【正文】 不寫詩也是詩人，就連一個(gè)姓氏的排名，國人都把它詩化、韻化成“趙錢孫李，周吳鄭王，馮陳褚衛(wèi)，蔣沈韓楊”。文學(xué)是能潛入有靈性人內(nèi)心的，在不同的場(chǎng)合貼著不同的標(biāo)簽，成為可以多元選擇的生活方式。交流閱讀文學(xué)的感悟，暢談虛構(gòu)的快樂，展望未來的美好……”停頓是美，停頓是詩，停頓是國畫中的留白。 ②有人說現(xiàn)代化的都市不需要作家，可文學(xué)從來沒有背叛過生活，都市只要還過著人的生活，你就無法擺脫文學(xué)。文學(xué)需要民眾的土壤為之滋補(bǔ)，作家的靈魂需在社會(huì)的舞臺(tái)上高蹈，作家的情感更需要生活的蜜餞。 生活需要文學(xué)蜜餞一下阮直答題時(shí)應(yīng)注意，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。答題時(shí)應(yīng)注意，解答此類題需要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進(jìn)行解答。 ⑸B【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查歸納文章的中心論點(diǎn)。這樣論證，使論證更具體，更有說服力，因?yàn)樗氖吕_鑿，充分，有一定代表性。B項(xiàng)表述與原文不相符。結(jié)合“讀書破萬卷，下筆如有神。 ⑷理解文章內(nèi)容和遷移應(yīng)用，結(jié)合作者的觀點(diǎn)和文本的內(nèi)容，并聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)化、信息化等現(xiàn)代社會(huì)特點(diǎn)來分析回答即可。第⑤段開頭引用古人的名言““三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。中心論點(diǎn)一般出現(xiàn)在文章標(biāo)題、開頭、結(jié)尾。（3）先引用名言講道理，再舉抗戰(zhàn)名將彭雪楓擠時(shí)間讀書給予佐證，然后自然拿我們和彭雪楓對(duì)比，論證了我們?nèi)钡牟皇亲x書的時(shí)間，而是讀書的決心。，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，既擺事實(shí)又講道理，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。 （2）第②③段主要運(yùn)用了哪一種論證方法？有什么作用？ （3）仔細(xì)閱讀第⑤段，分析本段的論證思路。在這個(gè)新時(shí)代，人人都想“下筆如有神”，取得像大文豪們那樣“著作等身”的成就。在碎片化的時(shí)間里，是拿手機(jī)刷屏，還是讀電子書或者手不釋卷，是對(duì)我們讀書習(xí)慣與學(xué)習(xí)定力的考驗(yàn)。他的名言是“知識(shí)之在于我，向來是如饑似渴的”，座右銘是“苦讀苦讀一百個(gè)苦讀”，約法三章是“每日決學(xué)兩小時(shí)”。 ⑤古人云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。成年國民閱讀數(shù)量少最主要的原因是“工作忙沒時(shí)間”?！?②江蘇昆山玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校改進(jìn)教育方式，十幾年來，開展每日午讀、親子讀書會(huì)、閱讀節(jié)等活動(dòng)，讓孩子們愛上了閱讀。 ①只要每天堅(jiān)持讀書，就能做到“讀書等身”。6．閱讀下文，回答問題。 ⑵本題考查分析議論文事例作用的能力。 ⑵ 說明了很多人成功人士都是抽時(shí)間學(xué)習(xí)，最終在忙中成就了學(xué)問。他們最終都取得了杰出的成就，這說明了很多人成功人士都是抽時(shí)間學(xué)習(xí)，最終在忙中成就了學(xué)問。（3）要抽時(shí)間擠時(shí)間去讀書；要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；要多讀些課外書。比方有一本小說，平時(shí)自由拿來消遣，覺得多么有趣，一旦把它拿來當(dāng)課本讀，用預(yù)備考試的方法去讀，使不免索然寡味了。