中班語(yǔ)言活動(dòng)教案三篇-全文預(yù)覽
【正文】 ?。?）出示圖15與圖16文段讓學(xué)生讀?！ 。?）出示文段（繪本的圖圖1圖1圖1圖14的文段）?！ ∏嗤芨ヂ甯駵?zhǔn)備給小鴨禮物的部分。 三、讀故事，激發(fā)想象。（兔子）吃飽就睡覺(jué)，走路哼哼叫。（作者筆下青蛙名字是“弗洛格”老師板：弗洛格） （1）猜謎語(yǔ)?！保?。維爾修思寫(xiě)的。出示課件“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我智慧！”請(qǐng)學(xué)生齊讀?！ ☆^飾：青蛙、小鴨?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：閱讀《愛(ài)的奇妙滋味》的過(guò)程中滲透閱讀方法指導(dǎo)，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察，展開(kāi)想象，開(kāi)啟心靈?！ 』顒?dòng)建議： 請(qǐng)幼兒體驗(yàn)：團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理、團(tuán)結(jié)協(xié)作掃掃我們的室內(nèi)環(huán)境，活動(dòng)形式可以把幼兒分成若干組，每組負(fù)責(zé)做一件事情，如：擦桌子、掃地……愛(ài)的奇妙滋味 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)對(duì)繪本閱讀的興趣。中指、無(wú)名指、小拇指也全試過(guò)了，誰(shuí)也沒(méi)能把笤起來(lái)。它走過(guò)去就想把笤帚拿起來(lái)，可是不知為什么，笤帚就是不聽(tīng)它的話。 我不信?！ 〔粚?duì)，我最有用！ 不對(duì)，我最有用！ …… 呵，這兄弟五個(gè)吵起來(lái)了。食指說(shuō)：瞎說(shuō)，瞎說(shuō)，我最有用。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 五兄弟指偶，笤帚一把 活動(dòng)過(guò)程： ?！ ?．通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 “我是怎樣變成大黑鵝的?”復(fù)講故事的結(jié)尾?！ 拔掖蟛酵白?，第一次遇見(jiàn)了誰(shuí)?說(shuō)了什么?”復(fù)講鵝大哥和母雞、小雞的對(duì)話?！ W(xué)——學(xué)鵝的叫聲：e—e—e。 5．引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。中班語(yǔ)言活動(dòng)教案三篇鵝大哥出門(mén) 活動(dòng)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)故事“鵝大哥出門(mén)”，能記住故事的內(nèi)容，能有表情地復(fù)講故事?！ ?．領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理?！ ≌f(shuō)一說(shuō)白鵝的樣子：雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，頭上有個(gè)杏紅色的鵝包。 3．出示白鵝紙偶，以角色的口吻問(wèn)幼兒：“我是大白鵝，小朋友還記得我的故事嗎?” “我是怎樣驕傲起來(lái)的?”教幼兒復(fù)講故事的第2段?！ 白詈笪矣鲆?jiàn)誰(shuí)了?
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1