【正文】 后再描寫他日常工作的一個(gè)場景，最后再寫自己對此的感悟，答題時(shí)可從這幾個(gè)人物中任選一個(gè)，仿照例句寫一段心得即可。（3）比喻極度吝嗇的人；比喻外貌和善而內(nèi)心兇狠的人；比喻在當(dāng)?shù)赜袆萘Φ钠蹓喝嗣竦膼喊裕?）創(chuàng)作了；他；由于；編造；塑造 【解析】【分析】（1）解答此題要求學(xué)生對對聯(lián)的有關(guān)知識要熟悉，尤其是“上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同”“要詞性相對”“要內(nèi)容相關(guān)”這三點(diǎn)要牢記便不難寫出合適的下聯(lián)了。【答案】 （1）看到百姓專橫跋扈露出虎狼相（2）示例一：楊志，一個(gè)梁山泊的英雄，揮著一把寶刀在刀光劍影中搏殺，我從中讀出了一個(gè)豪邁英雄的赤子之心。契訶夫相信舊制度一定會滅亡，新的生活必然會到來。【甲】90年代是契訶夫創(chuàng)作達(dá)到高峰的時(shí)期，創(chuàng)作了不少杰作。 ①鐵公雞：________。 橫批：媚上欺下上聯(lián)：面對權(quán)貴趨炎附勢盡顯奴才臉下聯(lián)：________（2）請從“楊志、孔乙己、韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫”中挑選一個(gè)人物，仿照示例寫一段心得，不超過60字。 ⑶本題考查擬寫對聯(lián)的能力。 ⑶身教；家風(fēng)【點(diǎn)評】⑴本題考查對材料的梳理及概括能力。 故答案為：⑴ 學(xué)習(xí)先人留下的祖訓(xùn)；直接向長輩（父母）學(xué)習(xí)；遵守一些好規(guī)矩。家庭和睦是家族興旺的基礎(chǔ)，選這條橫幅，可以時(shí)時(shí)提醒家人做到父慈子孝，兄友弟恭，夫唱婦隨，生活在這樣的家庭里，才會有幸福感。家庭和睦是家族興旺的基礎(chǔ)，選這條橫幅，可以時(shí)時(shí)提醒家人做到父慈子孝，兄友弟恭，夫唱婦隨，生活在這樣的家庭里，才會有幸福感。請根據(jù)提示將對聯(lián)補(bǔ)充完整。材料二：如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。16．家風(fēng)，即門風(fēng)，指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。 （2）A項(xiàng)，“己亥之二月也”是干支紀(jì)年；B項(xiàng)，《行路難》是古體詩；C項(xiàng)，《東坡樂府箋》中，“東坡”是蘇軾的號，不是謚號。 八百里大湖（2）【任務(wù)二】下列文學(xué)、文化常識，分類或描述正確的一項(xiàng)是（ 大湖八百里 下面是關(guān)于岳陽樓的一幅對聯(lián)，在橫線處依次填入詞語，將這副對聯(lián)補(bǔ)充完整，正確的一項(xiàng)是（ ⑵看今朝時(shí)代先鋒繼往開來譜新篇【點(diǎn)評】⑴本題考查考生讀文段的概括能力，考生要讀懂文段，理解內(nèi)容，解答時(shí)要一語中的，語言簡潔，概括準(zhǔn)確。誰（市楹聯(lián)協(xié)會）怎么樣（開展主題書法作品展）。 譜新篇棄奮斗某市楹聯(lián)協(xié)會開展活動，目的是弘揚(yáng)中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)新時(shí)代青年書法家的藝術(shù)風(fēng)采，該主題書法作品展深受群眾的好評。 ⑶本題考查擬寫對聯(lián)的能力。 ⑶ B；b【點(diǎn)評】⑴本題考查修改應(yīng)用文的能力。 拼搏“風(fēng)雨兼程 ”是主謂短語，而“同享酷樂”屬于動賓短語，故排除C。表現(xiàn)的是貝多芬不向命運(yùn)和困難低頭的精神。 （2）認(rèn)真閱讀這幾句話，通過關(guān)鍵詞語體會句子的內(nèi)涵， 君子求諸己，小人求諸人是指具有君子品行的人，遇到問題先從自身找原因，而那些小人，出現(xiàn)麻煩總是想方設(shè)法推卸責(zé)任，撇清自己，從不會去反思自己，從自身找原因。（3）B；b 【解析】【分析】【分析】（1） ①根據(jù)平時(shí)對字形的積累可知，“拼博”應(yīng)為“拼搏”；②蒞臨，多用于書面用語，來到。 B．