人教新課標五年級語文下冊《一件運動衫》教案三篇-全文預覽
【正文】 讀能力，感悟文中人物的愛心?！ ∧銈冋f說這種表達方法有哪些好處呀？使學生能進一步體會出：出人意料的結局中不僅產生新奇感，而且為人與人之間的真誠友誼而深感震撼。 教師可啟發(fā)學生思考：當“我”得知運動衫是老人用小狗換來的時候，又有何反應？讓學生想象當時的情景。 全班交流：學生可以從“情節(jié)完整性”的角度說明這樣寫的好處，也可以從“表達心意、體現(xiàn)情誼”的角度說明這樣寫的好處?！薄 笆А比ミ\動衫：“我用這件運動衫再加上一元四角五分買下這雙鞋，可以嗎?”“我把那件驕傲的仰著頭的大角麋鹿運動衫放在柜臺上，抱著鞋盒走出商店?！ ∪⒔虒W難點： 體會表達的思想感情。” 板書設計： 《麥琪的禮物》 《一件運動衫》 《愛之鏈》 愛 得——失——得 愛 愛篇二 一、教學目的： 有感情地朗讀課文，體會人與人之間的真誠與友誼。這愛的傳遞叫什么？你知道嗎？（板書：愛之鏈） 閱讀《愛之鏈》，交流：故事主要講了什么?比較《愛之鏈》與《一件運動衫》兩者的相同之處?！ ∽屛覀儜阎@暖暖的感動，來讀讀課文那感人的結尾吧。讀到這兒，你想到哪些詞語來贊美一下小馬克？（熱心助人，關愛他人，善良，舍己為人，無私奉獻，極有愛心、） 其實課文中還有一些人，我們也可以用這些詞語去贊美他們，你知道是誰嗎？ ?、偈圬泦T：不但鞋子便宜賣給我，還送了一雙長腰襪子。我瞥了一眼這雙老人穿得不能再穿的破鞋子，心想這雙鞋子可能是他最親近的東西了?！薄 ±首x 人一旦得到自己最心愛的東西，心中一定特別驕傲與自豪，當小馬克穿上這件運動衫時，他的心中也一定特別驕傲與自豪?！ ∥掖笾懽由锨?，問小男孩運動衫是在哪兒買的，多少錢一件?！ ⌒〗Y：實際上文章就是講了男孩的一件運動衫得而復失，失而復得的事。今天我們來學習的一件運動衫引起的故事同樣也感人，相信同學們學完課文，對“愛的主題”會有更深切的體會。 教學準備： 幻燈片 教學過程： 一、故事導入 師概述《麥琪的禮物》的故事 《麥琪的禮物》（板書），講的是圣誕節(jié)的前一天，住在公寓里的貧窮的德拉想給丈夫吉姆一個禮物，可是她只有1美元87美分的錢，她知道這點錢根本不能買什么好的禮物，于是她把引以自豪的褐色的瀑布似的秀發(fā)剪下來，賣了，換來了20美元。人教新課標五年級語文下冊《一件運動衫》教案三篇篇一 教學目標： 用較快的速度默讀課文，了解課文大意?！ 〗虒W重點： 理解“我”買運動衫、買鞋及康威先生用小狗給“我”換運動衫過程的描寫，體現(xiàn)了人與人之間的真誠與友誼，贊美了人間的美好情感。） 他們犧牲了自己最珍貴的物品，為的是給對方買來的禮物，可是陰差陽錯，兩人珍貴的禮物卻變成了無用的東西，但他們卻得到了比任何實物都寶貴的東西——愛（板書） 愛是人類永恒的主題，正因為我們有愛心，世界才會變得如此美好。 讀讀：“我”為鄰居康威老人送鞋到鎮(zhèn)上修補的時候，買了一件漂亮的運動衫；當我得知老人的鞋不能再修補時，“我”用運動衫換了一雙新鞋送給老
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