20xx年5月企業(yè)人力資源管理師國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)統(tǒng)考試-全文預(yù)覽
【正文】 算術(shù)平均數(shù)和中位數(shù) C、幾何平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差 D、算術(shù)平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校 4面試考官應(yīng)消除應(yīng)聘者的緊張情緒，創(chuàng)造輕 松、友好的氛圍的面試實(shí)施階段是 ( A ) A、關(guān)系建立階段 B、導(dǎo)入階段 C、核心階段 D、確認(rèn)階段 4從某一優(yōu)點(diǎn)或者缺陷出發(fā)去評(píng)價(jià)應(yīng)聘者其他方面，這屬于 ( C ) A、第一印象 B、對(duì)比效應(yīng) C、暈輪效應(yīng) D、錄用壓力 4 “你好像不太適合我們這里的工作，你看呢 ?”這類問(wèn)題屬于 ( A ) A、壓力性問(wèn)題 B、知識(shí)性問(wèn)題 C、思維性問(wèn)題 D、經(jīng)驗(yàn)性問(wèn)題 4 ( A )是多角度對(duì)個(gè)體行為進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估的各種方法的總稱。 A、法官法 B、判例法 C、習(xí)慣法 D、成文法 2 ( A )是指對(duì)本企業(yè)的營(yíng)銷具有吸引力的、能享受優(yōu)勢(shì)的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。 A、經(jīng)濟(jì)規(guī)律 B、經(jīng)濟(jì)交替 C、經(jīng)濟(jì)周期 D、經(jīng)濟(jì)變動(dòng) 2關(guān)于社會(huì)保險(xiǎn)不正確的說(shuō)法是 ( A ) A、社會(huì)保險(xiǎn)當(dāng)事人可以自行選擇繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) B、社會(huì)保險(xiǎn)當(dāng)事人不能自行選擇保險(xiǎn)項(xiàng)目 C、社會(huì)保險(xiǎn)當(dāng)事人不能自行選擇選擇是否參加保險(xiǎn) D、對(duì)勞動(dòng)者而言，物質(zhì)幫助權(quán)主要通過(guò)社會(huì)保險(xiǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn) 2 ( C )是以法律共同體的長(zhǎng)期實(shí)踐為前提，以法律共同體的普遍的法律確信為基礎(chǔ)。 P194 A、組織發(fā)展的有力措施 B、規(guī)范員工的手段 C、提高生產(chǎn)效率的途徑 D、人事決策的基礎(chǔ) 3兩家企業(yè)合并屬于企業(yè)組織機(jī)構(gòu)變革的 ( D )變革方式 A、改良式 B、漸進(jìn)式 C、計(jì)劃式 D、爆破式 3以下關(guān)于新型組織機(jī)構(gòu)模式的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( A ) 文檔 2021 年八月份友情收集 O(∩ _∩ )O網(wǎng)友友情分享歡迎閱讀 A、康采恩屬于模擬分權(quán)組織結(jié)構(gòu)模式 B、多維立體組織是矩陣組織的進(jìn)一步發(fā)展 C、子公司與母公司模式中子公司是獨(dú)立的法人企業(yè) D、企業(yè)集團(tuán)是眾多企業(yè)法人組織共同組成的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合 體 3以下不屬于部門(mén)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則的是 ( D ) A、以關(guān)系為中心 B、以成果為中心轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校 C、以工作和任務(wù)為中心 D、以層級(jí)為中心 3以下不屬于組織機(jī)構(gòu)分析的內(nèi)容的是 ( B ) A、各種職能的性質(zhì)及類別 B、員工與崗位之間是否匹配 C、哪些是決定企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵性職能 D、內(nèi)外環(huán)境變化引起的企業(yè)經(jīng)意戰(zhàn)略和目標(biāo)的改變 3以下不屬于企業(yè)人員配置計(jì)劃的內(nèi)容的是 ( A ) A、企業(yè)每個(gè)崗位的人員素質(zhì) B、人員的職務(wù)變動(dòng)情況 C、 企業(yè)每個(gè)崗位的人員數(shù)量 