【正文】 ②劃線句子有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟? （1）請(qǐng)按要求修改活動(dòng)通知。設(shè)計(jì)活動(dòng)過程，一定要圍繞主題設(shè)計(jì)，同時(shí)兼顧各項(xiàng)活動(dòng)過程的層次性，同時(shí)注意名稱設(shè)計(jì)與其它活動(dòng)名稱結(jié)構(gòu)相近，如：誦讀、評(píng)論（動(dòng)詞）+風(fēng)流人物+某方面特性，體現(xiàn)一種形式美； ⑶綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。據(jù)此分析，可以擬寫出座右銘。故選B。（字?jǐn)?shù)不超過20字） 青春應(yīng)立志為國。） 上聯(lián)：一路風(fēng)雨兼程磨礪意志下聯(lián)：________________（2）班主任計(jì)劃組織青春勵(lì)志會(huì)，擬分別圍繞“勵(lì)志”“拼搏”“奉獻(xiàn)”開展三項(xiàng)活動(dòng)。下面的對(duì)聯(lián)就頌揚(yáng)了這種精神，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，選出正確的下聯(lián)。 ⑵本題考查考生對(duì)人物的了解，要求考生在平時(shí)注意積累，注意對(duì)書本知識(shí)的掌握或者是課外閱讀的積累?！吧下?lián)：朝花夕拾書寫和藹師長”及包括了魯迅先生的重要作品《朝花夕拾》，又寫出了他的名篇《藤野先生》；因此，根據(jù)題干“結(jié)合故事材料”的要求，下聯(lián)要包含其“棄醫(yī)從文的故事”，然后寫出他棄醫(yī)從文的目的，綜合之后，下聯(lián)可以為“棄醫(yī)從文拯救國民精神”?，F(xiàn)在中國最需要的是改變?nèi)藗兊木衩婷?。這時(shí)身邊一名日本學(xué)生說：“看這些中國人麻木的樣子，就知道中國一定會(huì)滅亡！”魯迅聽到這話忽地站起來向那說話的日本人投去兩道威嚴(yán)不屈的目光。 （2）本題題干要求概述魯迅“棄醫(yī)從文”的故事，所以只簡單敘述這個(gè)故事就可以。（2）魯迅留學(xué)日本時(shí)，看影片時(shí)，看到中國人被殺時(shí)，旁邊看熱鬧的中國人竟漠然以對(duì)，魯迅受到刺激，決定棄醫(yī)從文，救治國民的精神。 （2）【故事鏈接】下圖是一位著名的現(xiàn)代作家，請(qǐng)概述他“棄醫(yī)從文”的故事。③上下句對(duì)應(yīng)位置的字眼詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字； ⑵本題為閱讀啟示題，不要求統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可； ⑶本題是開放性問題，要結(jié)合自己的理解作答，觀點(diǎn)明確，言之有理即可。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個(gè)人都可以成為“自己的英雄” ⑶略。內(nèi)容上要表達(dá)對(duì)他們的崇敬和感激之情，表達(dá)向他們學(xué)習(xí)的愿望。材料中有這樣一些重要詞句：行動(dòng)，堅(jiān)定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實(shí)地，一切平凡的人。這道題上下聯(lián)都必須是七個(gè)字?！敬鸢浮?（1）清明灑淚祭英靈（2）英雄不僅僅指那些革命年代為國家拋頭顱灑熱血的革命先烈；新時(shí)代的中國，同樣需要英雄精神。（50字左右）（3）【活動(dòng)三：學(xué)英雄】“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負(fù)重前行”。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。31日下午，因瞬間風(fēng)力風(fēng)向突變，林火爆燃，27名森林消防指戰(zhàn)員和3名地方撲火人員遇難。 ⑵本題考查考生對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。“往昔”和“今朝”相對(duì)，“革命先輩”和“時(shí)代先鋒”相對(duì)應(yīng)，“開天辟地”和“繼往開來”相照應(yīng)，“創(chuàng)偉業(yè)”和“譜新篇”相照應(yīng)。憶往昔（動(dòng)賓結(jié)構(gòu)）革命先輩（四字名詞短語）開天辟地（四字動(dòng)詞短語）創(chuàng)偉業(yè)（動(dòng)賓結(jié)構(gòu)）。第一二句話是為了第三句話中的活動(dòng)做鋪墊的。 繼往開來 兢兢業(yè)業(yè)（1）請(qǐng)用一句話概括以上材料的主要內(nèi)容（不超過20字）。答題時(shí)應(yīng)注意，明確對(duì)偶是指字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意思相近、相對(duì)或相反的兩個(gè)句子，相同位置的詞語的詞性和詞語結(jié)構(gòu)必須相同，下句在意思上要與上句有一定的聯(lián)系。請(qǐng)你為下面的對(duì)聯(lián)寫一則下聯(lián)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生擬寫對(duì)聯(lián)的能力。