【正文】 以下步驟進行：①作者首先提出了**的觀點；②接著運用過渡、引出**事實論據(jù)或**道理論據(jù)，運用正反對比論證，論證了論點；③論證部分，先引用**的事例，或引用**的名言進一步論證論點；④最后總結，得出**的結論。中心論點的總結有以下方法：一是在原文中找，二是根據(jù)內容自己概括。本題為開放題目。 （5）本題屬于開放性試題，給考生的作答提供了一個自由的空間，但這種自由不是絕對的，最好結合本文的中心論點來組織語言，這樣才容易立足文本，深挖自我收獲或啟示。本文的論點是“人生欲有所成，關鍵是砥礪一顆恒心?！钡挠^點，有力的證明了中心論點。中心論點通常在標題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性（提領或總結）的表達主要觀點的“議論句”，即是論點，首先看標題，再看文首文尾。（3）先提出本段的論點：樹立恒心，離不開對人生意義的深刻省思；然后列舉吳玉章的例子進行正面論證，再引用《呂氏春秋》中的話進行反面論證）；最后得出本段結論。（5）結合選文內容，聯(lián)系生活實際，談談你的收獲或啟示。C. ） A. （2）選文第②段畫線句子主要運用了哪兩種論證方法？有什么作用？ （3）請簡析第③段的論證思路。 ④樹立恒心最離不開意志和勇氣。”所以，有水滴石穿的韌性，坐得住、沉得下的脾性，才能有經(jīng)得起時間檢驗的成績?！币鲆患虑椋匾氖菍Ｗ⒂谀繕?，毫不動搖、勇往直前。一個人未必具備出眾的天賦，但如果擁有異于常人的執(zhí)著，就能把“恒”宇寫進自己的品格，守得云開見月明，成就不凡事業(yè)。 ①在我國書法史上，流傳著“二王”的佳話。7．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面選文，回答小題。故答案為：（1）C（2）D（3）按自己的節(jié)奏奔跑，其實就是按照自己的實際需要去調整自己的人生步伐，比如在背誦這件小事上，有的人適合睡前背，有的人適合清晨背，各人的習慣和身體狀況不同，不能依樣畫葫蘆，必須根據(jù)自身的實際情況才能達到預期的目標。 【解析】【分析】（1）C項與原文“在我看來，一個人在文壇也好，官場、商場也好，完全不思進取當然是不好的，但如果我們一味地追求“快節(jié)奏”，以至讓肉體跑在靈魂前面，這樣的奔跑是一定會出事的。D.C.D.B.而若選擇特立獨行，按照自己的節(jié)奏奔跑，那些批評、指責你的聲音突然像蒼蠅一樣冒出來了。如果曾國藩想要快節(jié)奏，像吳三桂一樣非要弄個皇帝的頭銜，他能做到保家全身嗎？現(xiàn)在有人不喜歡寫作的艱辛，只想通過炒作獲得名聲，他們“成功”的節(jié)奏明顯會比你的快，你如何選擇？然而，說也怪，朋友一般都是獨自鍛煉，有時是慢跑，有時是快走。 ②大學的田徑場，早晨8點以前與晚6點以后向公眾開放。他選擇了跑步，覺得跑步的技術含量最低，也相對安全。分析論據(jù)就可以明確論點。（4）略【點評】（1）論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上是一個完整的句子。進而證明了中心淪點。（4）這是一道開放型試題，本題考查學生思維的拓展能力，要圍繞文本的中心去談感想，不要忘記聯(lián)系自己的生活實際，舉一個相關聯(lián)的事例語句通順即可。（3）論據(jù)是作者用來證明論點的材料。（4）略 【解析】【分析】（1）本題考查的是提煉分論點。進而證明了中心淪點。劉禪備選人物：海倫第③段：對自己人生的責任心是其余一切責任心的根源。