【正文】 此類題屬于展示個(gè)性與創(chuàng)新意識(shí)的題目。 ⑵ 共建家園美好 ⑶ 示例：政府制定“垃圾分類”的相關(guān)法律法規(guī)；相關(guān)部門定點(diǎn)定期進(jìn)行“垃圾分類”的回收和培訓(xùn)；制定回收垃圾的獎(jiǎng)懲制度）社會(huì)及學(xué)校等部門做好垃圾分類宣傳工作；用不同顏色的塑料袋裝不同的垃圾。通過(guò)對(duì)青年、中年和老年的整體分析，可以看出 市民普遍具有垃圾分類意識(shí)，但行動(dòng)落實(shí)有待提升。（1）閱讀材料一，請(qǐng)概括你從圖表中獲得的主要信息。 ⑷本題考查病句辨析及修改。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。 示例三：韓麥爾先生，一個(gè)教學(xué)四十年的老教師，穿上平日輕易不穿的禮服嚴(yán)肅認(rèn)真地上最后一課，我從中讀出了一個(gè)知識(shí)分子深厚的愛(ài)國(guó)情感。老虎非常的兇猛，而笑面虎就是表面來(lái)看比較和善的老虎，由此可以聯(lián)想到生活中外貌和善而內(nèi)心兇狠的人。示例四：奧楚蔑洛夫，一個(gè)沙皇政權(quán)下的警官，興師動(dòng)眾處理街頭小事，變化無(wú)常，我從中讀出了沙皇政府腐朽黑暗的統(tǒng)治。在著名小說(shuō)《裝在套子里的人》中，【丙】他編造了一個(gè)恐懼一切新事物、頑固地維護(hù)舊制度的典型人物別里科夫的形象。請(qǐng)說(shuō)出下列稱呼分別比喻什么樣的人。解答此題，首先要認(rèn)真閱讀材料，理解材料內(nèi)容，然后思考兩則材料表達(dá)的主旨并用簡(jiǎn)潔恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述出來(lái)。 故答案為：⑴①拼博 我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服。（2）自立自信；勇于克服自身缺點(diǎn)；不向困難低頭?！独献印啡垄畚乙笞∶\(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服。 邀請(qǐng)函尊敬的丁老師您好!為了發(fā)揚(yáng)拼博精神，展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采，九（1）班將于本周二（10月23日）下午在班內(nèi)舉辦以“自強(qiáng)奮進(jìn)”為主題的班會(huì)，特邀請(qǐng)您光臨指導(dǎo)。贊同的理由可圍繞“能緩解考生壓力”來(lái)闡述；不贊同可圍繞“把范進(jìn)當(dāng)偶像不可取”來(lái)闡述，言之有理即可。 （1）【寫對(duì)聯(lián)】圍繞《范進(jìn)中舉》一課的內(nèi)容，語(yǔ)文課代表寫出了一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你寫出下聯(lián)和橫批。（2）“憶往昔”指回憶過(guò)去，與之相對(duì)的應(yīng)該是“看今朝”；“革命前輩”是偏正短語(yǔ)，與之相對(duì)的應(yīng)該是“時(shí)代先鋒”；“開(kāi)天辟地”屬于并列短語(yǔ)，與之相對(duì)的應(yīng)該是“繼往開(kāi)來(lái)”；“創(chuàng)偉業(yè)”屬于動(dòng)賓短語(yǔ)，與之相對(duì)的應(yīng)該是“譜新篇”，故下聯(lián)應(yīng)該是： 看今朝時(shí)代先鋒繼往開(kāi)來(lái)譜新篇。繼往開(kāi)來(lái) （2）為了擬好一副對(duì)聯(lián)，同學(xué)們想出了一個(gè)上聯(lián)，請(qǐng)你從下列8個(gè)短語(yǔ)中選用4個(gè)組成下聯(lián)。16．閱讀下面材料，按要求作答。 （2）對(duì)聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相同，詞性相對(duì)，內(nèi)容相關(guān)。能救援 ⑵本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。如： 看今朝，黃大年彈精竭慮“深探”寫傳奇（展風(fēng)采）。赤膽忠心，彈精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動(dòng)了我國(guó)的“深探”（地球深部探測(cè)）事業(yè)，用5年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國(guó)家20年的道路，項(xiàng)目成果達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實(shí)現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深部探測(cè)領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國(guó)科學(xué)家至誠(chéng)報(bào)國(guó)的風(fēng)采。