【正文】 常識(shí)和語(yǔ)段內(nèi)容，將下面八個(gè)短語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)。 新華社北京3月9日電 15．閱讀下面材料，按要求作答。擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的基本原則有：①對(duì)偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話(huà)題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)α?，或承接；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語(yǔ)，也避免同一個(gè)字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個(gè)原則在考題中一般放得較寬。 （3）不得借用名人名言，語(yǔ)言精練，具有激勵(lì)、警醒之意。 （3）此題要求寫(xiě)一句座右銘，如憶點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，集孝親名言（送溫馨祝福）等。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。請(qǐng)根據(jù)下面的材料，補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。夢(mèng)”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，不超過(guò)指定的字?jǐn)?shù)。（3）本題考查對(duì)聯(lián)的擬寫(xiě)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查漢字的書(shū)寫(xiě)。⑵ 幾十年前，弘一法師李叔同那首最有名的《送別》，用的就是一支外國(guó)曲子。明月幾時(shí)有》，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)唱，后又在課本上學(xué)習(xí)了，就會(huì)非常容易掌握。（4）結(jié)合題目中提示舉例說(shuō)明出其中一種唱詩(shī)途徑。（3）此題考查學(xué)生擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力。（2）如可結(jié)合詩(shī)句“草色遙看近卻無(wú)”擬寫(xiě)為“淺嫩的小草”。（2）[活動(dòng)二] 示例一:秋之韻；示例二: 春天的律動(dòng)，溫潤(rùn)的春雨、淺嫩的小草（3）[活動(dòng)三] 示例:修行修德修成世上俊才（4）[活動(dòng)四] 示例:蘇軾的《水調(diào)歌頭》是今人為古詩(shī)譜的曲子，曲調(diào)柔婉，暗合詞境。上聯(lián):讀經(jīng)讀史讀遍天下奇書(shū)下聯(lián)：________（4）（活動(dòng)四:吟唱詩(shī)韻）“唱”古詩(shī)一般有兩種途徑:一是用今人為古詩(shī)的曲子；二是讓一些現(xiàn)成曲譜與古詩(shī)“聯(lián)姻”。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)________（2）（活動(dòng)二:分類(lèi)整理）“活動(dòng)一”中選擇的詩(shī)詞名句，需歸入你整理的一個(gè)專(zhuān)題。13．請(qǐng)參加以“古詩(shī)苑漫步”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成下面的題目。 ⑶本題考查對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用，要求語(yǔ)句的連貫、銜接仿寫(xiě)能力和病句的修改能力。 ⑵示例：①兩袖清風(fēng)鑄師魂 ②一腔熱血顯精神③一生心血哺新人 （4）小題考查的是應(yīng)用文中的邀請(qǐng)函。 （2）小題補(bǔ)對(duì)聯(lián)，擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí)，要求字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；平仄相合，音調(diào)和諧，傳統(tǒng)習(xí)慣“仄起平落”，即上聯(lián)末字用仄聲，下聯(lián)末字用平聲；位置相同的詞詞性相同，結(jié)構(gòu)相同；內(nèi)容相關(guān)，意境和諧，志趣高雅。符合對(duì)聯(lián)的基本要求即可）（3）給予我們勇氣；促使我們進(jìn)取；只要；只有（4）①“尊敬的時(shí)老師”頂格寫(xiě)；②把“請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)”改為“敬請(qǐng)光臨”（“敬請(qǐng)指導(dǎo)”“請(qǐng)您光臨”等亦可）；③落款中的單位在上，時(shí)間在下；④應(yīng)寫(xiě)明活動(dòng)的具體地點(diǎn)。某同學(xué)以班委會(huì)的名義擬寫(xiě)的邀請(qǐng)函中內(nèi)容與格式有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并修改。