你的天才也許與學(xué)校所有功課都不相適，自己去在課外研究，發(fā)見自己性之所近的學(xué)問。假如你在中學(xué)時(shí)代錯(cuò)過機(jī)會(huì)，后來要發(fā)奮去學(xué)，比登天還要難十倍。 人類學(xué)問逐天進(jìn)步不止，你不努地跟著跑，便落伍退后，這固不消說。所以他的學(xué)說特別重“知”。不必遠(yuǎn)說，你應(yīng)該還記得孫中山先生，難道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家還要忙些嗎？他生平無論忙到什么地步，沒有一天不偷暇讀幾頁書。但是你試撫心自問：你每天真抽不出一點(diǎn)鐘或半點(diǎn)鐘的工夫嗎？如果你每天能抽出半點(diǎn)鐘，你每天至少可以讀三四頁，每月可以讀一百頁，到了一年也就可以讀四五本書了。 談讀書朱光潛朋友：答題時(shí)，首先要明確論點(diǎn)，然后再根據(jù)論點(diǎn)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)氖吕?，注意補(bǔ)充的事例要典型，要能夠證明論點(diǎn)。答題時(shí)，要結(jié)合全文內(nèi)容分析。例如我的每篇作文也都并不完美，找到自己的不完美之處，才能不斷修改讓它變得接近完美。 ⑵ 可是；如果。 （3）本段首先提出論點(diǎn)：人生不會(huì)因?yàn)樯鷣硗昝谰褪率马橈L(fēng)順?biāo)膊粫?huì)因?yàn)樯鷣聿煌昝谰痛松鸁o望，然后舉維納斯和霍金的例子進(jìn)行證明，最后進(jìn)行總結(jié)。我能夠接受自己的不完美，因?yàn)橹挥薪邮茏约旱牟煌昝溃拍馨l(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷改進(jìn)，接近完美。 【答案】 （1）擁抱自己的不完美，我們才能更好地激發(fā)斗志，走向更完美的人生。 （2）請(qǐng)?jiān)谖恼碌冖诙握页觥稗D(zhuǎn)移話題”和“推進(jìn)論證”的詞語。 ⑦其實(shí)，那些不完美啊，就如同制定年初計(jì)劃一樣，若是一切都按照計(jì)劃完美運(yùn)行，沒有突發(fā)、沒有變化，既不符合常理，也并不一定是好事，或許還會(huì)因此錯(cuò)過更為重要的機(jī)遇。若是一切都被設(shè)計(jì)好，就像電影《千鈞一發(fā)》里的“優(yōu)等人”一樣，他們也就會(huì)因?yàn)閱适Я藟?mèng)想和奮斗的力量而黯然失色。然而，不久前，一名患有白癜風(fēng)疾病的模特卻出人意料地登上了國際著名秀場(chǎng)——長(zhǎng)相身材的不完美可以通過氣質(zhì)來彌補(bǔ)。 ③著名的老牌科幻電影《千鈞一發(fā)》曾講述了在一個(gè)過度依賴基因評(píng)定的社會(huì)中，人們傾向于培育最優(yōu)基因組合的后代，在如此的社會(huì)中，擁有完美基因的“優(yōu)等人”的一生似乎在受精卵形成的一剎那就已經(jīng)是被寫好的劇本，一切都有條不紊地完美運(yùn)行，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)閼卸?、遺忘甚至智商不夠而造成的失誤。如果過度執(zhí)著于完美而自縛手腳，就是走入了一個(gè)人生迷局。 ①又到年底了，忽然發(fā)現(xiàn)年初制定的種種計(jì)劃，到現(xiàn)在幾乎沒有一項(xiàng)百分之百完成。4．閱讀下面文段，完成小題?？忌熳x文段，找準(zhǔn)文段的層次，再用簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行闡述。（4）比喻論證；生動(dòng)形象地證明了讀書的重要作用，進(jìn)而論證“人生因閱讀而氣象萬千”的中心論點(diǎn)。 （5）本題屬于開放性試題，結(jié)合文章內(nèi)容，并且聯(lián)系自己的生活實(shí)際，有針對(duì)性地提出具體建議，合理即可。證明了讀書能“導(dǎo)向外在的成功”第⑤段舉外賣小哥雷海為有一份獨(dú)特的氣質(zhì)，正是源于閱讀的滋養(yǎng)。然后運(yùn)用道理進(jìn)行論證。”A．