【正文】 要答案符合題意即可。 故答案為：（1）示例：創(chuàng)新是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。進(jìn)而推斷所描繪的故事情節(jié)的內(nèi)容和故事的名字。（3）創(chuàng)新發(fā)展譜華章/迎輝煌 【解析】【分析】（1）闡述觀點(diǎn)時(shí)不要脫離“創(chuàng)新與發(fā)展”的主題。請(qǐng)你圍繞話題，發(fā)表議論，寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論：（80字以內(nèi)） ________（2）（故事鏈接）創(chuàng)新其實(shí)就是要擺脫定式思維的束縛，下圖就是我國古代一個(gè)與創(chuàng)新思維有關(guān)的故事。 （3）本題考查仿寫能力。材料二寫馬格斯和恩格斯互相幫助的佳話，下句應(yīng)從““兩彈元?jiǎng)住编嚰谙饶贻p時(shí)就立志要讓中國變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國的國防科研事業(yè) 材料一：管寧、華歆共園中除菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。（2）【青春勵(lì)志會(huì)】班主任計(jì)劃組織青春勵(lì)志會(huì)，擬分別圍繞“立志”“拼搏”“奉獻(xiàn)”開展三項(xiàng)活動(dòng)。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。 （2） 一顆熱心只為兒女幸福 （3） 名：《母親的心》；理由：俗話說“言由心生”，母親對(duì)子女的點(diǎn)滴關(guān)愛，無論是語言還是行動(dòng)，都是母親內(nèi)心對(duì)孩子愛的表現(xiàn)，用“母親的心”做書名概括性更強(qiáng)。請(qǐng)你給本書擬定一個(gè)書名并闡釋理由。”是呀，母親如花，裝點(diǎn)著我們的生命；母愛如陽光，讓我們的世界備增溫暖。問題愿意陪媽媽一起逛街一天見不到媽媽會(huì)想她媽媽累的時(shí)候會(huì)為她揉揉肩、捏捏腿媽媽批評(píng)時(shí)會(huì)頂嘴當(dāng)媽媽沒準(zhǔn)備你需要的東西時(shí)會(huì)發(fā)脾氣小學(xué)28242535初中121082021（1）從變化的數(shù)據(jù)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （2）為了贊美深深的母愛，有同學(xué)擬了一副對(duì)聯(lián)。 （3）一本書的名字，可以從多角度考慮擬題，比如可以從內(nèi)容或主旨的角度考慮，因?yàn)檫@本書搜集的都是反映母愛的散文，都表達(dá)的是母親對(duì)兒女深沉的愛，因此可以根據(jù)這些文章的共同的主題擬寫書名，如《母親的心》。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。 （1）【青春座右銘】少年強(qiáng)，國家強(qiáng)；青春夢(mèng)，中國夢(mèng)。 孝親敬長，就是耐心傾聽長輩的教導(dǎo)，就像魚兒一直傾聽溪流的歌唱；就是真誠回饋長輩的恩澤，________；就是全力實(shí)現(xiàn)長輩的期望，就像江河奮力前行終成海洋的寬廣。《資本論》第一卷出版后，馬克思寫信給恩格斯:沒有你，我永遠(yuǎn)不能完成這部著作。 （3）此題要求仿寫句子，首先要分析例句，例句運(yùn)用比喻的修辭手法表達(dá)對(duì)孝的理解，模仿的句子只要能符合這個(gè)要求即可。第四，切忌合掌。 （觀點(diǎn)論述）2018年是我國改革開放40周年，改革開放以創(chuàng)新為魂、因創(chuàng)新而成，一部政革開放史就是一部創(chuàng)新史。所以，創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。企業(yè)只有在深入調(diào)查市場(chǎng)需求的情況下,精心篩選品種,使其成長壯大,那么就能宣告發(fā)展也在其中了?！案母镩_放”又是并列結(jié)構(gòu)。 （3）創(chuàng)新發(fā)展譜華章 / 迎輝煌。③位置相同，詞性相對(duì)。比如字?jǐn)?shù)相等，詞性相同，內(nèi)容相關(guān)等。 【答案】 略 【解析】【分析】上聯(lián)與下聯(lián)均應(yīng)圍繞父子情感，注意對(duì)仗要嚴(yán)密。字?jǐn)?shù)相等，節(jié)奏一致。上聯(lián)：春水船如天上坐；下聯(lián)：________ 【答案】秋色人似畫中游 【解析】【分析】本題是對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)運(yùn)用的考查。②意諧，即仿寫的句子要與例句在思路、感情，語意上諧調(diào)，因此，要認(rèn)真分析例句的思路，理解例句的語意，把握例句在一定的語境中所表達(dá)的感情，特別要注意例句中的隱含信息，弄清題目中沒有明確提出的要求。8．班級(jí)正在開展“閱讀，讓我們的生活更美好”的主題活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求逐項(xiàng)完成以下任務(wù)。