班長(zhǎng)總結(jié)說(shuō)：“只要擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)人生充滿(mǎn)信心，才能獲得他人的尊重和感激。 年齡段1225歲（100人）3045歲（100人）45歲以上（100人）喜愛(ài)傾聽(tīng)的人數(shù)比18%40%65%感恩父母的人數(shù)比20%45%70%（1）根據(jù)上面的調(diào)查表，請(qǐng)你用一句簡(jiǎn)潔的話(huà)表述你所讀到的信息。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫(xiě)的內(nèi)容，不要太急于求成；⑶本題考查對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴開(kāi)場(chǎng)白的一般結(jié)構(gòu)是：①稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)；②圍繞主題，闡明主題。下面我宣布，“愛(ài)我中華”故事會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。在內(nèi)容上，注意結(jié)合人物事跡擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)，構(gòu)成“正對(duì)”。（3）對(duì)聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。（2）。所以可適當(dāng)用一些修辭來(lái)烘托氣氛。貢獻(xiàn)相時(shí)。 上聯(lián)：憶往普，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”增國(guó)力下聯(lián)：________【答案】 （1）示例：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！中華民族擁有五千年的歷史，風(fēng)風(fēng)雨雨，興衰進(jìn)退?！钌屉[（3）【愛(ài)國(guó)人物我來(lái)贊】為了激勵(lì)大家，增強(qiáng)受?chē)?guó)之情，班主任請(qǐng)你結(jié)合材料中的事跡，補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。 ） ，豈因禍福趨避之。（字?jǐn)?shù)不超過(guò)50字） （2）【愛(ài)國(guó)詩(shī)歌我來(lái)誦】詩(shī)歌是人們抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的重要方式，同學(xué)們找了許多愛(ài)國(guó)詩(shī)句，準(zhǔn)備舉行一次小型詩(shī)歌朗誦會(huì)。 故答案為： 書(shū)寫(xiě)人生精采弘揚(yáng)高雅藝術(shù)【點(diǎn)評(píng)】本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力。10．今年，為了慶祝我國(guó)建國(guó)七十周年，涼山州各中小學(xué)校開(kāi)展了“中華文學(xué)經(jīng)典誦讀寫(xiě)演系列活動(dòng)”。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)短語(yǔ)的能力。 故答案為：（1）彩霞似錦； （2）①意思相關(guān)，上下聯(lián)都是地名。 （2）對(duì)聯(lián)要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)詞性相同，語(yǔ)義相關(guān)，平則相對(duì)。；平仄相協(xié)，末字“洲”是平聲，符合對(duì)聯(lián)的要求。她很喜歡這兩句詩(shī)，想將其嵌進(jìn)給小可的畢業(yè)留言中?！闭?qǐng)用一個(gè)主謂短語(yǔ)補(bǔ)全小可的話(huà)。 燈謎題謎面：天女織彩霞（打南京一特產(chǎn)）謎底：_______對(duì)聯(lián)題上聯(lián)：烏衣巷下聯(lián)：______________詩(shī)詞題春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不追_______青。研讀提供的情境寫(xiě)下聯(lián)，根據(jù)上聯(lián)要求，注意詞性要相同，理解了意思就好分析了。 然后讓大家對(duì)下聯(lián)，一時(shí)間無(wú)人能對(duì)。為此要對(duì)例句的結(jié)構(gòu)運(yùn)用的修辭方法，句式進(jìn)行分析，弄清例句的“骨架”，外形，這樣才能進(jìn)行仿寫(xiě)。”春水“對(duì)“秋色”“人”對(duì)“船”“天上坐”對(duì)“畫(huà)中游”【點(diǎn)評(píng)】本題實(shí)際上就是一道仿寫(xiě)題。 春天時(shí)，湖水漲滿(mǎn)，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫(huà)，人游山中，如行畫(huà)中。7．根據(jù)下面語(yǔ)言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。要求考生讀懂材料，理解材料的主題，圍繞材料的互通進(jìn)行表達(dá)，注意觀點(diǎn)要明確，語(yǔ)言要通順，注意字?jǐn)?shù)的限制。