學(xué)完《范進(jìn)中舉》后，有同學(xué)作了一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)將其補(bǔ)寫完整。根據(jù)課文內(nèi)容寫出故事的內(nèi)容即可。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查自由表達(dá)觀點(diǎn)，此類題目一般為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案。所以，應(yīng)提倡中學(xué)生帶課外書到校。（3）上聯(lián)：發(fā)奮（動(dòng)詞）識(shí)遍天下字（動(dòng)賓短語），按此擬寫為：立志讀盡人間書。（3）立志讀盡人間書 【解析】【分析】（1）解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。示例二:中學(xué)生帶課外書進(jìn)校不利于正常學(xué)習(xí)生活的開展。________（3）（撰寫對(duì)聯(lián)）結(jié)合兩則材料，將下面的一副對(duì)聯(lián)補(bǔ)寫完整。如何看待“中學(xué)生帶課外書進(jìn)?！背蔀榱舜蠹覠嶙h的話題，請(qǐng)圍繞話題，發(fā)表議論，寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。 故答案為： 書寫人生精采弘揚(yáng)高雅藝術(shù)【點(diǎn)評(píng)】本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。7．今年，為了慶祝我國建國七十周年，涼山州各中小學(xué)校開展了“中華文學(xué)經(jīng)典誦讀寫演系列活動(dòng)”。形似，即仿寫的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似。根據(jù)對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)：字?jǐn)?shù)相等、詞性相同、內(nèi)容相關(guān)，結(jié)合上聯(lián)的內(nèi)容和形式仿寫即可。上、下聯(lián)內(nèi)部的語音節(jié)奏要一致。 梨(離)兒腹內(nèi)酸 【分析】對(duì)聯(lián)是中國人民喜聞樂見的富有民族特色的藝術(shù)形式，是語言藝術(shù)，書法藝術(shù)和裝飾藝術(shù)的完美結(jié)合。5．《傅雷家書》是充滿真情、流露真意的家書，讀后感人至深?！毕侣?lián)也應(yīng)該是讀或者聽或者看某部文學(xué)作品的感悟。下聯(lián)：________【答案】 觀《建國大業(yè)》，常懷赤子之心悠悠報(bào)國意 【解析】【分析】本題是對(duì)補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)的考查。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。②平仄相合，音調(diào)和諧。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語言表達(dá)能力，語言表達(dá)能力提高了，答這樣的題就非常的容易。（2）示例：一群孩童在玩耍，一個(gè)小孩不小心掉入盛滿水的水缸中。此題答案示例為：創(chuàng)新發(fā)展譜華章/迎輝煌。敘述故事時(shí)語言要生動(dòng)流暢，真切感人。 （2）首先要仔細(xì)觀看插圖，可從周圍環(huán)境、人物穿著、人物行為等推斷圖片中的人物名字。創(chuàng)新依靠發(fā)展,發(fā)展離不開創(chuàng)新,它們的關(guān)系相互承接,互為因果。當(dāng)其他小孩不知所措時(shí)，司馬光搬起大石頭砸破水缸，水流出來，小孩獲救了。 上聯(lián)：改革開放圓國夢(mèng)下聯(lián)：________【答案】 （1）示例：創(chuàng)新是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。（1）于是，“如何看待創(chuàng)新”成為大家熱議的話題。解答此題，首先要認(rèn)真閱讀材料，理解材料內(nèi)容，然后思考兩則材料表達(dá)的主旨并用簡潔恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來。此類題型屬開放性試題，做題時(shí)要根據(jù)活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)形式，力求各種形式能突出主題，具有可操作性。第二，上下句詞組要相同，詞性要一致。 （4）結(jié)合兩則內(nèi)容分析，材料一寫的是管寧和華歆的故事，管寧因?yàn)槿A歆與自己對(duì)金錢名利的看法不同而與華歆分道揚(yáng)鑣，就是平常說的道不同不相為謀。 （2）根據(jù)題意模仿活動(dòng)一和活動(dòng)二設(shè)計(jì)第三項(xiàng)，分析活動(dòng)一和活動(dòng)二可知，這兩個(gè)活動(dòng)的模式是動(dòng)詞+形容詞的青春+故事（誓言）等。 【解析】【分析】（1）上句是從“范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀”中篩選出來的，由“ 以天下為己任 ”和“發(fā)憤苦讀”兩部分10個(gè)字組詞，“以天下為已任”是目的，“發(fā)憤苦讀”是途徑?！?選自《世說新語》)材料二：為了從經(jīng)濟(jì)上支持馬克思的研究，恩格斯去經(jīng)商，把掙來的錢不斷地寄給馬克思。我們應(yīng)該和什么樣的人交朋友?