【正文】 動主題曹劌論戰(zhàn)的故事對下聯(lián)。（3）敢說敢做有擔當；曹劌論戰(zhàn)無愧匹夫擔當 【解析】【分析】（1）解答此題，要注意以下幾點：①要有明確的觀點；②理由要充分，要讓人信服；③最后要有結論；④語言要準確、連貫、簡潔。②責任感，就是對自己、對他人、對社會、對國家負責。（60字以內(nèi)） （3）【對聯(lián)續(xù)寫】下面有兩副未完成的對聯(lián)，請選擇其中的一副，圍繞活動主題，續(xù)寫下聯(lián)。請圍繞話題，發(fā)表議論，寫觀點、理由及結論。 （1）【觀點論述】活動中，同學們觀看了央視播放的紀錄片《大國工匠》第八集“大任擔當”。 ⑶本題考查知識積累與運用能力。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。錚錚鐵骨，浩然正氣，贏得一世英名、萬世傳頌——“撼山易，撼岳家軍難”。 故答案為：⑴ 鞠躬盡瘁，諸葛亮蜀中誠報劉豫州 ⑵ 我認為諸葛亮不是愚忠。 （3）從古至今，中國的英雄人物可以說是數(shù)不勝數(shù)，答題時只要能舉出一個英雄人物并用簡潔的語言概述其事例即可。如： 鞠躬盡瘁，諸葛亮蜀中誠報劉豫州。國難當頭，他挺身而出，以雄才大略支撐起半壁江山，以精忠報國構建起不敗神話。請你向同學推薦另一位英雄人物，并概述其英雄事跡。 他忠心耿耿，為報知遇恩，為酬托孤意，六出祁山，七擒孟獲，巧布八陣圖，鞠躬盡瘁，病死五丈原。 ⑶此題考查圍繞文章主旨結合實際談感悟的能力。第四，切忌合掌。【點評】⑴本題考查補寫對聯(lián)的能力。趕快加入到戰(zhàn)斗的隊伍中去吧，與敵人作斗爭，快樂無窮！” （3）此題的答案雖然是多樣化的，但是要有樂觀、積極的生活態(tài)度，不怕困難，不怕挫折的勇氣。 【解析】【分析】（1）上聯(lián)由11個字組成，“傲然挺立”屬于偏正短語，“挺立”是動詞，“守衛(wèi)黃土地”屬于動賓短語，根據(jù)對聯(lián)上下聯(lián)字數(shù)相同、詞性相同、意義相關的原則，可對的下聯(lián)如：海燕 展翅翱翔呼喚暴風雨。 （1）【對聯(lián)贊海燕】根據(jù)課文內(nèi)容完成下面的對聯(lián)。 故答案為：⑴B；⑵D【點評】⑴本題考查考生對對聯(lián)知識的掌握和運用的能力，難度不大，考生在熟悉對聯(lián)的基本要求的基礎上，結合上聯(lián)和掌握的知識能夠完成此題。 大湖八百里 八百里大湖14．拓展關聯(lián)知文化。 ⑵魯迅留學日本時，看影片時，看到中國人被殺時，旁邊看熱鬧的中國人竟漠然以對，魯迅受到刺激，決定棄醫(yī)從文，救治國民的精神。據(jù)此作簡要敘述即可，注意題干要求60字以內(nèi)。他的心里像大海一樣洶涌澎湃。早年在日本仙臺醫(yī)學專科學校學習。據(jù)此簡要作答即可。 （3）【對聯(lián)續(xù)寫】根據(jù)上聯(lián)，結合故事材料，續(xù)寫下聯(lián)。13．2019年5月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于隆重慶祝中華人民共和國成立70周年廣泛組織開展“我和我的祖國”群眾性主題宣傳教育活動的通知》，學校以此為契機，開展以愛國主義為核心的民族精神系列學習活動，請你按照要求逐項完成以下任務。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，結構相應；②內(nèi)容相關原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補，或?qū)αⅲ虺薪?；③避免重復原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。 （3）不得借用名人名言，語言精練，具有激勵、警醒之意。 （3）此題要求寫一句座右銘，如憶點滴關愛，集孝親名言（送溫馨祝福）等。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。請根據(jù)下面的材料，補寫對聯(lián)。夢”的主題活動，請你參與并完成下列任務。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。要內(nèi)容相關，上下銜接。要平仄相合，音調(diào)和諧。 故答案為：⑴ 濫——爛 遐——暇 ⑵D ⑶ 語序不當，“廣泛”和“引發(fā)海內(nèi)外”互換位置【點評】⑴做字形題，要積累詞語，注意書寫。C項中有兩個“情”字，而且“風”與“春”也都是平聲。④內(nèi)容相關，上下銜接。②平仄相合，音調(diào)和諧。后多形容來人或事情太多，應付不過來。 形容歷時久遠。 ） （3）圖片四中的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?11．觀察下面四張圖片，回答后面的問題。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，結構相應；②內(nèi)容相關原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補，或?qū)α?，或承接；③避免重復原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。 故答案為：⑴B；⑵D；⑶A【點評】⑴本題考查辨析語言表達是否得體的能力?！鞍桌恕笔且粋€名詞，“青云”也是一個名詞，而“藍寶”卻不是一個詞語。④ 光臨寒舍： 別人到自己家來了，主人歡迎時的謙稱 ，這里使用不恰當；⑤不恥下問：樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。這里使用得體。多用作初見面時的客套話。古時住宅旁常栽種桑樹、梓樹，后用桑梓代指家鄉(xiāng)。本應④光臨寒舍向您表達我們的愿望，無奈學習時間太緊，不能成行，敬希⑤見諒。答題時注意對聯(lián)有三個分句構成，前二分句是四字主謂句，前一個是靜的，后一個是動物；后一分句是七字動賓短語，談前面兩句的作用。一日雪后過橋，看到有雞、犬的足跡，秀才頓有所悟，對出下聯(lián)：________。 