因此，我們多做善事。①上聯(lián)：行善（動(dòng)詞）不問(wèn)（連詞）男女老少（并列短語(yǔ)），擬寫(xiě)為“助人莫管春夏秋冬”。注意字?jǐn)?shù)的限制。顧榮施炙，謂之善行；秦穆公亡馬，謂之善行。（2）示例：一個(gè)賣(mài)炭的老人辛苦燒制了一車(chē)炭，只盼天再冷些，原本希望炭賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，可以添置些過(guò)冬的衣物和糧食，可誰(shuí)曾想剛到集市上，竟被宮廷里的太監(jiān)搶了去。（80字以?xún)?nèi)）（2）（故事鏈接）下圖與教材內(nèi)容有關(guān)，講述了封建社會(huì)時(shí)期，一位老人在嚴(yán)冬時(shí)節(jié)被宮使掠奪的故事。（1）（觀點(diǎn)論述）活動(dòng)中，同學(xué)們觀看了“感動(dòng)中國(guó)2018年度人物”頒獎(jiǎng)盛典，其中馬旭夫婦的清苦節(jié)儉和無(wú)言大愛(ài)深深感動(dòng)了同學(xué)們。解答此題要求考生懂得對(duì)聯(lián)的基本要求，要結(jié)合主題進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)，上下聯(lián)之間要有聯(lián)系。③有音樂(lè)的烘托，更容易體會(huì)詩(shī)詞的思想情感。如可從激發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)典詩(shī)詞的興趣，便于記憶和掌握，有助于體會(huì)詩(shī)詞的思想情感等角度作答。找到“項(xiàng)目名稱(chēng)”“具體內(nèi)容”“所占比例”欄目，通過(guò)對(duì)數(shù)字的比較可分析出“思想內(nèi)容”和“語(yǔ)言表達(dá)”失分嚴(yán)重，所以要從這兩個(gè)方面提出建議。經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂(lè)風(fēng)格，將經(jīng)典詩(shī)詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美歌曲，以現(xiàn)代人更喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，去學(xué)習(xí)詩(shī)詞，“推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展”，受到廣大觀眾的一致好評(píng)。5．綜合性學(xué)習(xí) （1）2018年，百色市語(yǔ)文中考作文閱卷組對(duì)考生作文失分的原因進(jìn)行了分析，結(jié)果顯示如下： 項(xiàng)目名稱(chēng)具體內(nèi)容所占比例思想內(nèi)容中心，材料%語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)匯句子，表達(dá)技巧%層次結(jié)構(gòu)整體布局，過(guò)渡銜接%其他書(shū)寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用等%看了上述結(jié)果，如果要你對(duì)即將步入今年中考考場(chǎng)的百色考生提兩點(diǎn)建議，你會(huì)說(shuō)些什么？ ③位置相同，詞性相對(duì)。 （2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，答圖文轉(zhuǎn)換題觀察圖片是關(guān)鍵，一定要認(rèn)真觀察圖片，然后把圖片上諸多信息綜合起來(lái)分析，必要時(shí)還需由圖片信息進(jìn)行聯(lián)想，然后用簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述出來(lái)。 （3）創(chuàng)新發(fā)展譜華章 / 迎輝煌。歷史證明，故步自封只會(huì)導(dǎo)致國(guó)家越來(lái)越落后；唯有創(chuàng)新，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能讓中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)?！案母镩_(kāi)放”又是并列結(jié)構(gòu)。然后把畫(huà)面上的內(nèi)容分層次或方位用描述性語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。企業(yè)只有在深入調(diào)查市場(chǎng)需求的情況下,精心篩選品種,使其成長(zhǎng)壯大,那么就能宣告發(fā)展也在其中了?？蓮摹耙灰v創(chuàng)新”“創(chuàng)什么樣的新”“如何把握創(chuàng)新”“創(chuàng)新與發(fā)展的關(guān)系”等角度發(fā)表議論，寫(xiě)出觀點(diǎn)。所以，創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。請(qǐng)你根據(jù)提示，簡(jiǎn)要敘寫(xiě)這個(gè)故事。 （觀點(diǎn)論述）2018年是我國(guó)改革開(kāi)放40周年，改革開(kāi)放以創(chuàng)新為魂、因創(chuàng)新而成，一部政革開(kāi)放史就是一部創(chuàng)新史。