幼兒園小班主題教案《好吃的蘋果》及教學反思（最終5篇）-全文預覽
【正文】 反思適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒知道如何剝水果，如何文明進食：在動手操作中，幼兒匿得了榨汁、做沙拉等多種加工方法：在游戲中，幼兒學習了瓜果與蟲害的關系，快來看看幼兒園小班優(yōu)秀主題《好吃的水果》含反思教案吧。對人體而言，能夠滿足人的正常生活活動需求并利于壽命延長的物質稱為食物。第二環(huán)節(jié)通過有趣的故事和 PPT 畫面讓幼兒認識各種食物，初步了解家鄉(xiāng)美食的名稱和時令，產(chǎn)生自豪感。 請小朋友把剛才學的回家念給爸爸媽媽聽。 普通話版欣賞。 PPT5：小狗認為什么食物最好吃 ?小狗吃了哪些糯米糕 ?你們吃過哪些糯米糕 ?小狗在什么時候吃的糯米糕 ?你們還會在什么時候吃過糯米糕 ? 小結：糯米糕可是唐市的特色糕點，有各種各樣的：白糖糕、紅糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。每到清明時節(jié)我們唐市就會做青團子吃，還會用來祭祖。 播放《好吃的食物》。 活動重點難點： 活動重點： 了解唐市的美食：青團子、大閘蟹、糯米糕以及每種食物的時令。 在故事、兒歌的引導下激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 4 如果讓我重新上這次課，我會讓幼兒一起先分享經(jīng)驗，然后老師再加以引導，把活動目標再重新定位，達到更好的效果。教師應鼓勵幼兒大膽的說出自己分蘿卜的過程，與全班幼兒一起分享 (3)評價： 小組代表介紹，集體評價，然后把蘿卜送回家。 (2)簡單介紹觀察蘿卜的要求。 2 拓展幼兒對蘿卜的品種、顏色、形態(tài)、大小的認識并參與到活動當中去。 2 幼兒樂于探索，能大膽表達，在活動中感 受蘿卜的有趣，從而產(chǎn)生愛蘿卜的情感。為了引導幼兒感受蘿卜的特征、分一分蘿卜的種類，表達分類的過程 。蘿卜品種豐富，有圓圓的白蘿卜 。蘋果是異花授粉植物，大部分品種自花不能結成果實。小客人的肚子都吃的飽飽的，來，讓我們一起跟他們唱唱歌，跳跳舞吧！ 教學反思： 作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。 三、幼兒操作，教師適當指導。 二、引導幼兒學習幼兒用團球的方法表現(xiàn)蘋果的特征。兔媽媽： 呀，蘋果長得可真多！來，找個地方站好，我們一起來采蘋果。 活動準備： 紅、綠橡皮泥若干。 幫助小動物的樂趣。蘋果樹開花期是基于各地氣候而定，但一般集中在 45月份。就小班幼兒而言，他們的生活經(jīng)驗還不足以讓他們能夠準確豐富的來回答這個問題。 讓孩子聯(lián)系生活說一說蘋果還有什么吃法﹙做湯、榨果汁、做水果沙拉??﹚ (四 )、請孩子們一起品嘗蘋果果汁，結束活動。 教師小結：蘋果身上穿的紅紅的 (黃黃的 )衣服我們給它起一個好聽的名字：叫它果皮。 看一看蘋果是什么顏色的 ?你還見過什么顏色的蘋果 ? 給每位小朋友發(fā)放一個蘋果，和同伴比大小。削好的蘋果若干 。削果皮刀一把 。 教學難點：愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。 豐富詞匯：又香又甜、光滑、舒服。只有生活化的內容才是幼兒最容易理解的、最想探索的。 活動設計背景 科學領域教育的策略中指出：“科學就在幼兒的身邊，幼兒園科學教育活動的內容選擇、活動設計都要與幼兒的生活緊密聯(lián)系。 對蘋果產(chǎn)生興趣，愿意與同伴 交流自己的發(fā)現(xiàn)。 教學重點、難點 教學重點：運用多種感官感知蘋果的特征。小刀一把 。牙簽一包 。 活動過程 (一 )教師出示神秘袋子，激發(fā)幼兒的興趣 請 23 名幼兒摸一摸，猜一猜袋子里是什么 ? (二 )出示蘋果，運用感官感知蘋 果的外部特征。 摸一摸蘋果的外形，感知蘋果的外表 涼涼的、光滑的。 請幼兒品嘗蘋果，并說出味道﹙酸、甜、又香又甜??﹚以及我們吃完蘋果的感覺是很舒服的。還有在孩子感知蘋果的內部結構特征中，有這樣一個問題：讓孩子聯(lián)系自己的生活說一說還有那些吃法 ?這個問題對小班幼兒來說有一定的難度。
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