三載苦樂同享——貝多芬（3）某同學(xué)在活動中，搜集到了一副殘缺不全的對聯(lián)，將對聯(lián)補(bǔ)充完整，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ①君子求諸己，小人求諸人。九（1）班班委會2019年10月21日①邀請函中有錯(cuò)別字的詞語是“________“，正確的寫法是“________”。 ⑵本題為開放性試題，考生要理解材料的內(nèi)容，結(jié)合自己的認(rèn)識來闡述，注意發(fā)表的觀點(diǎn)要正確。 故答案為：⑴看今朝，有酒有肉，都來錦上添花；世態(tài)炎涼 ⑵這樣做可以讓大家笑一笑、樂一樂，起到正面的心理暗示作用，間接幫助考生緩解心理壓力。 【解析】【分析】（1）根據(jù)范進(jìn)中舉前后人們對范進(jìn)的態(tài)度的鮮明對比來擬寫，注意對聯(lián)格式。 上聯(lián)：憶往昔，無米無柴，誰肯雪中送炭下聯(lián)：________橫批：________（2）【談觀點(diǎn)】考試臨近之日，網(wǎng)絡(luò)上興起了一股“拜神”熱，“百度拜神帖”和“考神公共主頁”應(yīng)運(yùn)而生，學(xué)生紛紛留言祈求考試過關(guān)。偶句押平聲韻，一韻到底，首句可押可不押。全首八句。 （2）本題考查文化常識。 （3）高風(fēng)是名詞，和下聯(lián)初日相對，故排除AB。 （2）①從“帆”可以看出這種交通工具是船或舟。 還(頷聯(lián))江上幾人在，天涯孤棹________?？蜕崆嗲嗔拢篲_______勸君更盡一杯酒：________（3）下列對一首五律頷聯(lián)和頸聯(lián)的補(bǔ)充，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(________③通知的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?為了更好地落實(shí)“讀古詩長知識”系列活動，請你參與。歷史上，許多中外名人都有自己的座右銘。 ⑵（1）本題考查擬寫對聯(lián)的能力。 故答案為：⑴ ①小時(shí)候依偎在媽媽懷里聽故事；②中秋節(jié)全家人齊聚一堂，賞月亮，吃月餅，笑聲不斷；③中考前，爸媽滿懷期待送我進(jìn)考場。如：一家人聚在一起為奶奶過生日、過年時(shí)一家人一起觀看春晚等。上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚(yáng)國威下聯(lián)：________（3）【夢】復(fù)興的民族 細(xì)流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍(lán)圖。黃大年，著名地球物理學(xué)家。 （1）【家】幸福的家 感受親情、孝親敬老，讓愛住我家。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語義相關(guān)，相對應(yīng)的詞語詞性一致。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答； ⑵答題時(shí)應(yīng)注意語境，語言的運(yùn)用，力求言之有理又有序，得體又簡明。當(dāng)你走進(jìn)古詩文中，領(lǐng)略了它的風(fēng)采，你才會發(fā)現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華。答案不唯一，“變形式”可對“詠詩詞”，“演繹經(jīng)典”可對“弘揚(yáng)傳統(tǒng)”。（4）甲詞是南宋中葉女詞人嚴(yán)蕊的一首寫桃花的小令《如夢令》，故選D。注意說話要得體恰當(dāng)。②沒注明是哪個(gè)學(xué)校聘請張梅老師為評委的，應(yīng)在聘書右下角日期的上一行寫上校名。（2）示例：剛開始學(xué)古詩文的時(shí)候，是有一些難度，不要急，要堅(jiān)持學(xué)，書讀百遍其意自見。經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂風(fēng)格，將經(jīng)典詩詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲，以現(xiàn)代人更喜閱樂見的方式，去學(xué)習(xí)詩詞，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，受到廣大觀眾的一致好評。 