考生要結(jié)合材料內(nèi)容，注意說(shuō)話(huà)的對(duì)象，語(yǔ)氣要委婉、得體，闡述時(shí)中心要明確，主題要鮮明，理由要充分，要知道曉之以理，動(dòng)之以情。但是，燃放爆竹既擾民又污染環(huán)境。所以，我們要多反思自我，提高修養(yǎng)。由此，上聯(lián)可擬為“知書(shū)達(dá)禮和為貴”。第四，切忌合掌。不能偏離“燃放爆竹既擾民又污染環(huán)境”這一勸說(shuō)主題。 （2）勸說(shuō)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：稱(chēng)呼恰當(dāng)，理由充分，要?jiǎng)又郧闀灾岳恚欣碛袚?jù)，以理服人。開(kāi)放性試題。（2）示例：爸爸，我理解你想熱鬧地為爺爺祝壽。所以，我們要多反思自我，提高修養(yǎng)。如果你是小軍，該如何勸說(shuō)？請(qǐng)寫(xiě)出你的勸說(shuō)語(yǔ)，不超過(guò)60字。同學(xué)們觀看視頻后，展開(kāi)“做一個(gè)有教養(yǎng)的人”的熱烈討論。答題時(shí)注意對(duì)聯(lián)有三個(gè)分句構(gòu)成，前二分句是四字主謂句，前一個(gè)是靜的，后一個(gè)是動(dòng)物；后一分句是七字動(dòng)賓短語(yǔ)，談前面兩句的作用。一日雪后過(guò)橋，看到有雞、犬的足跡，秀才頓有所悟，對(duì)出下聯(lián)：________。 春暖花開(kāi)，一秀才入京趕考，投宿一大戶(hù)人家。根據(jù)課文內(nèi)容寫(xiě)出故事的內(nèi)容即可。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查自由表達(dá)觀點(diǎn)，此類(lèi)題目一般為開(kāi)放類(lèi)試題，不要求統(tǒng)一答案。所以，應(yīng)提倡中學(xué)生帶課外書(shū)到校。（3）上聯(lián)：發(fā)奮（動(dòng)詞）識(shí)遍天下字（動(dòng)賓短語(yǔ)），按此擬寫(xiě)為：立志讀盡人間書(shū)。（3）立志讀盡人間書(shū) 【解析】【分析】（1）解答此類(lèi)題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。示例二:中學(xué)生帶課外書(shū)進(jìn)校不利于正常學(xué)習(xí)生活的開(kāi)展。________（3）（撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)）結(jié)合兩則材料，將下面的一副對(duì)聯(lián)補(bǔ)寫(xiě)完整。如何看待“中學(xué)生帶課外書(shū)進(jìn)?！背蔀榱舜蠹覠嶙h的話(huà)題，請(qǐng)圍繞話(huà)題，發(fā)表議論，寫(xiě)出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。 （1）（觀點(diǎn)論辯）2018年的4月23日是第23個(gè)“世界讀書(shū)日”，某中學(xué)建議學(xué)生帶課外書(shū)進(jìn)校閱讀。 所以，應(yīng)提倡中學(xué)生帶課外書(shū)到校。（2）晉代時(shí)，孫康家貧，晚上買(mǎi)不起燈油看書(shū)，他來(lái)到屋外就著地上映出的雪光，看起書(shū)來(lái)，長(zhǎng)期不懈，后來(lái)成為飽學(xué)之士。（2）仔細(xì)觀察圖畫(huà)，大雪天氣里，一個(gè)人仍在認(rèn)真讀書(shū)，聯(lián)想到一個(gè)有名的古人發(fā)奮讀書(shū)的故事“囊螢映雪”中的“映雪”是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書(shū)，長(zhǎng)期不懈，后來(lái)成為飽學(xué)之士。①課外閱讀可以拓寬我們的知識(shí)面，開(kāi)闊視野；②課外閱讀能加深我們對(duì)課內(nèi)知識(shí)的理解。所以應(yīng)禁止學(xué)生帶課外書(shū)到校； ⑵晉代時(shí)，孫康家貧，晚上買(mǎi)不起燈油看書(shū)，他來(lái)到屋外就著地上映出的雪光，看起書(shū)來(lái)，長(zhǎng)期不懈，后來(lái)成為飽學(xué)之士； ⑶立志讀盡人間書(shū)。圖中出現(xiàn)的人物是孫康，根據(jù)這這個(gè)人物可以判斷這是 孫康映雪的故事。2．按要求完成下面的對(duì)聯(lián)題。趕考?xì)w來(lái)，已是秋去冬來(lái)。 故答案為：雪落板橋，雞犬行過(guò)，踏成竹葉梅花 【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的仿寫(xiě)和擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力，除要求與例句結(jié)構(gòu)相同、句意相符外，還要求言簡(jiǎn)意賅、對(duì)仗工整。一名穿校服的小女孩看到后蹲下，把蒜皮都收在手里，拿出車(chē)廂。（80字以?xún)?nèi)） （2）（語(yǔ)言表達(dá)） 小軍說(shuō)起最近家里的一件事：家里要給爺爺辦80大壽宴席，為表達(dá)孝心，爸爸決定買(mǎi)鞭炮放，小軍覺(jué)得這樣做不好。有教養(yǎng)的人常反思自身，不斷地修正不足之處；會(huì)考慮自己行為是否影響他人，考慮他