幼兒園大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《蘿卜金魚》及教學(xué)反思（共五則范文）-全文預(yù)覽
【正文】 的?？梢栽偎伎荚O(shè)計(jì)相關(guān)的問題更為自然地引出，在學(xué)生寫閱讀反饋的時候可以要求孩子用上其中一兩個詞語，這樣可能更有助于孩子抓住繪本中的詞語體會到情緒的特點(diǎn)，促使教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。 一、開頭的熱身游戲不能省略。接著我就帶領(lǐng)孩子們運(yùn)用觀察、比較、猜測、想象等閱讀方法努力向閱讀目標(biāo)邁進(jìn)。 四、講評。 看看，還有兩個葫蘆瓢是什么樣子的？你們能不能設(shè)計(jì)出和冷老師不一樣的小丑呢？這個葫蘆瓢可以設(shè)計(jì)什么樣的小丑？那么這個呢？ 三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。 課件：看，這是什么呀？ 看了小丑心里感覺怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說出小丑的特點(diǎn)） 小結(jié)：原來小丑有一個紅紅的鼻子，大大的嘴巴，一雙有趣的眼睛，看上去很有趣，真滑稽。 激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。 第二篇：幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《小丑》及教學(xué)反思 大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《小丑》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受小丑的獨(dú)特魅力，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣，用夸張的圖形和局部對稱的方法根據(jù)葫蘆瓢造型設(shè)計(jì)小丑，鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情，快來看看幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課《小丑》含反思教案吧。所以我先肯定了孩子的作品，再找?guī)讉€孩子分享了他們的制作過程和方法，最后提出了一些可以改進(jìn)的方法。(4)再次進(jìn)行制作。這個環(huán)節(jié)是本次活動的難點(diǎn)，我希望幼兒能大膽動手，根據(jù)步驟形象的把蘿卜金魚制作出來。這部分不需 要糾結(jié)太多的時間，在課前孩子對金魚已基本了解。第一環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒通過猜謎，激發(fā)幼兒活動興趣。 教學(xué)設(shè)計(jì)說明： 手工活動是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動，是培養(yǎng)幼兒動手動腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的 重要手段。家園配合好，孩子才會有不斷的提升。 (投放到區(qū)角 ) ：除了蘿卜金魚，我們還可以用蘿卜制作出什么 ?(出示圖片欣賞各種不同的蘿卜造型 ) [1 分鐘 ] (設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒敢于思考、創(chuàng)新 ) 活動延伸： 。 (設(shè)計(jì)意圖：讓孩子學(xué)會欣賞別人的作 品，從中學(xué)到知識，彌補(bǔ)自己的不足。 [2分鐘 ] (設(shè)計(jì)理念：鍛煉幼兒的膽量，有助于提高孩子語言組織能力和表達(dá)能力。 (2)教育幼兒注意用刀安全。 。在沿線切開就是金魚的身體。所以小兔想請你們幫他做蘿卜金魚，你們愿意嗎 ?(愿意 ) 4.(利用投影儀 )師示范并講解制作蘿卜金魚的方法與過程。 ?！?(金魚 ) 二、活動過程 。 (設(shè)計(jì)意圖：通過創(chuàng)設(shè)生動有趣的情景，激起幼兒的好奇心產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。 (設(shè)計(jì)意圖：活動手指，調(diào)動孩子的積極性，集中注意力。 ：再感知欣賞中金魚中我計(jì)劃用觀察法。 活動準(zhǔn)備： ：幼兒了解金魚的身體特征和生活習(xí)性。 、均勻涂色的良好習(xí)慣。因此設(shè)計(jì)了這節(jié)課。幼兒園大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《蘿卜金魚》及教學(xué)反思（共五則范文） 第一篇：幼兒園大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《蘿卜金魚》及教學(xué)反思 大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《蘿卜金魚》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒提高幼兒對植物觀賞、制作的興趣，鍛煉幼兒手部肌肉的活動能力，學(xué)習(xí)用蘿卜做出水泡眼金魚的基本特征 (大大的眼睛，圓圓的身體，散開的尾巴 )，培養(yǎng)幼兒專注力，耐心細(xì)致，勇于動手實(shí)踐的品質(zhì)，快來看看幼兒園大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)《蘿卜金魚》含反思教案吧。許多孩子都帶來了蘿卜，他們經(jīng)常會把蘿卜切成一塊一塊的玩，那我就想與其這樣玩，不如教他們制作成各種蘿卜造型，不但可以鍛煉他們的手部肌肉的靈活性，還能發(fā)展他們的想象力，同時可以將他們的作品做成展區(qū)供孩子欣賞，一舉多得。 專注力，耐心細(xì)致，勇于動手實(shí)踐的品質(zhì)。 難點(diǎn)：按步驟在制作出蘿卜金魚。 ：教師將制作好的作品展示給幼 兒觀察，演示制作的步驟。 活動過程： 一、開始部分 (引出課題 ) ：手指上課。 。水里生來水里長，小朋友們都愛它。直到各部位都被幼兒觀察到 (能夠依次找出頭、身體、魚鰭 )并了解各部位的名稱。 )[1 分鐘 ] 師：看，這是陳老師在小兔商鋪帶回來的金魚，和我們圖片上看到的金魚一樣嗎 ?哪里不一樣 ?(是蘿卜做的 ) 師：嗯，你們看的真仔細(xì)的確是蘿卜做的，這個可愛的蘿卜金魚特別的好賣，小兔商鋪里的蘿卜金魚都快賣完了。 制作步驟： (1)取第一根蘿卜，注意觀察其自然形狀，去掉多余部分。 (眼睛要盡量切得一樣的 ) (4)用牙簽將金魚的身體、尾巴、眼睛和鰭連接好。尾巴、眼睛和鰭。
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