春暖花開，一秀才入京趕考，投宿一大戶人家。如：“憶往昔”可以用“看今朝”與之相對；“革命前輩”可以用“時代先鋒”與之相對；“開天辟地”用“繼往開來”與之相對；“創(chuàng)偉業(yè)”用“譜新篇”與之相對。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，結構相應；②內(nèi)容相關原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補，或?qū)α?，或承接；③避免重復原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。 故答案為：⑴ 大年初一，央視一套的《經(jīng)典詠流傳》上線。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。 演離合悲歡當代常有觀抑揚褒貶豈無前代事座中劇中人【答案】 （1）大年初一，央視一套的《經(jīng)典詠流傳》上線。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。生活中也要多留心多觀察多思考，生活處處皆學問?！军c評】⑴本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。 故答案為：⑴ ①青年人拉圾分類意識強，但老年人行動落實更好。如共建家園美好。便于分類等。 上聯(lián)：配合垃圾分類；下聯(lián)：________（3）結合生活實際和材料二，請你對“垃圾分類”的實施提出三條可行性的建議。韓國的垃圾回收除了定點定時，有的地方還要在垃圾袋上寫上姓名。這樣就對出下聯(lián)?？梢赃@樣來對“五月五，九月九 ，端陽重陽”，五月初五為端午節(jié)，亦稱端陽?！敬鸢浮?五月五，九月九，端陽重陽【解析】【分析】對聯(lián)要注意字數(shù)、句式、詞性、結構和內(nèi)容等相呼應。對聯(lián)要注上下聯(lián)字數(shù)相等，相 同的位置詞性相同，并且上下聯(lián)在內(nèi)容上要相關。本題中“上聯(lián)：讀《傅雷家書》，時感真摯父愛拳拳育子情。上聯(lián)：讀《傅雷家書》，時感真摯父愛拳拳育子情。（3）“幾處笙歌”對“萬家簫管”。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字數(shù)相同，語義相關，相對應的詞語詞性一致。作答此類題目，一定要認真閱讀材料，結合材料中的關鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答； ⑵答題時應注意語境，語言的運用，力求言之有理又有序，得體又簡明。當你走進古詩文中，領略了它的風采，你才會發(fā)現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華。答案不唯一，“變形式”可對“詠詩詞”，“演繹經(jīng)典”可對“弘揚傳統(tǒng)”。（4）甲詞是南宋中葉女詞人嚴蕊的一首寫桃花的小令《如夢令》，故選D。注意說話要得體恰當。②沒注明是哪個學校聘請張梅老師為評委的，應在聘書右下角日期的上一行寫上校名。（2）示例：剛開始學古詩文的時候，是有一些難度，不要急，要堅持學，書讀百遍其意自見。經(jīng)典傳唱人結合自身的音樂風格，將經(jīng)典詩詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲，以現(xiàn)代人更喜閱樂見的方式，去學習詩詞，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，受到廣大觀眾的一致好評。 A．卜算子（乙）遠遠游蜂不計家，數(shù)行新柳自啼鴉。請你結合學過的詩詞知識，為這兩首詞選擇正確的詞牌名，將詞牌填在橫線上。該校團委擬寫了一份聘書，其中有兩處欠缺。2．學校開展“古詩詞大家讀”綜合性學習活動，請你參加。學生要學會從不同的角度分析病句原因。 ⑵此題考查口語交際的能力。你要相信自己，盡力去做，你一定能出色的完成這次活動的。本題答案不唯一，只要答案符合題意即可。（3）這次采訪，激發(fā)了我勤奮進取的熱情，堅定了我報效祖國的志向。 有兩處語病的表述：通過這次采訪，激發(fā)了我勤奮進取的熱情和報效祖國的志向。請你結合教材中“長城”這一專題的學習感受，對出下聯(lián)。 （1）【樹民族自信】為樹立同學們的民族自信，老師擬寫了上聯(lián)：迎祖國七十華誕。 （3）【抒奮進豪情】采訪后，你班準備評選優(yōu)秀學習心得，班長發(fā)現(xiàn)某同學的表述中有兩處語病，請你修改。你要相信自己，盡力去做，你一定能出色的完成這次活動的。 （2）本題要求勸說曉峰同學擔任“學身邊楷模”活動采訪組組長 ，勸說時要幫他分析這方面的長處，要鼓勵他，要讓他聽了之后有當組長的信心，語言要得體，連貫。 ⑵ 自信是邁向成功的第一步，你的學識和能力，大家都是有目共睹的，都很認可你。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，結構相應；②內(nèi)容相關原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補，或?qū)αⅲ虺薪?；③避免重復原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。 ⑶本題考查病句辨析及修改。運用補法、刪法和換法進行合理修改即可。 （3）（比賽邀評委）臨淮中學將聘請縣詩詞學會的張梅老師擔任本校的“古詩詞誦讀比賽”評委，聘期三年。2019年5月5日（4）（詞牌知多少）在“古詩詞誦讀比賽”中，甲、乙兩位同學分別朗誦了一首詞。曾記，曾記，人在武陵微醉。晚風吹落小瓶花。 B．浣溪沙 [材料二]電視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)來演繹傳統(tǒng)經(jīng)典，將詩詞文化與電視媒介有機結臺，兼顧詩詞文化的意境悠遠和表現(xiàn)形式的通俗易懂。初中學生古