句主要表現(xiàn)善讀之可以醫(yī)愚，不符合；B．句主要表述很多人被生活的艱難折磨得心靈枯萎，但有書香滋潤(rùn)的靈魂不會(huì)。（3）兩個(gè)事例在時(shí)間上，有古有今；在人物身份上，有名人也有普通百姓；在內(nèi)容上，分別從讀書能“導(dǎo)向外在的成功”和能“指向內(nèi)在的豐沛”兩個(gè)角度證明中心論點(diǎn)。（2）簡(jiǎn)述選文第③段的論證思路。） ，善讀之可以醫(yī)愚。所以說，人生因閱讀而氣象萬千。但也有人以為，讀書太多，容易脫離生活。新一季《中國詩詞大會(huì)》的冠軍，驚艷了無數(shù)人，他就是外賣小哥雷海為。同時(shí)外化為一種力量，這種力量可以使人在人生的各個(gè)方面游刃有余。前者是知識(shí)，后者是智慧。要求學(xué)生把閱讀與生活、閱讀與寫作、閱讀與學(xué)習(xí)方法、閱讀與創(chuàng)新有機(jī)地結(jié)合起來。做這樣的題，首先要求學(xué)生認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后鎖定答案區(qū)域并從中篩選出符合題目要求的信息。找中心論點(diǎn)，可以從以下幾個(gè)方面考慮：①文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn)；②文章開頭提出中心論點(diǎn)；③文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn)；④文章中間用某個(gè)承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)；⑤文章沒有直接提出中心論點(diǎn)，但始終圍繞……展開論述。所以說無法替代。 ⑵ 同學(xué)相約，隔桌相望，很多人卻習(xí)慣在線溝通；朋友聚首，大家都拿起手機(jī)，忙著拍照、分享、點(diǎn)贊；親人團(tuán)圓，任父母坐在旁邊，發(fā)微信、刷微博卻成了最重要的事。 ⑵認(rèn)真閱讀文章，可知文章第二段敘述了在相聚時(shí)會(huì)常常出現(xiàn)的“低頭”的場(chǎng)景，從文中篩選出如下語句：同學(xué)相約，隔桌相望，很多人卻習(xí)慣在線溝通；朋友聚首，大家都拿起手機(jī)，忙著拍照、分享、點(diǎn)贊；親人團(tuán)圓，任父母坐在旁邊，發(fā)微信、刷微博卻成了最重要的事。真正的孝順應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的，在生活中多陪伴，多交流，多關(guān)心。最終使得感情的溝通成了一種奢望。 為什么說鍵對(duì)鍵永遠(yuǎn)無法替代面對(duì)面? （4）有一句很流行的話：“哪個(gè)地方的兒女最孝順?朋友圈”。兩者都有一個(gè)共同目的——為了新的生活。設(shè)計(jì)者希望借此讓人們回歸真實(shí)的交流。然而，問題在于，線上的“鍵對(duì)鍵”，在經(jīng)過了層層掩飾和精心布置之后，所要表達(dá)的感情往往蓋上了面紗，真實(shí)的想法反而被深埋心中。而這，照見的正是個(gè)人內(nèi)心的孤寂和落寞。 “仿佛，能聽到一種叫做‘孤獨(dú)’的草木，在周圍生長(zhǎng)的聲音”。有人則感慨，世界上最遙遠(yuǎn)的距離是面對(duì)面，你卻在玩手機(jī)。答題時(shí)，首先要明確論點(diǎn)，然后再分析題目中所給材料的的具體內(nèi)容，判斷其是否能證明論點(diǎn)，如果能證明論點(diǎn)，就能充當(dāng)這一論點(diǎn)的論據(jù)，反之則不能。結(jié)合文章分析，選文第⑤段運(yùn)用了舉例論證的方法。議論文中常見的論證方法及其作用有：①舉例論證，通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。答題時(shí)，應(yīng)先理解首段的內(nèi)容，再結(jié)合全文進(jìn)行分析。 ⑸ 材料二。 故答案為：⑴ 用前輩作家押表清吃飯和有錢游客買東西為大伙解圍兩個(gè)有面子的事例引出本文中心論點(diǎn)：做人，里子也要講究一點(diǎn)。認(rèn)真閱讀文章內(nèi)容可知：首先通過作家和有錢游客有面子的事引出本文中心論點(diǎn)；其次通過正反對(duì)比論證突出論證本文中心論點(diǎn)；最后聯(lián)系個(gè)人買衣服重里子進(jìn)一步重申論點(diǎn)。