國(guó)題目要求為這個(gè)專題擬定名稱，注意名稱為偏正短語(yǔ)，不超過(guò)5個(gè)字。故答案為：⑴ [活動(dòng)一] 碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。如由著名歌手王菲所唱的蘇軾的《水調(diào)歌頭可擬寫為“秋天的韻律”。請(qǐng)你仿照上聯(lián)對(duì)出下 聯(lián)，寫在下面的橫線上。解答此題要求考生在平時(shí)注意常用應(yīng)用文的格式，注意對(duì)例文的閱讀和審視，運(yùn)用掌握的知識(shí)對(duì)例文進(jìn)行辨析和修改。 故答案為：⑴喜受傾聽(tīng)的人數(shù)和感恩父母的人數(shù)占總比例隨著年齡的增加而增加。再?gòu)谋砀裰械臄?shù)據(jù)可以看出，兩個(gè)類別的比例都隨著年齡的增長(zhǎng)而增多。（4）為了讓主題班會(huì)更具感染力，班委會(huì)準(zhǔn)備邀請(qǐng)?jiān)划?dāng)?shù)卣谟琛案卸餍⒆印睒s譽(yù)稱號(hào)的時(shí)光老師來(lái)作專題報(bào)告?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。住意平仄）。第四，切忌合掌。是的，是中華，是我們古老的民族，今天我們唱著他的凱歌，祝福它，因此今天我們班級(jí)以“愛(ài)我中華”為主題舉行故事會(huì)，希望我們共同來(lái)走進(jìn)中華的神圣與偉大。（2）D（3）示例：看今朝，屠呦呦嘔心瀝血“青蒿”創(chuàng)傳奇（古今時(shí)間相對(duì)，人物、形象特點(diǎn)?！懹危灳娉苫覝I始干。（1）【愛(ài)國(guó)故事我來(lái)說(shuō)】為了培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情操，將舉辦”愛(ài)我中華”故事會(huì)，由你擔(dān)任主持人，請(qǐng)你寫一段開(kāi)場(chǎng)白。本題沒(méi)有統(tǒng)一答案，只要形式和內(nèi)容符合要求即可。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。 （3） 三年同窗，分別在即，真希望“春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青”，好朋友永遠(yuǎn)在一起。 天女紡織，用的是云，織出來(lái)的是彩霞，彩霞怎么樣呢，聯(lián)想到南京的紡織品特產(chǎn)“云錦”，因此彩霞似錦。 ①與“雨花石”相比，“白鷺洲”好在：________②與“莫愁湖”相比，“白鷺洲”好在：________③與“黃山路”相比，“白鷺洲”好在：________（3）軒軒成功選擇了“柳條”作為詩(shī)詞題的答案。解答此題，要求掌握對(duì)聯(lián)的一些基本知識(shí)，如語(yǔ)句對(duì)仗，詞性相同，還要注意修辭運(yùn)用，語(yǔ)境是否符合等方面。詩(shī)人振江看到滿山紅葉似火，觸景生情，吟出一個(gè)上聯(lián)：8．完成下面的對(duì)聯(lián)題。根據(jù)對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)：字?jǐn)?shù)相等、詞性相同、內(nèi)容相關(guān)，結(jié)合上聯(lián)的內(nèi)容和形式仿寫即可。解答此題要求考生注意平時(shí)要掌握對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)，要結(jié)合上聯(lián)的內(nèi)容和材料的仔細(xì)，進(jìn)行補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。心存善良的人，總是對(duì)世界懷有悲憫之心；施行善行的人，總是能夠平等對(duì)待每個(gè)人。我們要以善良者為榜樣，擁有一顆善良的心。因此，我們多做善事。 ①上聯(lián)：行善不問(wèn)男女老少 班級(jí)正在開(kāi)展“心懷善意，共創(chuàng)美好”的主題活動(dòng)，根據(jù)要求逐項(xiàng)完成以下任務(wù)。②旋律優(yōu)美，便于記憶和掌握。③有音樂(lè)的烘托，更容易體會(huì)詩(shī)詞的思想情感. 【解析】【分析】（1）通過(guò)表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷，如此題以“考生作文失分的原因”為陳述對(duì)象。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。本題沒(méi)有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。 