【正文】 的方法：正面描寫（語言描寫、動作描寫、外貌描寫、心理描寫等）、側面描寫（他人反應、環(huán)境烘托等）和細節(jié)描寫?！军c評】⑴該題考查散文內容、手法的把握能力。第二問分析小馮同學身上展現(xiàn)的時代精神，可結合小馮的經(jīng)歷來分析，小馮同學中學畢業(yè)沒考上大學，參加工作，仍然“讓我?guī)退乙恍└呖紡土暡牧希朊髂杲又肌?，再考也沒考上，就“不再提高考的事了，老老實實在副食店上班”，然后結婚生孩子。從此以后，她不再提高考的事了，老老實實在副食店上班”“學畢業(yè)后，我搬家離開了地鐵宿舍，發(fā)現(xiàn)舊雜志把床鋪底下擠得滿滿堂堂。第二問在第一問分析形象特征的基礎上，由小馮同學的形象特征分析其身上展現(xiàn)的時代精神。從她這四十年的變化中，可以看出她身上凝聚著努力進取、拼搏奮斗、不言放棄的昂揚振奮的時代精神。C.“那么小，跟芝麻粒一樣的副食店”，這句話運用了夸張修辭，生動形象地描繪出了副食店的渺??；也正是其渺小等原因，所以很快被時代的浪潮淹沒。（有刪改）（1）下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（不過，副食店前路旁那一排鉆天楊，倒是沒有被砍掉，現(xiàn)在都長得有兩三層樓高了，已經(jīng)成了那個地帶的一景兒了呢！ 她咯咯地笑了起來：還節(jié)節(jié)高呢！您忘了您借給我的那本契訶夫小說了嗎？您說我像不像那個跳來跳去的女人？ 她還是那么直爽，言談笑語的眉眼之間，恢復了以前的樣子，仿佛歲月倒流，昔日重現(xiàn)。我對她說了這些感受，她咯咯笑了起來，說：還年輕呢？明年就整六十了。她笑著說：我就知道您認不出我來了，我是小馮呀！看我盯著她發(fā)愣，她補充道：地鐵宿合那個副食店的小馮，您忘了嗎？ 前些日子，我參加一個會議，到一座賓館報到。 從那以后，我再沒見過小馮同學。在這里住了小九年，我似乎是第一次發(fā)現(xiàn)這鉆天楊的小葉子這么清新，這么好看。我驚訝地問道：這么快，你都結婚了？便想起了這位小馮同學，她愛看書，把這些雜志送給地好。 1978年的夏天，我和她相互鼓勵著，一起到木樨園中學參加高考。還書的時候，我問她讀完這本書，最喜歡哪一篇？她笑了：這我說不上來，那篇《跳來跳去的女人》，我沒看懂，但覺得特別有意思。 知道我在中學里當老師，她讓我?guī)退乙恍└呖紡土暡牧?，她想明年接著考。她曾?jīng)不好意思地告訴我：沒考上大學，家里非催著趕緊找工作，只好到這里上班。 四十多年前，從北大荒回到北京不久，我搬家到陶然亭南的地鐵宿舍。 【點評】（1）本題考查文本內容及藝術特色分析鑒賞；主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當；賞析一般為手法和特色概括不當；錯誤選項一般都是不會引起爭議的硬傷； （2）本題考查理解文中重要句子；做這類題先尋找與寫作對象或主旨密切相關的詞語，發(fā)掘主旨內涵；再找代詞、關鍵詞的同近義詞、特殊含義詞、深層意義詞、修辭詞、結構詞等； （3）本題考查對人物描寫的原因及效果分析；抓住人物描寫對人物形象的作用以及對文章主旨的作用分析；鑒賞散文的表達技巧，以主觀表述題為主要的考查形式，要求考生自己組織語言來解答題目，所以如何組織好答題的語言，把篩選整合好的內容準確、精練、概括地表述出來，就顯得非常重要。故答案為：⑴C；⑵①用一連串的動詞（或“細節(jié)描寫”）描寫岳老師對小病號的陪伴和照顧，表現(xiàn)她的堅持、耐心與善良，形象生動，富有畫面感。到最后，他憤怒地問岳老師：‘醫(yī)生都說了，我反正再活幾年就要死了，還背這些干什么？’”“小病號憤怒地問完，岳老師借口去打開水，出了走廊，就號啕大哭。故選C。