怎樣與其同行青春路?請(qǐng)?zhí)骄肯旅鎯蓜t材料，寫出你的探究結(jié)果。一個(gè)“孝”字，上“老”下“子”，彰顯著中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)。 青春座右銘：以天下為己任發(fā)憤苦讀，________。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀；“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙饶贻p時(shí)就立志要讓中國變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國的國防科研事業(yè)。 平時(shí)讀書時(shí)多注意和學(xué)習(xí)這些書名是從哪些角度擬寫的，答題時(shí)可以根據(jù)書中的內(nèi)容、主旨等擬寫書名。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。 （2）本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力，擬寫對(duì)聯(lián)的要求是：①字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。 故答案為：（1） 中小學(xué)生隨著年齡的增長，對(duì)媽媽的關(guān)心越來越少，頂嘴、發(fā)脾氣的越來越多?！窘馕觥俊痉治觥浚?）仔細(xì)讀這張表格，從縱向和橫線分析數(shù)據(jù)，可知中小學(xué)生隨著年齡的增長，對(duì)媽媽的關(guān)心越來越少，頂嘴、發(fā)脾氣的越來越多。 上聯(lián)：兩鬢白發(fā)嘗盡人間疾苦下聯(lián)：________（3）老師要求每位同學(xué)搜集一篇反映母愛的散文，并編輯成書。一、中考語文仿寫續(xù)寫對(duì)聯(lián)專題訓(xùn)練1．詩人紀(jì)伯倫曾經(jīng)說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最美好的字眼就是母親，最美麗的呼喚就是媽媽。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。（2）一顆熱心只為兒女幸福（3）名：《母親的心》； 理由：俗話說“言由心生”，母親對(duì)子女的點(diǎn)滴關(guān)愛，無論是語言還是行動(dòng)，都是母親內(nèi)心對(duì)孩子愛的表現(xiàn)，用“母親的心”做書名概括性更強(qiáng)。擬寫和分析合情合理即可。解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標(biāo)題理解內(nèi)涵，再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價(jià)值的信息，表達(dá)圖意要力爭做到語言的簡明、連貫。③位置相同，詞性相對(duì)。 （3）本題考查擬寫書名的能力。請(qǐng)你依據(jù)下面一段文字，補(bǔ)寫青春座右銘。 青春應(yīng)立志為國。 活動(dòng)一:講“立志的青春”故事活動(dòng)二:宣“拼搏的青春”誓言活動(dòng)三:________（3）【青春接力棒】百善孝為先。（4）【青春同路人】朋友，是我們的青春同路人。寧割席分坐，曰:“子非吾友也?！敬鸢浮?（1）讓中國變強(qiáng)盛畢生奉獻(xiàn)（2）看“奉獻(xiàn)的青春”電影（3）就像花兒美麗綻放回報(bào)雨露的滋養(yǎng)（4）我們應(yīng)和志趣相投的人交朋友，并相互幫扶同行青春路。根據(jù)分析可從中篩選出“ 讓中國變強(qiáng)盛 ”和“畢生奉獻(xiàn)”組成答案即可。如就像花兒美麗綻放回報(bào)雨露的滋養(yǎng)。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查擬寫座右銘的能力，根據(jù)題目可以擬寫上下句對(duì)偶的形式，對(duì)聯(lián)以下幾個(gè)要求：第一，上下句字?jǐn)?shù)要相等。 （2）本題考查對(duì)活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)能力。 （4）本題考查材料的探究能力。習(xí)近平總書記在慶祝改革開放40周年大會(huì)上指出，“創(chuàng)新是改革開放的生命”。（60字以內(nèi)） ________（3）（對(duì)聯(lián)續(xù)寫）下面對(duì)聯(lián)已寫出上聯(lián)，請(qǐng)你物繞活動(dòng)主題，續(xù)寫下聯(lián)。（2）示例：一群孩童在玩耍，一個(gè)小孩不小心掉入盛滿水的水缸中。如創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂,是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不竭動(dòng)力,過去二輕的改革和發(fā)展靠創(chuàng)新,今后高起點(diǎn)發(fā)展仍離不開創(chuàng)新。這樣才能有助于形成創(chuàng)新一發(fā)展一再創(chuàng)新一再發(fā)展的良性循環(huán)。由小孩從缸中爬出分析，很容易想到司馬光砸缸的故事。在內(nèi)容上下聯(lián)要闡明“創(chuàng)新發(fā)展”的意義。所以，創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂?！军c(diǎn)評(píng)