故答案為：（1）示例：創(chuàng)新是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。進(jìn)而推斷所描繪的故事情節(jié)的內(nèi)容和故事的名字。（3）創(chuàng)新發(fā)展譜華章/迎輝煌 【解析】【分析】（1）闡述觀點(diǎn)時(shí)不要脫離“創(chuàng)新與發(fā)展”的主題。請(qǐng)你圍繞話題，發(fā)表議論，寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論：（80字以內(nèi)） ________（2）（故事鏈接）創(chuàng)新其實(shí)就是要擺脫定式思維的束縛，下圖就是我國(guó)古代一個(gè)與創(chuàng)新思維有關(guān)的故事。 ⑵本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)能力。有教養(yǎng)的人常反思自身，不斷地修正不足之處；會(huì)考慮自己行為是否影響他人，考慮他人的感受。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。注意寫得平易近人，力避老話套話，力求有點(diǎn)文采。所以，我們從小事做起，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。（80字以內(nèi)） （2）（語(yǔ)言表達(dá)） 小軍說(shuō)起最近家里的一件事：家里要給爺爺辦80大壽宴席，為表達(dá)孝心，爸爸決定買鞭炮放，小軍覺(jué)得這樣做不好。 故答案為：雪落板橋，雞犬行過(guò)，踏成竹葉梅花 【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的仿寫和擬寫對(duì)聯(lián)的能力，除要求與例句結(jié)構(gòu)相同、句意相符外，還要求言簡(jiǎn)意賅、對(duì)仗工整。2．按要求完成下面的對(duì)聯(lián)題。所以應(yīng)禁止學(xué)生帶課外書到校； ⑵晉代時(shí)，孫康家貧，晚上買不起燈油看書，他來(lái)到屋外就著地上映出的雪光，看起書來(lái)，長(zhǎng)期不懈，后來(lái)成為飽學(xué)之士； ⑶立志讀盡人間書。（2）仔細(xì)觀察圖畫，大雪天氣里，一個(gè)人仍在認(rèn)真讀書，聯(lián)想到一個(gè)有名的古人發(fā)奮讀書的故事“囊螢映雪”中的“映雪”是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書，長(zhǎng)期不懈，后來(lái)成為飽學(xué)之士。所以，應(yīng)提倡中學(xué)生帶課外書到校。 （1）（觀點(diǎn)論辯）2018年的4月23日是第23個(gè)“世界讀書日”，某中學(xué)建議學(xué)生帶課外書進(jìn)校閱讀。________（3）（撰寫對(duì)聯(lián)）結(jié)合兩則材料，將下面的一副對(duì)聯(lián)補(bǔ)寫完整。（3）立志讀盡人間書 【解析】【分析】（1）解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。所以，應(yīng)提倡中學(xué)生帶課外書到校。根據(jù)課文內(nèi)容寫出故事的內(nèi)容即可。一日雪后過(guò)橋，看到有雞、犬的足跡，秀才頓有所悟，對(duì)出下聯(lián)：________。同學(xué)們觀看視頻后，展開(kāi)“做一個(gè)有教養(yǎng)的人”的熱烈討論。所以，我們要多反思自我，提高修養(yǎng)。開(kāi)放性試題。不能偏離“燃放爆竹既擾民又污染環(huán)境”這一勸說(shuō)主題。由此，上聯(lián)可擬為“知書達(dá)禮和為貴”。但是，燃放爆竹既擾民又污染環(huán)境。 （觀點(diǎn)論述）2018年是我國(guó)改革開(kāi)放40周年，改革開(kāi)放以創(chuàng)新為魂、因創(chuàng)新而成，一部政革開(kāi)放史就是一部創(chuàng)新史。所以，創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。企業(yè)只有在深入調(diào)查市場(chǎng)需求的情況下,精心篩選品種,使其成長(zhǎng)壯大,那么就能宣告發(fā)展也在其中了?！案母镩_(kāi)放”又是并列結(jié)構(gòu)。 （3）創(chuàng)新發(fā)展譜華章 / 迎輝煌。③位置相同，詞性相對(duì)。經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂(lè)風(fēng)格，將經(jīng)典詩(shī)詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美歌曲，以現(xiàn)代人更喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，去學(xué)習(xí)詩(shī)詞，“推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展”，受到廣大觀眾的一致好評(píng)。