我還相信，如果一個人能對自己的人生負責，那么，在包括婚姻和家庭在內的一切社會關系上，他對自己的行為都會有一種負責的態(tài)度。 ⑤所以．我們活在世上，必須知道自己究竟想要什么。由于他們不曾認真地想過自己的人生使命究竟是什么，在責任問題上也就必然是盲目的了。譬如說，有的人把偶然卻又長期從事的某一職業(yè)當作了自己的責任。托爾斯泰聽了非常反感，因此想到：人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄碾y就在于沒有自己的信念，卻偏要做出按照某種信念生活的樣子?！币驗檫@種愛，所以盡責本身就成了生命意義的一種實現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。 ③不止于此。認識到這一點，我們對自己的人生怎么能不產生強烈的責任心呢？在某種意義上，人世間各種其他的責任都是可以分擔或轉讓的，惟有對自己的人生的責任，每個人都只能完全由自己來承擔，一絲一毫依靠不了別人。 ①我們活在世上，不免要承擔各種責任，小至對家庭、親戚、朋友，對自己的職務，大至對國家和社會。5．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成小題。 ⑵議論文語言的賞析，主要從語言的準確（說話要符合實際）、嚴密（說話不要有疏漏，避免片面化、絕對化）、邏輯性要強、形象生動（修辭手法、表達方式：描寫、論證方法：比喻論證） ⑶段落的作用：開頭開門見山，點題，直切主題，起提綱挈領的作用；放在文中，往往是承上啟下，過渡的作用；文末則為總結、照應、卒章顯志等作用。語言的組織也要和前面兩個事例的語言大體一致。承接上文兩個事例，總結什么是胸存大道，映出下文對如何踐行大道的論述。或許表示可能，意味著普通百姓少有氣吞山河的舞臺，也沒有慷慨悲壯的機遇的不確定性，只是一種猜測。解答第一問需要正確辨別論證方法，第三段列舉蘇東坡的人生經(jīng)歷，聯(lián)系“寵辱不驚，一心為國家社稷，一心為黎民蒼生”可看出其論證的分論點是“胸存大道就是叩問人生，心系百姓” ⑵本題考查的是對議論文語言的運用。承接上文兩個事例，總結什么是胸存大道，引出下文對如何踐行大道的論述。胸存大道就是叩問人生，心系百姓。他的座右銘是：“死神面前，我大笑。（3）文章第④段在結構上有何作用？請結合全文分析。在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的新時代，我們唯有胸存大道，才能無所畏懼，勇于擔當，創(chuàng)造更美好的未來。 ④可見，胸存大道就是信念堅定，愛憎分明；胸存大道就是叩問人生，心系百姓。他于災難之后重生，寵辱不驚，一心為國家社稷，一心為黎民蒼生。弦斷音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向斷頭臺?！贝蟮啦皇切〉?，不是小我；大道是理想信念、天性尊嚴、國家社稷、百姓黎民。⑷開放性的試題，考生要注意所闡述的觀點要正確，要聯(lián)系文本內容來進行闡述，理由要充分。知識共享可以讓我們提高學習效率，輕松減負。②知識共享可以節(jié)省時間，更加靠近真理和宇宙的盡頭。此題把握正方論點，選擇合適的論據(jù)和論證方法，注意語句通順。該句舉唐僧經(jīng)歷了九九八十一難取得真經(jīng)的例子，具體地論證了知識共享省略了學習和思考的過程，以此表明反對全人類知識共享的立場，深入淺出，通俗易懂，說服力強。故B符合題意。論據(jù)有事實論據(jù)和道理論據(jù)之分，其作用主要是證明分論點或中心論點。