①課外閱讀可以拓寬我們的知識(shí)面，開闊視野；②課外閱讀能加深我們對(duì)課內(nèi)知識(shí)的理解。同意，從課外書的好處解答，不同意，從課外書的害處作答即可。①中學(xué)生分辨力不強(qiáng)，沉迷不良書籍會(huì)危害身心健康；②沉迷課外閱讀會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。對(duì)聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語義相關(guān)，相對(duì)應(yīng)的詞語詞性一致。學(xué)生在平時(shí)多讀書，豐富自己的知識(shí)，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。 時(shí)代先鋒（2）看今朝時(shí)代先鋒繼往開來譜新篇 【解析】【分析】（1）概括材料內(nèi)容要抓住關(guān)鍵詞句和要求。 “兢兢業(yè)業(yè)”雖然是四字短語，但是是疊字結(jié)構(gòu)，可排除。12．大豐實(shí)驗(yàn)初中初三（1）班正在開展“英雄在我心中”語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。只要有堅(jiān)定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實(shí)地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個(gè)人都可以成為“自己的英雄”。因此在回答時(shí)，一定要有稱呼。對(duì)對(duì)聯(lián)要注意：①上下句字?jǐn)?shù)相等。 （3）【對(duì)聯(lián)續(xù)寫】根據(jù)上聯(lián)，結(jié)合故事材料，續(xù)寫下聯(lián)。早年在日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專科學(xué)校學(xué)習(xí)。據(jù)此作簡要敘述即可，注意題干要求60字以內(nèi)。14．你所在的學(xué)校正在舉辦以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。 活動(dòng)一：講“勵(lì)志的青春”故事活動(dòng)二：宣“拼搏的青春”誓言活動(dòng)三：________（3）少年強(qiáng)，國家強(qiáng)；青春夢(mèng)，中國夢(mèng)。前二者一個(gè)是“講”，一個(gè)是“宣”，第三個(gè)可以是“看”，可以設(shè)定為：看“奉獻(xiàn)的青春”電影。15．校學(xué)生會(huì)開展“讀古詩長知識(shí)”活動(dòng)要求，經(jīng)研究決定，將在九年級(jí)召開“走進(jìn)送別詩”專題學(xué)習(xí)活動(dòng) ， 請(qǐng)認(rèn)真整理學(xué)過的送別詩，于5月17日下午3點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳參加知識(shí)竟答活動(dòng)。所以應(yīng)該是知識(shí)競(jìng)答。稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。所以應(yīng)該添加署名: 校學(xué)生會(huì)。 故答案為：⑴竟答；競(jìng)答；將“召開”改為“舉行”；在日期上方補(bǔ)上“校學(xué)生會(huì)”； ⑵船（或“舟”）；馬；折柳（或“贈(zèng)柳”）；餞飲（或“勸酒”）； ⑶ （1）班級(jí)要舉行“走近魯迅”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求至少結(jié)合兩篇課文確定一個(gè)研究專題?！疽摇靠滓壹哼@一鮮明的藝術(shù)形象讓我們分明地看到這個(gè)科舉制度的犧牲品在悲苦人生道路上留下的長長的一串足跡。他的散文寫作題材廣泛，如《藤野先生》中既寫了與藤野先生的交往，又寫了自己留學(xué)的感慨，還寫了“清國留學(xué)生”的不學(xué)無術(shù)，但都被懷念線和愛國線緊緊地聚在一起；《阿長與〈山海經(jīng)〉》雖零零碎碎寫了自己對(duì)阿長的諸多討厭，但又寫了她為自己買《山海經(jīng)》，一條懷念與敬仰線將諸多素材一線串珠，體現(xiàn)了魯迅先生散文形散神聚、有的放矢的特點(diǎn)。 大社會(huì)小人物 ⑶①刪去“和強(qiáng)烈的吶喊”常見的病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂請(qǐng)說出下列稱呼分別比喻什么樣的人。在著名小說《裝在套子里的人》中，【丙】他編造了一個(gè)恐懼一切新事物、頑固地維護(hù)舊制度的典型人物別里科夫的形象。示例四：奧楚蔑洛夫，一個(gè)沙皇政權(quán)下的警官，興師動(dòng)眾處理街頭小事，變化無常，我從中讀出了沙皇政府腐朽黑暗的統(tǒng)治。老虎非常的兇猛，而笑面虎就是表面來看比較和善的老虎，由此可以聯(lián)想到生活中外貌和善而內(nèi)心兇狠的人。 