如可從激發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)典詩(shī)詞的興趣，便于記憶和掌握，有助于體會(huì)詩(shī)詞的思想情感等角度作答。解答此題要求考生懂得對(duì)聯(lián)的基本要求，要結(jié)合主題進(jìn)行補(bǔ)寫，上下聯(lián)之間要有聯(lián)系。（80字以內(nèi)）（2）（故事鏈接）下圖與教材內(nèi)容有關(guān)，講述了封建社會(huì)時(shí)期，一位老人在嚴(yán)冬時(shí)節(jié)被宮使掠奪的故事。顧榮施炙，謂之善行；秦穆公亡馬，謂之善行。①上聯(lián)：行善（動(dòng)詞）不問(wèn)（連詞）男女老少（并列短語(yǔ)），擬寫為“助人莫管春夏秋冬”。要求考生讀懂材料，理解材料的主題，圍繞材料的互通進(jìn)行表達(dá)，注意觀點(diǎn)要明確，語(yǔ)言要通順，注意字?jǐn)?shù)的限制。 春天時(shí)，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。為此要對(duì)例句的結(jié)構(gòu)運(yùn)用的修辭方法，句式進(jìn)行分析，弄清例句的“骨架”，外形，這樣才能進(jìn)行仿寫。 然后讓大家對(duì)下聯(lián)，一時(shí)間無(wú)人能對(duì)。 燈謎題謎面：天女織彩霞（打南京一特產(chǎn)）謎底：_______對(duì)聯(lián)題上聯(lián)：烏衣巷下聯(lián)：______________詩(shī)詞題春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不追_______青?！闭?qǐng)用一個(gè)主謂短語(yǔ)補(bǔ)全小可的話。；平仄相協(xié)，末字“洲”是平聲，符合對(duì)聯(lián)的要求。 故答案為：（1）彩霞似錦； （2）①意思相關(guān)，上下聯(lián)都是地名。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。10．今年，為了慶祝我國(guó)建國(guó)七十周年，涼山州各中小學(xué)校開(kāi)展了“中華文學(xué)經(jīng)典誦讀寫演系列活動(dòng)”。 ） ，豈因禍福趨避之。 上聯(lián)：憶往普，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”增國(guó)力下聯(lián)：________【答案】 （1）示例：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！中華民族擁有五千年的歷史，風(fēng)風(fēng)雨雨，興衰進(jìn)退。所以可適當(dāng)用一些修辭來(lái)烘托氣氛。（3）對(duì)聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。下面我宣布，“愛(ài)我中華”故事會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成；⑶本題考查對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)。班長(zhǎng)總結(jié)說(shuō)：“只要擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)人生充滿信心，才能獲得他人的尊重和感激。符合對(duì)聯(lián)的基本要求即可）（3）給予我們勇氣；促使我們進(jìn)?。恢灰?；只有（4）①“尊敬的時(shí)老師”頂格寫；②把“請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)”改為“敬請(qǐng)光臨”（“敬請(qǐng)指導(dǎo)”“請(qǐng)您光臨”等亦可）；③落款中的單位在上，時(shí)間在下；④應(yīng)寫明活動(dòng)的具體地點(diǎn)。 （4）小題考查的是應(yīng)用文中的邀請(qǐng)函。 ⑶本題考查對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用，要求語(yǔ)句的連貫、銜接仿寫能力和病句的修改能力。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)________（2）（活動(dòng)二:分類整理）“活動(dòng)一”中選擇的詩(shī)詞名句，需歸入你整理的一個(gè)專題。（2）[活動(dòng)二] 示例一:秋之韻；示例二: 春天的律動(dòng)，溫潤(rùn)的春雨、淺嫩的小草（3）[活動(dòng)三] 示例:修行修德修成世上俊才（4）[活動(dòng)四] 示例:蘇軾的《水調(diào)歌頭》是今人為古詩(shī)譜的曲子，曲調(diào)柔婉，暗合詞境。（2）如可結(jié)合詩(shī)句“草色