幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《自己的漫畫(huà)像》及教學(xué)反思（5篇材料）-全文預(yù)覽
【正文】 ?為什么喜歡 ?(可根據(jù)幼兒回答歸納漫畫(huà)的部分特點(diǎn)：幽默，夸張；文字很少，小朋友、外國(guó)人不識(shí)字也能看懂；有彩色，有黑白；簡(jiǎn)單，一目了然?? )3．在理解作品的基礎(chǔ)上，再次感知漫畫(huà)的特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 1．漫畫(huà)書(shū)《父與子》一本，完整的 4 幅漫畫(huà)作品、不加背景的圖 4 一幅。 本文擴(kuò)展閱讀：漫畫(huà)，是一種藝術(shù)形式，是用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或時(shí)事的圖畫(huà)。 ) 請(qǐng)幼兒回教室自己創(chuàng)作漫畫(huà)。德語(yǔ)的出現(xiàn)使幼兒精神為之一振，把活動(dòng)再次推向。 (2)出示《父 與子》的德文注解，請(qǐng)幼兒閱讀。 (評(píng)析：從單幅漫畫(huà)到多幅漫畫(huà)，再到連環(huán)漫畫(huà)的欣賞，使幼兒對(duì)漫畫(huà)有了更深層次的認(rèn)識(shí)、理解。 (1)出示三毛的漫畫(huà)，請(qǐng)幼兒欣賞后講述畫(huà)面內(nèi)容。 (評(píng)析：通過(guò)直觀的漫畫(huà)課件，使幼兒理解漫畫(huà)的基本特點(diǎn)是把人物最有代表性的地方表現(xiàn)出來(lái)。 (4)欣賞人物漫畫(huà)。 (1)老師模仿小品《不差錢》中的臺(tái)詞：“眼睛一閉一睜一天過(guò)去了，耗 —— ”，請(qǐng)幼兒猜猜這是誰(shuí)說(shuō)的話，從而引出小沈陽(yáng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件。 初步了解漫畫(huà)的基本特點(diǎn)和簡(jiǎn)單分類。孩子們喜歡看漫畫(huà)，尤其 是大班幼兒有了一定的欣賞和理解能力，對(duì)故事情節(jié)和圖片十分感興趣，每一次都看的津津有味，看到幽默的地方還會(huì)開(kāi)懷大笑。一般運(yùn)用變形、比喻、 象征、暗示、影射的方法。如果我們美術(shù)教師能夠在課堂教學(xué)中，始終關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，注意激發(fā)學(xué)生的探討精神，營(yíng)造趣味的課堂，長(zhǎng)期的潛移默化，美育才能得以生根發(fā)芽。同時(shí)我還注重學(xué)生之間的自主探究，通過(guò)欣賞 — 探究 — 實(shí)踐，培養(yǎng)了學(xué)生探究精神。 要想讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)作出漫畫(huà)是一件很難的事，因此這節(jié)課利用大量漫畫(huà)作品，不斷的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，在課堂中創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。 在這節(jié)實(shí)驗(yàn)課的準(zhǔn)備過(guò)程中，為了讓學(xué)生提高興趣，給學(xué)生展示更直觀的影象，我查找很多漫畫(huà)網(wǎng)站，通過(guò)大量的篩選圖片，提煉出學(xué)生熟悉和典型的人物肖像，制作成有趣的課件。 “興趣是學(xué)生最好的老師”如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣、營(yíng)造生動(dòng)有趣的美術(shù)課堂，是我一直在探索與思考的問(wèn)題。 （六）展示作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。 最后請(qǐng)部分幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)，教師點(diǎn)評(píng)。 教師引導(dǎo)： 我們今天也來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己的漫畫(huà)像。 （三）通過(guò)教師演示畫(huà)李詠的漫畫(huà)，讓幼兒進(jìn)一步了解漫畫(huà)的表現(xiàn)手法。你能找出漫畫(huà)的特點(diǎn)嗎？ 幼兒間可以先互相討論一下，然后請(qǐng)部分幼兒說(shuō)說(shuō)他的觀點(diǎn)。 學(xué)具：幼兒每人一份操作材料：小鏡子、水彩筆、畫(huà)紙；兩個(gè)星星貼紙。 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。 第二篇：幼兒園大班美術(shù)教案《我的漫畫(huà)像》及教學(xué)反思 大班美術(shù)教案《我的漫畫(huà)像》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)真觀察自己的特征，用夸張、變形的畫(huà)法，畫(huà)一幅漫畫(huà)像，通過(guò)對(duì)比明星的照片和漫畫(huà)，了解漫畫(huà)夸張、變形手法，引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí) 慣，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)《我的漫畫(huà)像》含反思教案吧。 通過(guò)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)去喚醒他們對(duì)生活的感受，引導(dǎo)他們用漫畫(huà)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，陶冶情操，提高審美能力。設(shè)有挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)引出教師示范，在這一環(huán)節(jié)教師從構(gòu)圖、上色、夸 張、變形上重點(diǎn)講述，細(xì)微具體。讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我還有許多應(yīng)該學(xué)習(xí)和注意的地方。 三、學(xué)生作業(yè)：可以先用鉛筆畫(huà)一幅小草圖再用深色的油畫(huà)棒或彩筆放大畫(huà)出來(lái)。 （四）演示：教師示范畫(huà)一幅漫畫(huà)像，邊畫(huà)邊告訴學(xué)生抓住突出的特點(diǎn)。比如：帶的眼鏡等。（再次出現(xiàn)課題） （二）分析：我們來(lái)看一看這些同學(xué)的照片，再看一看他們的漫畫(huà)像。 二、講授新課： （一）引入：出現(xiàn)一些人 物的漫畫(huà)像。 嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。 教學(xué)目的： 通過(guò)繪制自己的漫畫(huà)像，學(xué)習(xí)漫畫(huà)夸張、變形手法。作業(yè)要求：認(rèn)真觀察自己的特征，用夸張、變形的畫(huà)法，畫(huà)一幅漫畫(huà)像，感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《自己的漫畫(huà)像》含反思教案吧。 感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備，并集中學(xué)生的注意力。我們今天
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