小兔找太陽(yáng)教案-全文預(yù)覽
【正文】 事互動(dòng)，幫助幼兒理解故事，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。活動(dòng)過(guò)程： 出示小木偶，引發(fā)幼兒興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)前已開(kāi)展半日活動(dòng)《太陽(yáng)》，感知在溫暖的陽(yáng)光下的感覺(jué)。通過(guò)反思，我知道了教育是活的，孩子的許多想法是我們老師預(yù)想不到的。最后出示一些動(dòng)物、植物還有人等圖片 3 告訴小朋友太陽(yáng)的好處。師 :除了小兔子要找太陽(yáng)外，我們來(lái)看看還有誰(shuí)也在找太陽(yáng)（播放 PPT，逐個(gè)圖片出示） 師 :找太陽(yáng)，找太陽(yáng)，誰(shuí)在找太陽(yáng)。（翻開(kāi)太陽(yáng)線索卡） 2 師 :小兔子找的東西是什么呀 ?（太陽(yáng)） 三、播放《小兔子找太陽(yáng)》動(dòng)畫(huà)視頻，幼兒欣賞故事。（ 12 個(gè)） 師 :生活中到處都有圓圓的東西，有玩的，有吃的，有用的，還有的在天上?? 1 師 :那我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小兔子，小兔子，小兔子，這些是不是你要找的東西呀？ 師 :我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看小兔子怎么說(shuō)，小兔子說(shuō)，謝謝你們幫我找了這么多圓圓的東西，可是我要找的東西是這 樣的。（請(qǐng)一個(gè)幼兒拿出來(lái)） 師：小兔子要找什么?。繄A圓的東西？有哪些東西是圓圓的呢？ 二、教師出示線索卡，一步一步沿著線索找到小兔子要找的東西。 【活動(dòng)延伸】添畫(huà)圓形《圓形變變變》 第三篇：小兔找太陽(yáng)教案 +反思 小班語(yǔ)言活動(dòng)：小兔子找太陽(yáng) 執(zhí)教：丁婷 活動(dòng)目標(biāo)： 能用語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征，加深對(duì)紅色、圓形的認(rèn)識(shí)。 師：小朋友，今天小兔子找到太陽(yáng)了嗎，（找到了）那你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)是什么樣的呢？（鼓勵(lì)幼兒用連貫的語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征） ⑴小兔子第一次找到了什么 ?(個(gè)別回答后，請(qǐng)小部分幼兒上來(lái)找找紅燈籠，并一起說(shuō)說(shuō)故事中的對(duì)話“這是兩盞紅燈籠 ,太陽(yáng)在屋子外面呢 !” )。小兔子來(lái)到屋子里，小朋友請(qǐng)看他看到了什么（燈籠）這時(shí)，小兔子指著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠說(shuō)：“媽媽，這時(shí)太陽(yáng)嗎？”小朋友你先來(lái)告訴它，這時(shí)太陽(yáng)嗎 ？（不是）是什么呀？（是兩盞燈籠）那我們快告訴他，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出，（這是兩盞紅燈籠）。 師：小朋友們，今天老師給你們請(qǐng)來(lái)一只小客人，你想知道它是誰(shuí)嗎？(想 ) 師：小朋友請(qǐng)看，這是誰(shuí) ?（小兔子）對(duì)，他是一只可愛(ài)的小兔子，那么你知道今天小兔子想干什么嗎？它呀，想去找太陽(yáng)，可是，它從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，小朋友你見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)嗎？你知道太陽(yáng)是什么樣的嗎？ (個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō) ) 師：哦，我們小朋友知道太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的、亮亮的、照在身上暖暖的。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 課前開(kāi)展半日活動(dòng)《曬太陽(yáng)》，感知在陽(yáng)光下溫暖的的感覺(jué)。 正 如 《 幼 兒 園教 育 指 導(dǎo) 綱 要 》 中 的 “ 鼓 勵(lì) 幼 兒 大 膽 、 清 楚 地 表 達(dá) 自 己 的 想 法 和 感 受。 老師這里準(zhǔn)備了許多得小兔和兔媽媽的頭飾放在區(qū)域里，有興趣的小朋友可以去和同伴們一起分角色講一講，演一演故事。 瞧 —— 出示掛圖（ 4） 師：小兔子仰起了頭，看著媽媽指著的地方，大聲喊，媽媽，我找到了，太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的、亮亮的，太陽(yáng)照在身上暖洋洋的。 出示掛圖（ 1） 師：一只可愛(ài)的小兔子聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的，就去找太陽(yáng)。 設(shè)計(jì)小兔找太陽(yáng)的場(chǎng)景 (紅燈籠、蘿卜、紅氣球的實(shí)物，太陽(yáng)的畫(huà)面圖片 ) 【活動(dòng)過(guò)程】 出示小兔子圖片，引發(fā)幼兒興趣。 知道曬太陽(yáng)也是冬天的一種取暖方式。 它 要 求 社 會(huì) 成 員 有 較 高 的 語(yǔ) 言 表 達(dá)能 力 ， 能 用 清 晰 、 簡(jiǎn) 潔 的 語(yǔ) 言 表 達(dá) 自 己 的 觀 點(diǎn) 和 見(jiàn) 解 ， 能 夠 適 應(yīng) 語(yǔ) 言傳 遞 技 術(shù) 現(xiàn) 代 化 的 要 求 ， 以 迎 接 人 機(jī) 對(duì) 話 時(shí) 代 的 到 來(lái) 。 特 別
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