據(jù)此答題即可。 【解析】【分析】⑴這篇議論文的題目“做人，里子也要講究一點(diǎn)”就是本文的論點(diǎn)，根據(jù)這兩段內(nèi)容和本文論點(diǎn)分析這兩段的作用，文章開頭兩段用前輩作家押表清吃飯和有錢游客買東西為大伙解圍兩個(gè)有面子的事例引出本文中心論點(diǎn)：做人，里子也要講究一點(diǎn)。（3）對(duì)比論證（舉例論證），通過列舉潘紅和周潤(rùn)發(fā)的正面事例，與青年作家和有些美女的反面事例做對(duì)比，突出論證了注重里子得到別人的尊重的觀點(diǎn)，進(jìn)而論證本文的中心論點(diǎn)。又因先后兩次吸毒甚至容留他人吸毒被批捕、判刑。魏征上奏故意久久不停，鵑鷹最終竟然悶死在皇上懷中。她成績(jī)優(yōu)異，努力用自己的方式為殘障人士發(fā)聲。 （2）談?wù)勀銓?duì)“做人，里子也要講究一點(diǎn)”這句話的理解。過分追求鮮衣怒馬、錦上添花、煊赫恭敬，不但容易喪失意志、流于平庸淺薄，弄不好還會(huì)丟人破財(cái)、觸犯法律。我聽了無言以對(duì)。 ⑥年輕的時(shí)候，有一次在北京郊區(qū)開青年作家的會(huì)議，結(jié)束時(shí)許多代表陸續(xù)走了。這也是個(gè)講究里子的人。所以現(xiàn)場(chǎng)他被團(tuán)團(tuán)圖住，紛紛讓他簽名。 ③我們中國人，大多注意面子，血?dú)夥絼傆兄?，一擲千金有之。這也是有面子的事。 ②有一次跟團(tuán)旅游被關(guān)在一個(gè)景區(qū)，導(dǎo)游伙同景區(qū)商場(chǎng)的經(jīng)理，非讓我們買東西不可，可是東西又不好又貴，大家都不肯買。這是有面子的事。 做人，里子也要講究一點(diǎn)當(dāng)時(shí)手表是責(zé)重物件，找對(duì)象的“三轉(zhuǎn)一響”之一。終于團(tuán)里一個(gè)有錢的游客，說她要買這買那，她其實(shí)什么都不缺，但顯然是為了給大伙解圍，化解了一場(chǎng)危機(jī)。她是個(gè)講究里子的人。 ⑤我還認(rèn)識(shí)一個(gè)攝影助理，他說有一次拍周潤(rùn)發(fā)的廣告，那時(shí)周潤(rùn)發(fā)的名氣如日中天，男人們都想在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)他燃燒美元點(diǎn)煙的鏡頭。周潤(rùn)發(fā)卻主動(dòng)向他走了過來，與他拍了合影。而且打了長(zhǎng)途電話不付費(fèi)，查到房間說人早走了。這些不是里子差，是壓根兒就沒里子。 ⑦名人也罷，普通人也罷，面對(duì)他人和面對(duì)自己時(shí)都要展現(xiàn)我們的面子和里子?？床坏降牡胤缴星胰绱司?，看得到的地方大體可以放心了吧?。ɡ顐鼯i選自《新民晚報(bào)》2017年12月20日）（1）說一說文章開頭兩段在全文中的作用。而是讀更多的書，去遠(yuǎn)方旅行，抽出時(shí)間健身，積極踴躍參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)?；噬显玫揭恢缓芎玫您_鷹，放在手臂上把玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見魏征前來，急忙藏到懷中。后因感情問題與他人發(fā)生沖突，打人致傷被開除。（2）做人，要扎扎實(shí)實(shí)提升自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng)、認(rèn)真充實(shí)美化自己的內(nèi)在，才能支撐起恒久不衰的尊重，得到真正的面子。材料二表現(xiàn)了魏征有膽識(shí)謀略敢于直言進(jìn)諫，與本文觀點(diǎn)不符。扎扎實(shí)實(shí)提升自己的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)，認(rèn)真充實(shí)美化自己的內(nèi)在，才能得到恒久不衰的尊重和認(rèn)可，支撐起真正的面子。 ⑷ 在整體感知文本內(nèi)容和中心論點(diǎn)的基礎(chǔ)上逐段梳理文章的內(nèi)容，然后分析先寫什么，再寫什么，最后寫什么。