【正文】 ）A 【解析】【分析】（1）“四處”的“處”應(yīng)讀作“ch249。C.【甲】。 ） A.【甲】”。 關(guān)聯(lián)詞：________；類型：________復(fù)句。 b243。）D.①處（chǔ） ） ） （1）依次給這段文字中劃線的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（ 長(zhǎng)春是一座歷史悠久、活力（b243。 長(zhǎng)春這個(gè)名字來(lái)源比較貼切的說(shuō)法是源于女真語(yǔ)“茶阿沖”，“長(zhǎng)春州水鳥(niǎo)眾多”，自古就是女真人春獵之地【乙】女真人出獵前有一種野祭儀式，即滴血酒祭天，這種儀式女真語(yǔ)稱“茶阿沖”，長(zhǎng)春該是女真語(yǔ)“茶阿沖”的音轉(zhuǎn)。乾隆末年，長(zhǎng)春設(shè)治以前，上自皇帝，下至各部和地方政府，都稱今長(zhǎng)春境內(nèi)為“長(zhǎng)春堡地方【甲】例如任命長(zhǎng)春廳首任巡檢的文書(shū)就直稱“今授吉林長(zhǎng)春堡巡檢……”皇帝的上諭也說(shuō)：“長(zhǎng)春堡界內(nèi)……”這類清代文獻(xiàn)很多。據(jù)《遼史地理志》記載，興宗重熙八年置長(zhǎng)春州。語(yǔ)言表達(dá)的題關(guān)鍵在于平時(shí)，平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽(tīng)、多練，積累的多了，實(shí)踐的多了，語(yǔ)言表達(dá)能力自然就提高了。 ⑵此題考查口語(yǔ)交際的能力。 ⑵ 媽媽，這樣做不好。此題答案不唯一，只要答案符合題意即可，如： 媽媽，這樣做不好。根據(jù)對(duì)聯(lián)上仄下平的要求，這幅對(duì)聯(lián)為： 妙手回春醫(yī)百病 靈丹濟(jì)世樂(lè)千家。走進(jìn)故宮，一眼千年，那些精美絕倫的文物經(jīng)歷歲月風(fēng)塵神韻猶在。 小林和父母在某餐館就餐后，對(duì)菜品質(zhì)量很不滿意，結(jié)賬時(shí)服務(wù)員表示：如果寫好評(píng)發(fā)朋友圈可以打折。小林要參加某社區(qū)的“語(yǔ)文與生活”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你幫小林完成以下任務(wù)。三、要詞性相對(duì)，位置相同。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問(wèn)題； ⑵解答本題的關(guān)鍵是對(duì)應(yīng)用文的相關(guān)格式要熟記于胸，這樣做起題來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手； ⑶對(duì)聯(lián)的基本要求：一、要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。圖中一些細(xì)節(jié)不能忽視，他往往起提示作用。 【點(diǎn)評(píng)】⑴①注重整體閱讀?！巴夹】德贰笨蓪?duì)“共吟盛世歌”。第二行頂格寫稱呼“尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)”，第三行空兩格寫明自己申請(qǐng)加入的團(tuán)體和理由，并表明自己希望能同意自己的申請(qǐng)。 我申請(qǐng)參加剪紙課程學(xué)習(xí)，因?yàn)榧艏埬軌蚺囵B(yǎng)我的觀察力、創(chuàng)造力和想象力，并且我對(duì)剪紙有著濃厚的興趣，特申請(qǐng)加入剪紙課程學(xué)習(xí)，請(qǐng)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)！夏華2019年10月12日（3）朵朵(或“束束”)；奔(或“走”) 【解析】【分析】⑴本題考查從表格中得出結(jié)論?！敬鸢浮?（1）學(xué)生最感興趣的傳統(tǒng)文化項(xiàng)目類型是中醫(yī)藥。(不得出現(xiàn)具體數(shù)字) 學(xué)生最感興趣的傳統(tǒng)文化項(xiàng)目類型占比（2）根據(jù)調(diào)查情況，校團(tuán)委選擇了剪紙、對(duì)聯(lián)、中醫(yī)藥三個(gè)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)興趣課程，面向全體同學(xué)招收學(xué)員，請(qǐng)你以夏華的名義選擇其中一個(gè)項(xiàng)目，寫一則申請(qǐng)書(shū)，表明你想?yún)⒓优d趣課程的意愿，理由明確，格式正確。⑵本題考查考生的語(yǔ)言表達(dá)能力。如：媽媽，?？敲嫦蛉w教職工的，通過(guò)這些與“鳥(niǎo)專題”有關(guān)的內(nèi)容，不僅可以讓大家重溫活動(dòng)過(guò)程，更可以向大家做進(jìn)一步的宣傳，增強(qiáng)大家愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒的意識(shí)。一般要求補(bǔ)寫的內(nèi)容要貼切、語(yǔ)意要連貫，并且不能照抄材料。12．為了更好地了解鳥(niǎo)文化，你所在的班級(jí)開(kāi)展了“鳥(niǎo)專題”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，作為活動(dòng)的參與者，你也樂(lè)在其中。 