論點位置有三處：題目、開頭、結尾，論點的出現(xiàn)在文中往往有標志性詞語，如：“可見”、“所以”、“總之”、“我覺得”、“我認為”等。示例三：我支持全人類知識共享。知識共享可以讓我們提高學習效率，輕松減負。②知識共享可以節(jié)省時間，更加靠近真理和宇宙的盡頭。戰(zhàn)國時期，趙括熟讀兵書但不知道變通，結果在長平之戰(zhàn)中慘敗，貽笑大方?！盋.偏遠地區(qū)的學生缺乏教學資源，當他們通過大腦共享獲得知識，就擁有了更大發(fā)展空間。 （2）【辯之有據(jù)】下列材料中能夠作為反方論據(jù)的是（大腦共享直接獲得知識，顯然省略的是學習和思考的過程。知識共享，等于打開了新世界的大門，當我們仰望星空，看到的不再只是一顆星星，而是無窮的宇宙奧秘。（反方）對方辯友樂得沸騰了，但有人會氣得沸騰！因為這一技術會極大地破壞現(xiàn)有的公平格局，抹殺了個人努力。因為根據(jù)諾獎得主西奧多考生在回答時要找準重點語句，語言要簡潔，盡量用文本中的語句回答。④多喝水。（3）解答此題需要閱讀全文，找到與問題相關的段落，抓住關鍵句子作答．根據(jù)文章（一）（五）幾個段落的介紹，抓抓重點句子回答即可故答案為：⑴ C； 【解析】【分析】（1）本題考查考生對文本內容的理解。（3）根據(jù)上文介紹知識，用自己的話談談“倒春寒”時在學校上體育課該如何保護身體健康？ 【答案】 （1）C（2）A（3）①上課前在家里注意收聽收看天氣預報，根據(jù)天氣變化帶防寒、換穿衣服。C.） A.“倒春寒”會對人們的身體健康產生不良的影響?！暗勾汉睂τ诖杭巨r業(yè)生產來說，是一種災害性天氣。 二，要適當進行戶外活動，參加體育鍛煉，呼吸新鮮空氣，以改善心肺功能，使身體更好地進行調節(jié)，適應春季多變的氣候。在陽光充足的中午，便可適當減少衣物。與此同時，天氣變暖會使細菌迅速滋生。 春季的氣候變化無常。2．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。 ⑶本題考查對文章內容的理解?！军c評】⑴本題考查說明文說明方法及其作用的辨析能力。 ⑶目前，人工智能只能做那些可量化的、機械重復的以及有特定范式的工作，但是它是難以洞悉人的情感、道德和價值判斷的，而這正是文學創(chuàng)作必不可少的要素，所以別擔心人工智能會比咱們的寫作水平更高，他只是對作家進行輔助創(chuàng)作的，并不能作為創(chuàng)作主體，所以現(xiàn)階段來說不會超越咱們的。對事物的看法應有兩面，積極與消極都需要看到，這正好大致對應了材料一與材料二，而材料三則從法律層面提出要求，可以采用。示例：人工智能只能夠做那些可量化的、機械重復的以及具有轉定范式的工作，但難以洞察人類的情感道德和價值判斷。 （2）材料一中“人工智能（AI）不僅能“讀圖”識別影像，還能“識字”讀懂病歷，理解患者病情并推薦臨床診斷，準確度甚至超過醫(yī)生、媲美經(jīng)驗豐富的專家……如今，這一幕極具科幻感的場景，已經(jīng)邁入現(xiàn)實。它是一種輔助手段，常與文字說明配合使用。②同時，也要對人工智能保持警惕的態(tài)度，他們強大的學習和與人類差不多的認知必須引起我們的重視，鑒于他們的強大的學習能力，我們要謹防AI對人類的超越。（節(jié)選自《新民晚報》）初三文學愛好者南南：人工智能寫作都這么厲害了，我那點寫作水平哪有用武之地啊?。?）請結合以上三則材料，簡述人工智能的興起帶給我們哪些啟示？ 【答案】 （1）不能；材料一運用列圖表的說明方法，直觀形象地說明了人工智能市場規(guī)模日益擴大，且應用面廣的特點，使讀者一目了然。