而材料二寫的是魏征有膽識(shí)謀略敢于直言進(jìn)諫的事，與本文觀點(diǎn)不符。 ⑷ 首先通過作家和有錢游客有面子的事引出本文中心論點(diǎn)；其次通過正反對(duì)比論證突出論證本文中心論點(diǎn)；最后聯(lián)系個(gè)人買衣服重里子進(jìn)一步重申論點(diǎn)。議論文首段的作用有：①引出中心論點(diǎn)或引出論題；②吸引讀者的注意（思考、興趣）；③作本文的一個(gè)事實(shí)論據(jù)（或道理論據(jù)）證明中心論點(diǎn)。 ⑶本題考查分析論證方法及其作用的能力。④對(duì)比論證，對(duì)比論證的作用是突出強(qiáng)調(diào)了論點(diǎn)。 ⑸本題考查給議論文補(bǔ)充論據(jù)的能力。于是，有人感嘆，一部部原本有聲有色的生活“電影”，卻在上映時(shí)成了相對(duì)無言的“默劇”。”當(dāng)很多人帶著“演示焦慮”對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的自己進(jìn)行打扮，在廣闊無垠的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中曬出自己最為看重的一面，那些飄在空中的代碼和程序已然開始占據(jù)生活、影響情緒。何以人們?cè)谙冗M(jìn)的技術(shù)面前，反而離親密更遠(yuǎn)、離孤獨(dú)更近了呢？“低頭族”埋首手機(jī)，正是“孤島”上的人在信息的海洋中追索情感信號(hào)。為了進(jìn)行“數(shù)碼排毒”，在巴西一個(gè)酒吧，設(shè)計(jì)者甚至推出了一款名為“離線酒杯”的產(chǎn)品，酒杯的底部只有一側(cè)有腳，其余部分需要用手機(jī)墊著，杯子才不會(huì)傾倒。有了這種溝通為基礎(chǔ)，先進(jìn)的技術(shù)就會(huì)讓交流更密切，讓心與心貼得更近。 有一部紀(jì)錄片這樣描述：當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代迎面而來，學(xué)者們將從現(xiàn)實(shí)世界向虛擬世界的移民與五百多年前航海家哥倫布的遠(yuǎn)航相提并論。（1）（3）因?yàn)榫€上的“鍵對(duì)鍵”，在經(jīng)過了層層掩飾和精心布置之后，所要表達(dá)的感情往往蓋上了面紗，真實(shí)的想法反而被深埋心中。（4）意思是：用文字或圖片的形式，把對(duì)父母的愛，展示在朋友圈里，看起來很孝順。因此本文的中心論點(diǎn)可以概括為： 我們應(yīng)該要注重心靈的溝通，合理利用手機(jī)。 故答案為：⑴ 我們應(yīng)該要注重心靈的溝通，合理利用手機(jī)。只有面對(duì)面的交流才是直接的，真實(shí)的，富有真情的?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查概括議論文中心論點(diǎn)的能力。 ⑶本題考查篩選并整合信息的能力。這類試題實(shí)際就是要考查學(xué)生對(duì)選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。對(duì)于那三名男子而言，閱讀，可以在他們眼前展現(xiàn)生活的美好，讓他們暫時(shí)忘記戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難，對(duì)和平更加憧憬，從而可以更勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。 ③閱讀何以有這樣的偉力？一位作家曾指出，閱讀實(shí)際上會(huì)給人以兩種收獲：一種是通過讀書，知道自己原來不知道的東西；另一種是通過讀書觸發(fā)反思，知道自己本來就有的東西，并激活它。曾國藩之所以會(huì)有如此的認(rèn)識(shí)，就因?yàn)樗羁痰刂溃x書“能養(yǎng)人精神”。很多人把曾國藩的成功歸結(jié)為他在閱讀中所汲取的營養(yǎng)。 ⑤讀書或許并不必然導(dǎo)向外在的成功，但它必然指向內(nèi)在的豐沛。這樣豐沛的內(nèi)在，必然使他在生活中比普通人有了更多的感悟，人生會(huì)增加更