②用反復的方式描寫小病號臨離開時背誦詩歌的情景，表現(xiàn)他的成長和對岳老師的理解、感激與依戀，也烘托了岳老師的形象。（2）請對作品中畫線的兩段話進行簡要的賞析。） “長安陌上無窮樹”在文中首先出現(xiàn)在小病號的答問中，直至小病號離別時背出下旬再次出現(xiàn)，串聯(lián)起整個故事，使敘述集中而清晰。大家都知道：此時此地，哭泣，就是她唯一的垂楊。醒來伴著突然的離別：小病號的父母接到轉院通知，要他們趕緊去北京。在這世上走過一遭，你至少而且必須留下過反抗的痕跡。她自己的骨病本來就不輕，但自此之后，我卻經(jīng)常能看見她跛著腳，跟在小病號的后面，喂給他飯吃，遞給他水喝，還陪他去院子里，邊走邊問著詩詞，還采了一朵叫不出名字的花回來。 說起來，前前后后，我目睹過岳老師的兩次哭泣，都是因為小病號。也是奇怪，無論背多少遍，那句詩在小病號的身體里就像打了個結，死活都背不出來。有意無意地，她就要拎出許多問題來考小病號，古詩詞，加減乘除，英文單詞，什么都考。 在病房里，兩個不相識的病人竟然變作了老師和學生。 我只知道：他們一個是一所礦山子弟學校的語文老師，那所學校已關閉多年，岳老師事實上好多年都沒當老師了；一個是只有七歲的小男孩，從三歲起就生了骨病，自此便在父母帶領下，到處求醫(yī)問藥，于他來說，醫(yī)院就是學校，而真正的學校，他一天都沒有踏足過。 岳老師和那個小病號在住進同一間病房之前，兩人互不相識。 4．閱讀下面文字，完成下面小題。不能強詞奪理，故作驚人之語。⑷本題考查學生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。本題中，第一問要求回答“作者走在上津城的城墻上凝望城下時‘心中倏忽一顫’，表現(xiàn)的情感態(tài)度”，通讀文章，把握文章大意后，重點閱讀句子所在段落，根據(jù)“這是鄂西北最后一座古城了，也是中國最后四座保留完好的古城之一了！千年的鄖陽府城、鐵打的均州古城都已在南水北調工程中沉沒了。如果句子所在的段是開頭段，則要考慮：①點明題目；②開門見山；③總領全文；④為下文作鋪墊，與下文形成對比、反襯，使文章有波瀾；⑤交代思路等作用。寫了什么內容，表達了什么情感（奠定感情基調），與全文主旨有怎樣的聯(lián)系。根據(jù)對文本內容的感知與理解，仔細辨識選項與原文的細微差別，做出判斷。 ⑷千年古城的生命在延續(xù)，且充滿了生氣與活力。故答案為：⑴BE；⑵內容上：通過寫漫川，表現(xiàn)了秦楚兩種文化百年牽手和鄂陜息息相依的景象。注意評價時要觀點鮮明、表達連貫、層次清晰，切不可模棱兩可，觀點模糊。保護好上津古城吧，權當是為中國千年的文化留下一瞥最后的回眸”之語，可見，“心中倏忽一顫”表現(xiàn)了對怎樣保護好上津這座千年文化古城的憂患意識，作者將鄖州古城和均州古城的沉沒與眼前的上津古城聯(lián)系在一起，表達了渴求能保護好這座千年古城的愿望。真有點像一對秦楚相好，在這里牽手百年。故選BE。聯(lián)系后句“真有點像一對秦楚相好，在這里牽手百年”，是秦楚兩種不同文化的和諧共存，說明秦楚兩地是千年相依、百年牽手的古地。形象地表現(xiàn)出了中國傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，）展現(xiàn)在作者眼前的是千年古城將永葆青春的光明景象。結構上：承上啟下，引出下文對上津在歷史上的重要作用的敘述。（2）本文的寫作對象是上津，作者為何要寫漫川古鎮(zhèn)？請簡要分析?！袄系冒装l(fā)千丈”形容上津古城，既顯現(xiàn)了這座歷史古城的滄桑和衰老，也表達了作者對這座古城的景仰之情。 我立即給“伢”回信：“……我們一行真的不能忘記上津，不能忘記很年輕的小陳鎮(zhèn)長——請恕我不稱呼你‘陳鎮(zhèn)長’，我怕把你叫老了！我很驚訝古老得如白須仙翁般的上津，有你這樣一位童顏稚子坐鎮(zhèn)！