幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案小狗抬花轎及教學(xué)反思推薦5篇-展示頁(yè)
2025-03-25 04:06本頁(yè)面
【正文】 表情的表現(xiàn)老虎神奇以及小狗傷心、生氣等情緒，與同伴表演合作時(shí)，能有規(guī)則的控制自己的表演的動(dòng)作幅度，不影響同伴的表演，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)《小狗抬花轎》含反思教案吧。比如孩子們雖然很喜歡，但是局限在積累不多，動(dòng)作的表現(xiàn)力還不夠，很多地方要暗示火直接的演示孩子們才會(huì)表達(dá)，自己的創(chuàng)新能力還較弱。 教學(xué)反思： 由此我覺(jué)得，肢體語(yǔ)言在教學(xué)中起著重要的作用，適時(shí)，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用身體語(yǔ)言會(huì)收到意想不到的效果，而及時(shí)發(fā)現(xiàn)，捕捉幼兒的閃光點(diǎn)并給予及時(shí)的鼓勵(lì)會(huì)起到事辦功倍的效果。（幼兒跟著音樂(lè)自由表現(xiàn)） （四）集體游戲：小狗抬花轎 ，用長(zhǎng)繩玩 小 狗抬花轎 。幼兒園 _教案頻道 分享交流： ： 原來(lái)音樂(lè)里藏了這么多美妙的聲音呀！讓我們?cè)俾?tīng)一次，回憶一下故事是怎樣發(fā)展的。愛(ài)嬰247。它大吼一聲： 敖 ~~~~一腳踢向一只小狗（音樂(lè)第四部分） 小狗發(fā)現(xiàn)自己的朋友被老虎欺負(fù)了，會(huì)想個(gè)什么辦法幫助自己的朋友呢？ 小狗們齊心協(xié)力地把轎子往上一拋，老虎咕嚕咕嚕地地滾下了山坡暈倒了，它們勇敢地戰(zhàn)勝了打老虎。睡著睡著老虎開(kāi)始打呼嚕了。 小狗抬著轎子，踏著整齊的步伐出發(fā)了。 活動(dòng)準(zhǔn)備： （獅王進(jìn)行曲片段的組合） 幅圖譜（分別表現(xiàn)四分、八分音符的小狗行進(jìn)的節(jié)奏圖、由輕到響的老虎打呼嚕的圖示、小狗啃骨頭的圖示、老虎滾下山的圖示） 、一根長(zhǎng)繩（作轎子） 活動(dòng)過(guò)程： （一）情境導(dǎo)入 ： 孩子們，今天丁老師帶來(lái)了一段有趣的音樂(lè)，這段音樂(lè)講了一個(gè)有關(guān)8 只抬花轎的小狗和一只 大老虎的故事，現(xiàn)在，用我們的小耳朵仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)，大膽地猜一猜，他們發(fā)生了什么有趣的故事呢？（完整欣賞音樂(lè)） 、討論：這段音樂(lè)可能告訴我們一個(gè)怎樣的故事呢 ? （二）情境感受、欣賞音樂(lè) 、欣賞音樂(lè)： 原來(lái)，是森林之王大老虎想要到山坡上去玩，可是，它不愿意自己走。 ，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。 ，能用不同的節(jié)奏表現(xiàn)小狗與老虎的情感變化。幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案《小狗抬花轎》及教學(xué)反思（推薦 5 篇） 第一篇：幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案《小狗抬花轎》及教學(xué)反思 大班音樂(lè)活動(dòng)教案《小狗抬花轎》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒理解觀察圖譜，能用不同的節(jié)奏表現(xiàn)小狗與老虎的情感變化，能夠感受音樂(lè)所表現(xiàn)的形象特征，認(rèn)識(shí)了解狗和老虎的表現(xiàn)特征，能夠體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)《小狗抬花轎》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： ，認(rèn)識(shí)了解狗和老虎的表現(xiàn)特征。 。 。它大吼一聲： 小狗們快來(lái)幫我抬轎子。聽(tīng)，小狗走路的聲音多整齊呀！（音樂(lè)第一部分） 小狗們抬得可辛苦了，可大老虎呢，在轎子里竟然睡起大覺(jué)來(lái)。老虎越睡越香，呼嚕越打越響呢！ （音樂(lè)第二部分）小狗們好不容易把老虎抬到了半山腰，它們發(fā)現(xiàn)啊
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