入 師：猜猜這個(gè)尾巴亮亮的小蟲是什么？（螢火蟲） 第三篇：二年級(jí)音樂(lè)教案：蟲兒飛 二年級(jí)音樂(lè)教案：蟲兒飛 授課老師：操曉琴 設(shè)計(jì)意圖： 隨著春天的到來(lái)，花兒的綻放，蝴蝶飛來(lái)了。 學(xué)看圖片理解歌詞含義，嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已掌握 4|4 拍的節(jié)奏型。 提問(wèn)：歌曲中蟲兒飛去了那里，你還在歌曲中聽(tīng)到了什么？ 2.“聽(tīng)了這首歌，你有什么樣的感覺(jué) ?” 3.“這首歌是大人唱的還是小朋友唱的 ?它的情緒是歡快的、還是柔和
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