也許正是這一老一小，才真正是上津的生命所在。我必須得感謝你們來上津，這是上津人民的榮幸，更是我的榮幸……”他告訴我他又有了作家夢，說這夢是見到我們之后才有的。 上津人還說，長安是13朝古都，歷朝歷代從江南選送美女進皇宮的船隊，經(jīng)長江、漢水數(shù)月的水上勞頓到達上津之后，已人困馬乏，紛紛上岸休息，之后轉陸路穿秦嶺到達長安。也由此，唐玄宗派八品令官把守上津驛站。三國時，曹操部將就在此扼守中原關口，南宋年間，岳飛和金兀術部將在這里殺聲震天，元初忽必烈把這里設為囤糧基地。 沒去上津時，只知“朝秦暮楚”是個成語，去了上津，才發(fā)現(xiàn)這是一個秦楚千年相依的古地！1800年的古城老得白發(fā)千丈！老得只想讓人跪地揖手仰凝；走進上津，才知道蝸居在秦嶺深處的楚塞秦關在中國歷史上是怎樣的舉足輕重！這不，我們去上津的車子停在了秦人聚集的陜南古漫川，漫川鎮(zhèn)的執(zhí)政者們把我們領到一片開闊場地，那里并排矗立著200多年前秦楚兩地人各建的古戲樓。 接鄖西鄒龍權電話時，我就問，鄖西是不是有個朝秦暮楚的地方？鄒龍權說：有呀，上津就是。長大后才知人們已經(jīng)把這個“古成語”作為對愛情不專一的貶損詞。 白發(fā)上津城梅潔 ⑶此題考查個性化閱讀和創(chuàng)意解讀的能力。解答此題，應從語句理解、手法分析、內容分析、主題理解等角度分析判斷。回到現(xiàn)實，此時的“我”對生活中的魯迅先生又有了另一層面的認知和理解，豐富了魯迅在讀者中的形象，深化了文章的主題。魯迅先生給人的一貫印象都是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，是一個極嚴肅的形象，通過回憶，對先生的溫柔的描寫，此時的“我”對生活中的魯迅先生又有了另一層面的認知和理解，豐富了魯迅在讀者中的形象，深化了文章的主題。結尾時又寫春天正在畫中，首尾呼應，結構嚴謹。魯迅先生至死也是一個是非恩怨分明的人，記著人應許他的事物還沒兌現(xiàn)，記著該報的仇恨一定要報。他說衣著，講美學，也在說生活露性情，先生全然成了時尚達人。首先，他對妻子是溫柔的。（應從內容和結構兩個方面作答） 【解析】【分析】（1）C項，“這是為了表現(xiàn)魯迅先生高超的智慧”分析錯誤。（答出三點即可）（3）①“我”結束回憶。 （3）本文的中心內容在于寫魯迅先生的溫柔，而結尾卻寫“我”在春光正好時恰好蘇醒，這樣寫用意何在？請結合全文。我在一尊神圣的塑像面前，再驚天動地的語言都已是多余。俠盜勇士，奴才無賴，他們自有高貴和卑賤的安身立命處。最后一條是：萬勿接近“損著別人的牙眼，卻反對報復，主張寬容的人”。 先生走的時候正值壯年。有時我很想在寂靜的深夜，模仿先生用三個手指（而非食指和中指）燃燒香煙的樣子，試著穿過煙霧繚繞的空間理清自己凌亂的思緒。從樣式說到顏色，從搭配說到裝飾。在惺惺相惜中，被人艷羨，也被人嫉妒。當先生的愛情之花為許廣平綻放時，一定像極了樓下盛開的梅。與我在這里天天親近的先生塑像，莫名的大不同。一出房間門，我就看見先生的像，懸于空中的先生有些虛幻。 魯迅先生的溫柔葉淺韻主要運用對比手法。采用對比，突出表達了作者對北平的喜愛和親近感。自然，那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠；不像北平那樣既復雜而又有個邊際，使我能摸著”和“巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了”可知，文段中，作者主要是運用對比手法來寫北平的特征，用巴黎太熱鬧、太曠、讓人感到無家的寂苦來襯托出北平復雜而有邊際、動中有靜、令人安適的特點，從而突出表達了作者對北平的喜愛和親近感。采用對比，突出表達了作者對北平的喜愛和親近感。 （2）文段中，作者是怎么寫出北平的特征的？