A．卜算子（乙）遠(yuǎn)遠(yuǎn)游蜂不計(jì)家，數(shù)行新柳自啼鴉。請你結(jié)合學(xué)過的詩詞知識，為這兩首詞選擇正確的詞牌名，將詞牌填在橫線上。該校團(tuán)委擬寫了一份聘書，其中有兩處欠缺。9．學(xué)校開展“古詩詞大家讀”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。 上聯(lián)：鄒忌現(xiàn)身說法巧進(jìn)諫下聯(lián)：________【答案】 齊王開張圣聽振國威 【解析】【分析】本題考查學(xué)生對對聯(lián)的理解、掌握能力?！把迸c“日”，“月”與“陽”又為重言。中間十日為中旬，十五（即中旬中）為望日。下聯(lián)：________。②上下句意思相近或相反，有時(shí)上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系?！稄陌俨輬@到三味書屋》《背影》《鄉(xiāng)愁》《最后一課》【答案】 上聯(lián)：快樂盈草園【點(diǎn)評】解答此題考生要根據(jù)上聯(lián)題意，上聯(lián)用詞，上聯(lián)結(jié)構(gòu)等多方面，多做揣摸，再是要結(jié)合具體要求去做。 第二年夏天，振江到青島旅游，看到青島到處都是綠樹，腦海中立刻浮現(xiàn)出去年吟出的上聯(lián)來，觸景成句，對出了下聯(lián)：________。大家都說太難了，下聯(lián)也要含有一個(gè)地名，還要符合從頭讀或從尾讀內(nèi)容完全一樣，而且“葉紅”與“峰赤”還得是因果關(guān)系。 赤峰紅葉濃葉紅峰赤。將擬寫的下聯(lián)和上聯(lián)作比較，看上下是否對應(yīng)。（特點(diǎn)） ⑵C；B；A；上聯(lián)尾字應(yīng)該用慶聲，卻用了平聲下聯(lián)尾字應(yīng)該用平聲，卻用了仄聲，不符合“仄起平落”的要求，所以上下聯(lián)應(yīng)該對調(diào)；門迎紅日財(cái)源廣，戶納春風(fēng)人氣高【點(diǎn)評】⑴主要考查學(xué)生的材料的觀察分析能力。故適合送給家中老一輩人和同學(xué)的對聯(lián)分別依次是C與B?？疾閷W(xué)生對材料內(nèi)容的歸納概括能力，及對聯(lián)內(nèi)容的理解與修改能力。王安石有詩：“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”。根據(jù)這些要求，再根據(jù)上聯(lián)的內(nèi)容對出下聯(lián)。上聯(lián)：春風(fēng)拂面，賞烏海園林。 ⑵本題考查考生對圖表的理解和分析，注意對圖表的觀察，把握圖表中的信息，要結(jié)合平時(shí)的積累來闡述。示例二：家國情懷是青少年奮力前進(jìn)的動力。從內(nèi)容看，與上聯(lián)也是構(gòu)成了“正對”。如題干所給上聯(lián)“兩袖清風(fēng)心憂天下”的前四個(gè)字是成語，“心憂天下”是個(gè)動賓結(jié)構(gòu)。 （3）對聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。家國情懷宛若川流不息的江河，流淌著民族的精神道統(tǒng)，滋潤著每個(gè)人的精神家園。如“家是最小的國，國是千萬家”，每個(gè)人的生命體驗(yàn)都與家國緊相連。開放性試題。示例二：家國情懷是青少年奮力前進(jìn)的動力。（60字以內(nèi)） （3）（對聯(lián)續(xù)寫）下面有兩副未完成的對聯(lián)，請選擇其中的一副，圍繞活動主題，續(xù)寫下聯(lián)。 觀看結(jié)束后，如何看待家國情懷成為大家熱議的話題，請圍繞話題，發(fā)表議論，寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。 ⑵本題考查擬寫對聯(lián)的能力。 （2）結(jié)合黃大年的事跡擬寫，符合對聯(lián)上下聯(lián)學(xué)數(shù)相等、詞性相當(dāng)?shù)仍瓌t即可。如： 看今朝，黃大年彈精竭慮“深探”寫傳奇（展風(fēng)采）。題目中已經(jīng)設(shè)計(jì)聽成長故事、看新舊照片，再仿照寫出兩個(gè)即可。