幼兒園大班音樂活動教案《小狗抬花轎》及教學(xué)反思（推薦5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 摔到的姿勢）問：發(fā)生什么事了？小狗為什么摔到？摔到后會發(fā)生什么事情？ 3 出示老虎踢小狗，小狗氣得直叫，老虎睡大覺的圖片。 2．激發(fā)幼兒創(chuàng)編詩歌的興趣，能在看看講講中學(xué)習(xí)整首詩歌。（ 2 遍） 幼兒隨音樂演唱。 出示圖譜，看圖譜說歌詞。 樂于與同伴合作表現(xiàn)、體驗參與音樂活動的樂趣。并引導(dǎo)幼兒用表情、肢體動作表達對音樂的理解。 第三篇：幼兒園大班歌唱教案：小狗抬花轎 設(shè)計意圖： 《小狗抬花轎》的歌詞淺顯易懂，旋律歡快流暢。這樣就導(dǎo)致孩子們不能體驗到老虎的心理感受，應(yīng)該請孩子們來表演老虎，老師在這時候就推出表演。當我很有語氣又加身體動作的把童謠讀完時，孩子們都覺得很有意思，開心的笑著，他們一邊學(xué)著某一句話一邊學(xué)著動作，積極性特別高。這個情節(jié)的安排，使活動達到了高潮。 首先，我根據(jù)孩子們喜歡新鮮事物的特點，巧妙地利用花轎導(dǎo)入教學(xué)。 ：剛才幾組小朋友都上來表演了，你們覺得哪一組小朋友表演的最好 ?為什么 ? 教師引導(dǎo)幼兒討論兩次“一二三向上拋”的區(qū)別，指導(dǎo)幼兒根據(jù)對歌詞的理解，先輕后重的演唱。 教師：這次老師不用口型來幫助你們了，你們會唱么 ? 三、師幼共同創(chuàng)編表演動作。 。 活動準備： 以學(xué)會按節(jié)奏念兒歌《小狗抬花轎》 音樂磁帶，錄音機。 通過創(chuàng)編、表演動作，理解，記憶歌詞。比如孩子們雖然很喜歡，但是局限在積累不多，動作的表現(xiàn)力還不夠，很多地方要暗示火直接的演示孩子們才會表達，自己的創(chuàng)新能力還較弱。（幼兒跟著音樂自由表現(xiàn)） （四）集體游戲：小狗抬花轎 ，用長繩玩 小 狗抬花轎 。愛嬰247。睡著睡著老虎開始打呼嚕了。 活動準備： （獅王進行曲片段的組合） 幅圖譜（分別表現(xiàn)四分、八分音符的小狗行進的節(jié)奏圖、由輕到響的老虎打呼嚕的圖示、小狗啃骨頭的圖示、老虎滾下山的圖示） 、一根長繩（作轎子） 活動過程： （一）情境導(dǎo)入 ： 孩子們，今天丁老師帶來了一段有趣的音樂，這段音樂講了一個有關(guān)8 只抬花轎的小狗和一只 大老虎的故事，現(xiàn)在，用我們的小耳朵仔細的聽一聽，大膽地猜一猜，他們發(fā)生了什么有趣的故事呢？（完整欣賞音樂） 、討論：這段音樂可能告訴我們一個怎樣的故事呢 ? （二）情境感受、欣賞音樂 、欣賞音樂： 原來，是森林之王大老虎想要到山坡上去玩，可是，它不愿意自己走。 ，能用不同的節(jié)奏表現(xiàn)小狗與老虎的情感變化。 活動目標： ，認識了解狗和老虎的表現(xiàn)特征。 。聽，小狗走路的聲音多整齊呀?。ㄒ魳返谝徊糠郑?小狗們抬得可辛苦了，可大老虎呢，在轎子里竟然睡起大覺來。（音樂第五部分） ： 仔細聽一聽在這段音樂里你聽到了故事里的哪些聲音？ 媽咪247。 （三）分段理解、表現(xiàn)音樂 ：理解節(jié)奏 ：理解 由強到弱
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