請分析主要寫作手法及表達效果。雖然，那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠，不像北平那樣既復雜而又有個邊際，使我能摸著——那長著紅酸棗的老城墻！面向著積水灘，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂地坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕，像小兒安睡在搖籃里。 倫敦、巴黎、羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”?！菊Z文】散文閱讀專題專題訓練易錯剖析及解析一、中考語文散文閱讀專題練習1．閱讀下面文字，完成下列小題。巴黎，據(jù)我看，還太熱鬧。（1）“搖籃”在文中具體指北平，作者為什么把北平比作“搖籃”？試作分析。（2）對比（比較）手法，將北平與巴黎對比，以巴黎太熱鬧、太曠、讓人感到無家的寂苦，來襯托出北平復雜而有邊際、動中有靜的特點，居住其中有快樂安適的感覺。（2）依據(jù)原文“巴黎，據(jù)我看，還太熱鬧。 ⑵對比（比較）手法，將北平與巴黎對比，以巴黎太熱鬧、太曠、讓人感到無家的寂苦，來襯托出北平復雜而有邊際、動中有靜的特點，居住其中有快樂安適的感覺。 （2）本題考查對文中藝術手法的賞析，根據(jù)題干要求，找到使用藝術手法的具體語句分析作答。 2．閱讀下面的文字，完成小題。 近距離與魯迅先生對視，已經(jīng)10天了，這是先生留于人世的能量場，我有幸被吸納。先生的目光里，有威嚴和神圣，又似多了一種溫柔和親近，令我的呼吸中也有了些春天的芬芳。 書本里，畫冊上，先生一張冷峻的臉，像是這世界與他有仇。這樣的時刻，適合懷念先生。 堅硬中的溫柔，像絕壁上生香的花朵，令人迷戀。稱呼里收藏不住的愛，穿越時空，依然是完美無比的品牌精神食糧。素知先生博學多才，在文學家、思想家、革命家的頭銜之外，還有翻譯家、書法家的稱呼，就是說起時尚衣著也頭頭是道。當一個孩子身上自然流露的天性在一個成年人的身上呈現(xiàn)時，便變?yōu)橐环N喜劇的色彩，增添了更多的生活質感。還有一條說，對別人應許的事物不可當真。先生的溫柔是有棱角的，有棱角的地方，自成方圓。 翻閱歷史典籍，從中國古典文學到現(xiàn)代文學的路上，什么妖魔鬼怪，狐媚幽仙，才子佳人。東西南北，各方各圓。 生死之外，世間并無所謂大事。（有刪改）（1）下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（，以“樓下盛開的梅”喻魯迅和許廣平的愛情，化抽象為具象，生動形象地寫出魯迅先生和許廣平的美好的愛情。（2）請簡要說說文中魯迅先生的“溫柔”表現(xiàn)在哪些方面。是非恩怨分明。結尾時又寫春天正在畫中，首尾呼應，結構嚴謹。 （2）本文主要談論魯迅的溫柔。其次，他對待生活是溫柔的。最后，他的溫柔不是無原則的。這樣安排，一方面，在結構上，與開頭相呼應，文章第一段最后“先生的目光里，有威嚴和神圣，又似多了一種溫柔和親近，令我的呼吸中也有了些春天的芬芳”。這正好與文章主題“魯迅先生的溫柔”相一致。（答出三點即可） ⑶①“我”結束回憶。（應從內容和結構兩個方面作答）【點評】⑴此題考查學生對文本思想內容和藝術特色的分析和鑒賞的能力。解答此類題，要通讀文章，整體把握文章內容大意，在此基礎上回歸文章，篩選出符合題目要求的信息，進行整合概括，分條回答問題。3．閱讀下面的文字，完成下列小題。 小時候，就隱約聽父親說過湖北鄖西有個“朝秦暮楚”的地方，可少小離家，光陰荏苒，歲月滄桑，再沒問津。這里自古就是兵來將去、戰(zhàn)馬嘶鳴的軍事重鎮(zhèn)，也同時是一個舟楫穿梭、商賈云集的商貿榮城?！鄙辖蛉酥?，當年給楊貴妃送荔枝的船