【點(diǎn)評(píng)】⑴綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢的表達(dá)自己的見(jiàn)解； ⑵漫畫(huà)是通過(guò)直觀的形象來(lái)說(shuō)明道理的。 （3）本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反復(fù)復(fù)把《周易》全部讀了許多遍，又附注了許多內(nèi)容，不知翻開(kāi)來(lái)又卷回去地閱讀了多少遍。這里要根據(jù)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第三季總冠軍雷海為的精彩表現(xiàn)抒發(fā)感悟，從閱讀內(nèi)容的選擇和功能角度，展開(kāi)論述，寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論即可。 （3）【撰寫對(duì)聯(lián)】根據(jù)下聯(lián)，結(jié)合故事材料，補(bǔ)出上聯(lián)。 （1）【觀點(diǎn)論述】活動(dòng)中，同學(xué)們觀看了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第三季總冠軍雷海為的精彩表現(xiàn)，頗受啟發(fā)，一時(shí)間閱讀成為熱議話題。解答此題，要求掌握對(duì)聯(lián)的一些基本知識(shí)，如語(yǔ)句對(duì)仗，詞性相同，還要注意修辭運(yùn)用，語(yǔ)境是否符合等方面。答題時(shí)應(yīng)注意，一副標(biāo)準(zhǔn)的楹聯(lián)，它最本質(zhì)的特征是“對(duì)仗”。是道開(kāi)放性試題，主要考查對(duì)偶的修辭方法及應(yīng)用。答題時(shí)應(yīng)注意，是道開(kāi)放性試題，主要考查對(duì)偶的修辭方法及應(yīng)用。答題時(shí)應(yīng)注意，一副標(biāo)準(zhǔn)的楹聯(lián)，它最本質(zhì)的特征是“對(duì)仗”。明確所寫內(nèi)容后結(jié)合詞性完成對(duì)聯(lián)即可。（2）他年盡忠華夏，我繪宏圖。 （1）假日，小張來(lái)到了一個(gè)向往已久的小島?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)聯(lián)，需要注意以下情況：①上下句字?jǐn)?shù)相等。（每聯(lián)不少于5字）。(4)要內(nèi)容相關(guān)。(2)要平仄相合。在補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)時(shí)，必須根據(jù)名著《傅雷家書(shū)》內(nèi)容進(jìn)行擬寫，另外還要注意結(jié)構(gòu)相同，意思相關(guān)聯(lián)。他還是一位史學(xué)大家，潛心研究甲骨文?！緟⒂^記錄】時(shí)間；2017年4月13日地點(diǎn)：郭沫若故居郭沫若，四川樂(lè)山人我國(guó)偉大的文學(xué)家。 ⑶本題考查考生對(duì)聯(lián)知識(shí)的掌握和運(yùn)用的能力。 ⑶助人莫管春夏秋冬；省錢馬旭分積厘累。 故答案為：⑴示例：善行是一個(gè)人良好素養(yǎng)的體現(xiàn)。無(wú)奈宮使粗暴地?fù)寠Z了賣炭翁的炭，老人無(wú)可奈何。要大力宣揚(yáng)善行的正能量。 【解析】【分析】（1）圍繞“如何看待善行”的話題，發(fā)表議論，寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論，語(yǔ)句通順流暢即可。心存善良的人，總是對(duì)世界懷有悲憫之心；施行善行的人，總是能夠平等對(duì)待每個(gè)人。 下聯(lián)：________②上聯(lián)：貧困兒童雪中得炭（60字以內(nèi)） （3）（對(duì)聯(lián)續(xù)寫）下面有兩副未完成的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)選擇其中的一副，圍繞活動(dòng)主題，續(xù)寫下聯(lián)。觀影結(jié)束后，“如何看待善行”成為大家熱議的話題。5．綜合性學(xué)習(xí)。解答此題，應(yīng)根據(jù)對(duì)新聞內(nèi)容的感知與理解，抓住關(guān)鍵詞，結(jié)合著新聞導(dǎo)語(yǔ)（本新聞的第一句）概括作答，答題模式可采用“人物（或?qū)ο螅?事件+原因或結(jié)果”（有的也可以寫上時(shí)間）。 故答案為：⑴ ①大年初一，央視一套的《經(jīng)典詠流傳》上線。最后根據(jù)對(duì)聯(lián)“仄起平收”的知識(shí)，合理組織上下聯(lián)。（100字左右） 【答案】 （1）①大年初一，央視一套的《經(jīng)典詠流傳》上線。 如花美眷 ②根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，將下面六個(gè)短語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)，為這期節(jié)目做宣傳。對(duì)聯(lián)一般分上下兩聯(lián)，補(bǔ)寫時(shí)注意上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相同，相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)詞性相同，語(yǔ)義必須相關(guān)。（3）“幾處笙歌”對(duì)“萬(wàn)家簫管”。 ①銀花火樹(shù)開(kāi)元夜 故答案為：雪落板橋，雞犬行過(guò)，踏成竹葉梅花 【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的仿寫和擬寫對(duì)聯(lián)的能力，除要求與例句結(jié)構(gòu)相同、句意相符外，還要求言簡(jiǎn)意賅、對(duì)仗工整。趕考?xì)w來(lái)，已是秋去冬來(lái)。2．按要求完成下面的對(duì)聯(lián)題。 上聯(lián)：鄒忌比美談國(guó)事下聯(lián)：________請(qǐng)你為下面的對(duì)聯(lián)寫一則下聯(lián)。答題時(shí)應(yīng)注意，明確對(duì)偶是指字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意思相近、相對(duì)或相反的兩個(gè)句子，相同位置的詞語(yǔ)的詞性和詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)必須相同，下句在意思上要與上句有一定的聯(lián)系。吟出上聯(lián)之后，秀才卻怎么也想不出下聯(lián)。要求上下語(yǔ)意連貫，句式一致。只填序號(hào)即可。 ②避惡遍插茱萸枝③幾處笙歌留朗月（2）“角粽投江”是為了憑吊屈原，指的是端午節(jié)。【點(diǎn)評(píng)】本題考查補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)的能力。（1）①請(qǐng)用一句話概括以上內(nèi)容，不超過(guò)20字。 英雄氣壯 似虹豪氣寫出《雁門太守行》一詩(shī)的頷聯(lián)，發(fā)揮想象，用自己的話描述作者呈現(xiàn)的畫(huà)面。②從題目設(shè)定的情景中選取詞性相同的詞語(yǔ)和結(jié)構(gòu)相同的短語(yǔ)，如“兒女情長(zhǎng)”與“英雄氣壯”相對(duì)，同屬主謂短語(yǔ)，“如花美眷”對(duì)“似虹豪氣”，同屬偏正短語(yǔ)，“干云霄”對(duì)“勞牽掛”，都是動(dòng)賓短語(yǔ)。注意“燕脂”、“夜紫”暗指戰(zhàn)場(chǎng)血跡，其次要扣住詩(shī)句中的意象“角聲”“秋色”“燕脂”“夜紫”，第三要給這些意象加上修飾詞，最后發(fā)揮想象，用形象的語(yǔ)言加以描寫即可。 【點(diǎn)評(píng)】⑴①本題考查概括新聞內(nèi)容。 ⑵本題考查詩(shī)句畫(huà)面的描述，注意在翻譯的基礎(chǔ)上加入個(gè)人的聯(lián)想和想象。馬旭夫婦生活極為簡(jiǎn)樸，穿著15元買的鞋，破了再粘，粘了再穿，蓋著很舊很薄的被褥，這樣一分一厘省下來(lái)的積蓄，加上做科研獲得的報(bào)酬，他們?nèi)烤杞o了遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。請(qǐng)根據(jù)提示，簡(jiǎn)要敘寫這個(gè)故事。 下聯(lián)：________【答案】 （1）示例：善行是一個(gè)人良好素養(yǎng)的體現(xiàn)。（3）助人莫管春夏秋冬；省錢馬旭分積厘累。善行無(wú)論大小，都是美好心靈的體現(xiàn)，都傳遞著善意。 （2）仔細(xì)觀察圖畫(huà)，畫(huà)面是老人牽著一匹馬，結(jié)合題干要求“講述了封建社會(huì)時(shí)期，一位老人在嚴(yán)冬時(shí)節(jié)被宮使掠奪的故事”，可知是《賣炭翁》，賣炭翁吃力地趕著牛車行走在寒風(fēng)中，想買了炭，買回身上衣和口中食。②上聯(lián)：貧困兒童（偏正短語(yǔ)）雪中得炭（主謂短語(yǔ)），擬寫為“省錢馬旭省吃儉用”。 ⑵示例：一個(gè)賣炭的老人辛苦燒制了一車炭，只盼天再冷些，原本希望炭賣個(gè)好價(jià)錢，可以添置些過(guò)冬的衣物和糧食，可誰(shuí)曾想剛到集市上，竟被宮廷里的太監(jiān)搶了去。 ⑵本題考查考生對(duì)故事的敘寫，考生要結(jié)合材料內(nèi)容，注意對(duì)圖畫(huà)信息的提取，要準(zhǔn)確概括故事，注意語(yǔ)言的間架、流暢、連貫。請(qǐng)你根據(jù)他的參觀記錄，在對(duì)聯(lián)處寫出詞語(yǔ)，將這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。 《女神》殲一代新詩(shī)風(fēng)，是中國(guó)自由詩(shī)的代表作。首先，上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能用重復(fù)的字；其次，上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲；第三，上下聯(lián)的句式必須一致（詞類相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)）；第四，上下聯(lián)的平仄要相對(duì)立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過(guò)來(lái)也一樣；第五，上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說(shuō)一事，也不妨分說(shuō)兩事。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同。講究“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。請(qǐng)從下面篇目中，任選其一，自擬一副對(duì)聯(lián)，表達(dá)你對(duì)文章的理解和感悟。還要注意