D、職務(wù)空缺的數(shù)量及填補(bǔ)辦法 3以下說(shuō)法不正確的是 ( D ) A、人力資源預(yù)測(cè)能引導(dǎo)員工進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì) B、動(dòng)態(tài)的組織條件下，人力資源預(yù)測(cè)非常必要 C、靜態(tài)的組織條件下，人力資源預(yù)測(cè)并非必要 D、現(xiàn)實(shí)生活中的組織既有靜態(tài)的，也有動(dòng)態(tài)的 3以下屬于人力資源需求預(yù)測(cè)的定性方法的是 ( D ) A、馬爾科夫分析法 B、綜合分析法 C、灰色預(yù)測(cè)模型法 D、經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法 3人力資源需求預(yù)測(cè)的方法中，依據(jù)食物發(fā)展變化的因果關(guān)系來(lái)預(yù)測(cè)事物未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的方法 是 ( C ) 文檔 2021 年八月份友情收集 O(∩ _∩ )O網(wǎng)友友情分享歡迎閱讀 A、趨勢(shì)外推法 B、人員比率法 C、回歸分析法 D、轉(zhuǎn)換比率法 以下關(guān)于人力資源預(yù)測(cè)方法的說(shuō)法不正確的是 ( B ) A、趨勢(shì)外推法最為簡(jiǎn)單，其自變量只有一個(gè)轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校 B、經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型法不需考慮不同自變量之間影響 C、馬爾可夫法可以預(yù)測(cè)企業(yè)人力資源供給的情況 D、馬爾可夫法可以預(yù)測(cè)企業(yè)人力資源需求的情況 4 ( A )具有測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)剛性強(qiáng)，測(cè)評(píng)指標(biāo)靈活等主要特點(diǎn)。 A、專業(yè)技能 B、理念技能 C、人文技能 D、協(xié)調(diào)技能 5培訓(xùn)效果的建設(shè)性評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)不包括 ( C ) A、有助于培訓(xùn)對(duì)象改進(jìn)自己的學(xué)習(xí) B、幫助培訓(xùn)對(duì)象明白自己的進(jìn)步 C、在數(shù)據(jù)和事實(shí)的基礎(chǔ)上作出判斷 D、使受訓(xùn)者產(chǎn)生滿足感和成績(jī)感 5在培訓(xùn)效果的層級(jí)體系中，行為評(píng)估的評(píng)估內(nèi)容是 ( A ) A、受訓(xùn)者在工作中態(tài)度、行為方式的變化和改進(jìn) B、受訓(xùn)者在技能、態(tài)度、行為方式等方面的收獲 文檔 2021 年八月份友情收集 O(∩ _∩ )O網(wǎng)友友情分享歡迎閱讀 C、受訓(xùn)者取得的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)或技術(shù)管理方面的業(yè)績(jī) D、受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的主觀 感或滿意程度如何 5培訓(xùn)的五大類成果中， ( D )的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)是缺勤率、勞動(dòng)效率、專利項(xiàng)數(shù)和事故發(fā)生率。 A、行為過(guò)程型 B、品質(zhì)特征型 C、工作結(jié)果型 D、工作方式型 6將反映考評(píng)指標(biāo)內(nèi)涵和外延等諸方面的特征獨(dú)立并列的績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)為 ( A )。 A、行為特征 B、勝任特征 C、心里特征 D、外貌特征 6處于新興行業(yè)的企業(yè)更適合采取的薪酬調(diào)查方式是 ( C ) A、企業(yè)之間相互調(diào)查 B、問(wèn)卷調(diào)查轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校 C、委托中介機(jī)構(gòu)調(diào)查 D、訪談?wù){(diào)查 6 ( B )是指由工作性質(zhì)和特征相似相近的若干職系所構(gòu)成的崗位群。 A、 10% B、 15% C、 20% D、 25% 文檔 2021 年八月份友情收集 O(∩ _∩ )O網(wǎng)友
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