赤膽忠心，彈精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深部探測）事業(yè)，用5年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國家20年的道路，項(xiàng)目成果達(dá)到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實(shí)現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深部探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報(bào)國的風(fēng)采。①聽成長故事②看新舊照片③________④________（2）【國】強(qiáng)盛的國 無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。國”某校九年級開展“家請根據(jù)示例，為活動再設(shè)計(jì)兩項(xiàng)內(nèi)容。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國。厲害了，我的國！作為追夢少年的你，寫一句座右銘，激勵自己在今后的人生道路上不斷前行?。ㄒ螅翰坏媒栌妹嗣裕敬鸢浮?（1）憶點(diǎn)滴關(guān)愛；集孝親名言（送溫馨祝福）（2）看今朝，黃大年彈精竭慮“深探”寫傳奇（展風(fēng)采）（3）略 【解析】【分析】（1）此題要圍繞主題設(shè)計(jì)，并且要切實(shí)可行。根據(jù)對聯(lián)的要求、材料內(nèi)容及以上分析對出下聯(lián)即可。此類題型屬開放性試題，做題時(shí)要根據(jù)活動主題，展開想像，設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動形式，力求各種形式能突出主題，具有可操作性。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語言表達(dá)能力，語言表達(dá)能力提高了，答這樣的題就非常的容易。面對熊熊烈火，救火英雄們沖鋒在前，用寶貴的生命詮釋了什么是忠誠與擔(dān)當(dāng)，什么是家國情懷。請根據(jù)提示，簡要敘寫這個(gè)故事。所以，我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，用行動踐行家國情懷。（3）一腔熱血胸懷人民；范仲淹岳陽樓上天下為先 【解析】【分析】（1）題干要求圍繞“家國情懷”話題，發(fā)表議論，寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。注意寫得平易近人，力避老話套話，力求有點(diǎn)文采。正因?yàn)楦心顐€(gè)人前途與國家命運(yùn)的同頻共振，所以我們主動融家庭情感與愛國情感為一體，從孝親敬老、興家樂業(yè)的義務(wù)走向濟(jì)世救民、匡扶天下的擔(dān)當(dāng)。組織語言時(shí)最好能用上作品的中心句。第四，切忌合掌。由此，下聯(lián)可擬為“范仲淹岳陽樓上天下為先”。所以，我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，用行動踐行家國情懷。 ⑶一腔熱血胸懷人民；范仲淹岳陽樓上天下為先【點(diǎn)評】⑴本題為開放性試題，解答此題要讀懂材料，理解題意，觀點(diǎn)要明確，理由要充分。3．按要求完成下列對聯(lián)題。對聯(lián)要求：上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)，節(jié)奏相合，平仄相協(xié)，意義相關(guān)。 相傳古代到了春節(jié)前一日，人們用“桃木板”寫上“神荼”、“郁壘”，二神的名字懸掛或張貼于大門兩旁，以壓邪驅(qū)魔。詞義相關(guān)、平仄（陰平、陽平為平聲，上聲，去聲為仄聲）相對，傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”、上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲，對聯(lián)以凝練著稱，被譽(yù)為“濃縮的詩”。 ——摘自《語文九年義務(wù)教