【正文】 起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動(dòng)著，使人贊嘆。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用課文中的詞語概括，體會(huì)通過具體詞語來描繪與表達(dá)復(fù)雜感情的技巧。這一段的描寫具有濃郁的民族風(fēng)情，蒙古包、奶茶、奶豆腐，舉杯敬酒、民族歌舞，描寫了主人歡迎客人的隆重場面。同時(shí)，作者的心情也一路變化，表達(dá)了渴盼見到主人的急切心情。這一段，作者緊緊圍繞“天涯碧草”這一特點(diǎn)展開了豐富的想像，而把這種想像準(zhǔn)確地表達(dá)出來則是運(yùn)用了非常恰當(dāng)?shù)谋扔鳌? 【答案】（1）5；草原美景；歡迎遠(yuǎn)客；親切相見；熱情款待；聯(lián)歡話別（2）美麗；碧綠；廣闊；令人欣慰、激動(dòng)；令人驚嘆；好客 【解析】分析：本文共有五個(gè)自然段。　　，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。 （2）根據(jù)提示，使用課文中的詞語概括作者筆下的草原美景。這一段，作者緊緊圍繞“天涯碧草”這一特點(diǎn)展開了豐富的想像，而把這種想像準(zhǔn)確地表達(dá)出來則是運(yùn)用了非常恰當(dāng)?shù)谋扔鳌? （3）用橫線畫出比喻句，其中“無邊的綠毯”指________，“白色的大花”指________。這種境界，既__________，又__________，既愿__________，又想坐下________________。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。6．閱讀下列文段，回答問題。（3）表現(xiàn)了無名戰(zhàn)士的一心想著部隊(duì)，對革命事業(yè)無比忠誠的崇高精神。愛護(hù)集體財(cái)物，嚴(yán)肅認(rèn)真的精神。一心想著部隊(duì)，對革命事業(yè)無比忠誠的崇高精神。盧進(jìn)勇覺得自己的臂彎猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。③“記住，這，這是，大家的!”他驀然地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起手來，直指著正北方：“好，好同志……你……你把它帶給……” 【點(diǎn)評】（1）、（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （3）結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。 【答案】 （1）玩竹節(jié)人不讓老師看見。偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來，被那虎視眈眈的老師看出了破綻。上課了，意興依然不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏將起來，這會(huì)兒，嘴里不便咚鏘。4．閱讀下面的話，回答問題。 （3）四周黑洞洞的，當(dāng)然容易碰壁了。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。 【答案】 （1）舊社會(huì)的黑暗（2）與反動(dòng)派作斗爭時(shí)受到的挫折與迫害。做題時(shí)要仔細(xì)閱讀文章，抓住關(guān)鍵性的語句進(jìn)行概括。做題時(shí)要根據(jù)題意并結(jié)合語段內(nèi)容進(jìn)行篩選。要求學(xué)生首先要根據(jù)拼音的組合規(guī)則讀準(zhǔn)字音，然后根據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。 故答案為：（1）zhu224?！边@句話找到答案。i（2）復(fù)雜；馬馬虎虎（3）我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。 （5）用小標(biāo)題概括這一段話的內(nèi)容：________。 簡單——________概）囫圇吞棗________（zǎon） （1）選擇文中正確的讀音和字。”聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨（āi老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗（zǎo zhu224。 （3）體會(huì)作者托物言志的寫作手法。表達(dá)了詩人對生活的熱愛。 故答案為：（1）裝飾、消除、溫潤 （2）下雨了，雨水滋潤了山河大地。 （2）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。表達(dá)了詩人對生活的熱愛。 （3）詩人筆下的雨有什么特點(diǎn)？詩人借雨歌頌了什么？ （4）這首詩詩人采用了什么修辭手法來描寫雨，表達(dá)了詩人什么樣的感情？ 【答案】 （1）裝飾；消除；溫潤（2）下雨了，雨水滋潤了山河大地。這同愛情何其酷肖：它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。 雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。 云彩和田野是一對情侶，我是他們之間傳情的信使：這位干渴難耐，我去解除，那位相思成病，我去醫(yī)治。 我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。 我是顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神的皇冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。 我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把千山萬壑裝點(diǎn)?！?2篇】新版部編人教語文六年級上冊課外閱讀練習(xí)含答案1．閱讀下文，回答問題。在寂靜中，我用纖細(xì)的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構(gòu)成一種樂曲，啟迪那些敏感的心扉。 我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。”說說你對這句話的理解。（4）擬人的修辭手法。答案合理即可，不唯一。 （4）把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語句分析作答。 （4）擬人的修辭手法。 （2）此題主要考查對句子的理解能力。 n概）是爸爸告訴他的吧。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。 zhu224。大________（慨 i）（2）在文中在找出下列詞語的反義詞。 （4）“聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受”中“這句話”指的是________。n；概；zhǎo；225。 （3） 仔細(xì)閱讀文章，本題可以從“老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注