示例三：韓麥爾先生，一個(gè)教學(xué)四十年的老教師，穿上平日輕易不穿的禮服嚴(yán)肅認(rèn)真地上最后一課，我從中讀出了一個(gè)知識(shí)分子深厚的愛國情感。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。 ⑷本題考查病句辨析及修改。（60字左右） （2）【對(duì)聯(lián)續(xù)寫】下面有兩副未完成的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)圍繞活動(dòng)主題，續(xù)寫下聯(lián)。②【乙】處畫線句中有語序不當(dāng)?shù)膯栴}，修改意見：________。 （3）【甲】動(dòng)詞“發(fā)生”和賓語“影響”搭配不當(dāng)，可把“發(fā)生”改為“產(chǎn)生（或引起）”。生活中也要多留心多觀察多思考，生活處處皆學(xué)問。請(qǐng)你結(jié)合學(xué)過的古詩詞知識(shí)，為這兩首詞選擇正確的詞牌名，將序號(hào)填在橫線上。故答案為：（1）C； B；（2）詠詩詞 弘揚(yáng)傳統(tǒng)【點(diǎn)評(píng)】⑴第一考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。擬寫對(duì)聯(lián)的基本原則有：①對(duì)偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)α?，或承接；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個(gè)字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個(gè)原則在考題中一般放得較寬。對(duì)聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語義相關(guān)，相對(duì)應(yīng)的詞語詞性一致。 D．相見歡（2）【詠經(jīng)典】《經(jīng)典詠流傳》用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)演繹經(jīng)典，將詩詞文化與電視媒介有機(jī)結(jié)合，兼顧詩詞文化的意境悠遠(yuǎn)和表現(xiàn)形式的通俗易懂。 B．浣溪沙 白白與紅紅，別是東風(fēng)情味。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。 故答案為：⑴ 魯莊公十年，齊國軍隊(duì)以強(qiáng)凌弱，攻打魯國。關(guān)鍵時(shí)刻，曹劌挺身而出，隨戰(zhàn)于魯莊公，在戰(zhàn)場(chǎng)上指揮得當(dāng)、把握戰(zhàn)機(jī)，最終打敗了齊軍。 本集介紹了三位大國工匠：焊接火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的高級(jí)技師高鳳林，拼接兵馬俑的文物修復(fù)師馬宇，手工打造飛機(jī)弧線的高級(jí)鈑金工王偉。句子的病因大概有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、邏輯錯(cuò)誤、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、成分多余或殘缺。仿寫要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)，語意連貫。 ⑶比喻極度吝嗇的人；比喻外貌和善而內(nèi)心兇狠的人；比喻在當(dāng)?shù)赜袆?shì)力的欺壓人民的惡霸 ⑷創(chuàng)作了；他；由于；編造；塑造【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)的能力，擬寫對(duì)聯(lián)的要求是：①字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。 （4）【甲】缺少主語，誰創(chuàng)作了不少杰作呢？這個(gè)句子缺少主語，根據(jù)語境應(yīng)該是契訶夫，這里可以用他代替。這幅對(duì)聯(lián)是評(píng)價(jià)奧楚蔑洛夫，這幅對(duì)聯(lián)的橫批是“媚上欺下”，上聯(lián)是寫奧楚蔑洛夫?qū)y(tǒng)治者的態(tài)度，下聯(lián)應(yīng)該對(duì)奧楚蔑洛夫?qū)Π傩盏膽B(tài)度，上聯(lián)“面對(duì)權(quán)貴”屬于動(dòng)賓短語，“趨炎附勢(shì)”是四字成語，“盡顯奴才臉”是動(dòng)賓短語，“奴才臉”是偏正短語。在劇本《櫻桃園》里，他喊出了“新生活萬歲！”①【甲】處畫線句中存在成分殘缺的語病，應(yīng)在“________”前加“________”。②笑面虎：________。修改病句要盡量不改變?cè)猓谠獾幕A(chǔ)上進(jìn)行修改，改動(dòng)的字?jǐn)?shù)要盡量少。 如可用“大社會(huì)小人物”與“小酒店大世界”構(gòu)成對(duì)仗；“充滿世態(tài)炎涼”與“嘗盡人生酸辛”構(gòu)成對(duì)仗。①【甲】處畫線句中有搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲_______。 示例：【專題名稱】魯迅小說中