（節(jié)選自2019年1月27日《新華日報》，有刪改）（1）材料一中的兩張圖表能否刪去，為什么？ （2）分析材料一、材料二中談到科幻感的作用。 業(yè)內人士還指出，人工智能的算法應用場合，很多跟人們的生命和財產安全相關。在比較長的時間內，完全不用擔心它會威脅到人類。但實際上，兩者之間仍存在一條鴻溝。 科幻感十足的AI形象，開始漸漸引發(fā)人們恐懼。 以上只是一個例子。此外，如果有實驗室檢驗或影像檢查數(shù)據(jù)，AI模型還可以進一步確認其診斷結果。 材料一：一方面，可以通過人機交互獲取患者或家長口述文本，包括主訴、癥狀、疾病史、用藥史等信息，做出粗略診斷，給出可能的疾病范圍；另一方面，還可通過醫(yī)生當面問診或互聯(lián)網(wǎng)遠程問診，獲取詳細病情及鑒別診斷特征，模型據(jù)此重新運算，給出具體的精確診斷。而部分新聞報道甚至描繪成，研究人員為免事態(tài)失控，匆忙終止實驗。 但1997年，IBM的“深藍”打敗了國際象棋世界冠軍，展示了強大的計算力，其純粹的暴力破解法就被用于機器學習，在看似具有無數(shù)種招式的游戲中輕松獲勝。 現(xiàn)在，AI不斷擊敗人類的消息，可能會給人這樣一種印象：計算機在認知能力方面已堪比人類。（節(jié)選自2019年1月30日1《科技日報》，有刪改）材料三：它能夠做那些可量化的、機械重復的以及具有轉定范式的工作，但難以洞察人類的情感道德和價值判斷。對此，法律應建立一個問責機制，一旦出現(xiàn)問題應該找誰去追責。選出的小說有非常值得閱讀的一批，但AI也面無表情地選出了語言乏味、思路簡單、情節(jié)俗套等存在問題的文章。（4）①我們要充分學好新技術，以便將來迎接人工智能時代的到來，順應時代潮流，讓它更好地為我們的醫(yī)學、媒體等服務。就是運用表示各種情況與注明各種數(shù)字的圖和表來說明事物的一種說明方法。據(jù)此作答。 （3）本題主要考察對材料三的理解，找到證據(jù)來說服南南不用顧慮就好。 （4）此題首先需要看到結合以上三則材料，那么必須全面的看問題。 ⑵材料一、二中談到科幻感，體現(xiàn)了人們對于人工智能（AI）的應用設想以及印象本是超現(xiàn)實的、不真實的，與后文內容形成對比，形象地說明了AI系統(tǒng)的功能已十分強大。③在AI使用的過程中會造成隱私泄露，應盡早建立問責機制，出現(xiàn)問題應有人被問責?？忌?結合題干要求，確定答題范圍，熟讀材料，提取關鍵信息進行分析概括?？忌斫庀嚓P的內容，不能脫離文本作答?！暗勾汉卑l(fā)生時，可使正處于返青或拔節(jié)生長階段的冬小麥遭受不同程度的凍害，可使已經(jīng)播種尚未出土的棉花、水稻等農作物出現(xiàn)爛種，已經(jīng)出土的幼苗大量被凍死。 春季天氣轉暖以后，人們身體的抗寒能力和抗病能力出現(xiàn)下降，會經(jīng)受不住“倒春寒”時突然襲來的冷空氣的刺激。早晚氣溫較低，要注意保暖。B.D.第2自然段劃線詞“尤其”“更容易”強調說明了老人和兒童的健康易因“倒春寒”的影響受凍感冒，體現(xiàn)了說明語言的準確性。文章在語言表達上，注重直接、平實地介紹知識，讓人讀來明白如話，便于理解，容易遵照執(zhí)行。④多喝水。A項：“作比較”錯。③教室要開窗通風換氣。⑶本題難度不大，可根據(jù)文本內容來回答。統(tǒng)計清華大學每年的入學人數(shù)和家庭背景，你會發(fā)現(xiàn)，越來越少的人出身于貧寒家庭和偏遠落后山區(qū)，寒門再難出貴子，而知識共享能解決這個問題。這個技術真是太好了。如果我7歲就能擁有27歲的知識儲備，我的