【正文】 做了后，再回首，果真，太陽竟已在不知不覺中升起了好多，朝著烏云漫布的地方。”就這樣，我們靜靜地佇立在操場上，全神貫注地盯著那并不刺眼的朝陽。那是半輪橘紅色的朝陽，即將初升，卻又害羞似的將半個身子藏在了中大樓后，如個不諳世事的嬌羞少女，臉龐微微泛紅。這也是課堂白露未晞，一切的遠景都變得隱隱約約，抹抹蒼翠的碧色在朦朧的霧氣中若隱若現(xiàn)。全神貫注于棋盤，周遭的一切與我沒有了聯(lián)系，我的心中只余下這一方小小的棋盤，以及棋盤上變幻莫測的隊列與戰(zhàn)術，縝密地思考，果斷地落棋。一味地追求成功與失敗的結(jié)果，而忽略了過程，不復寵辱不驚的心境，談何享受圍棋的過程與樂趣？唯有擯除一切雜念，享受沉醉于過程，方能巡回圍棋的本質(zhì)和初衷。思緒翻飛，猶記兒時我第一次走入圍棋的課堂，第一堂課老師并沒有傳授給我們圍棋的技巧，而是教我們?nèi)绾戊o心。當我意識到已陷入白子包圍后，想抽身已來不及了。我輸了。遇見，一個悠遠的西塘。明澈如初的心，但凡陽光走過，早已開滿遍地笑顏。光影再次凝合成像，心中如同雨后空譚，早已空明澄澈。取一小撮茶葉，入水，茶沉茶浮間，水汽氤氳我們之間，仍是以最平淡的姿態(tài)，溫潤的淺淺的笑意，我卻分明看到，她的眼中有大霧在喧囂。櫓聲搖曳，一尾又一尾的漣漪向后漫溢開去。似一位不加粉飾的煙塵女子，自戴望舒的雨巷中走來，撐一柄油傘，彷徨又哀嘆，結(jié)著丁香一樣淡淡的愁怨。這也是課堂荷花暮雨，楊柳西風，季節(jié)總在人不備之時悄然陡轉(zhuǎn)，從花開到花落，從緣起到緣滅。在心里，我身其鞠躬。瓢蟲蘇醒了，安逸地走動著。但它能飛翔，乘著風，乘著自己的生命飛翔。漸漸地，忘卻了浮躁，從快節(jié)奏中平靜了下來。顯然，是從窗臺狹小的縫隙間來的；此刻，它仿佛睡著了，像一柄收攏的紅油紙傘，古老卻又年輕，神采奕奕，與人類世界不相干的樣子。獨坐窗前，綿綿的雨濕潤了窗面，即刻便無規(guī)則地涌下，鐫刻下串串水晶般耀眼的足跡。其實，在現(xiàn)實生活中，課堂的外延卻要廣得多，諸如觀賞自然風光，關注生活事件，參加社會實踐，與他人交流思想，與藝術作品進行心靈對話……這些都可以視為人生的課堂。作文題目“永遠也不會忘記”已經(jīng)給出，不能更改。【解析】試題分析：這是一篇材料+命題作文，材料中對過往那些令人刻骨銘心的事情，永遠也不會忘記。爺爺?shù)脑捳Z回響在我的腦海里，久久沒有散去……如今，我屏息凝神，靜靜地側(cè)耳傾聽，似乎有聲音從遠處傳來，清晰可聞。我如釋重負，一蹦一跳地趕上爺爺，走在他的身旁。校門一開，我和伙伴們蜂擁而出，在第一時間，那身影準確無誤地找到我，拉著我的手走出人山人海。思緒的閘門被忽地拉開，回憶如潮水一般奔涌而來。它，還是原來的樣子啊，一點沒變。②要有細節(jié)描寫。閱讀下面的材料，按要求作文。四．審要求。把握住這些關鍵字詞，也就掌握了準確理解題意的鑰匙；反之，就會造成審題上的失誤。三．審類型?？忌欢ㄒ⒁膺@些提示中透露出來的信息，并加以巧妙地利用。我們也要由此入手?！U裊兮秋風，洞庭波兮木葉下’，曼舞的黃葉展示著秋的衰颯。話題作文所給的材料，是經(jīng)命題人精心挑選的，是引導考生思維的媒介，也是引出話題的由頭，這就意味著材料與話題之間有著密切的關系，審題時就不能不仔細閱讀材料，吃透材料內(nèi)涵。但無論孰是孰非，我們始終得肯定一點。 最后，思緒的航船漸漸駛回了出神的人們身邊。大量的如“楊柳岸，曉風殘月”和像“夕陽西下，斷腸人在天涯”的詞曲，宛若薄霧霓霞一般，使文學的星空愈加迷人燦爛。就是這樣的一種感覺，一種心心相映、日月同輝的感覺。王國維先生有言道：“一切景語皆情語?！睋Q言之，早期的詩歌并不十分強調(diào)景的作用，而更欣賞的是它的核心是否“盡善盡美”，也正合了孔子那句“思無邪”。早期的詩歌創(chuàng)作如同作畫，最初的狀物描寫幾乎是單純的為了寫景，為后來的愛恨情愁布上一個舞臺。所謂詩歌呢，便是充斥著枯枝爛藤、蔫花落葉的陰沉畫卷，那詩畫中的一草一木便也就成了詩人們筆下借以消遣的玩物了。閱讀下面材料，按要求作文。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文?！币簿褪钦f，當我們十八歲成年的時候，我們會背起自己行囊，離開家鄉(xiāng)，走向遠方，去追尋自己的夢想。因為心在哪，風景就在哪，心在遠方，走向遠方就是我生命中最美麗的一道風景線。在追逐遠方的過程中，每一個人都在漸漸的成長，也漸漸的學會擔當，擔當那些路途中的風雨、挫折，擔當著我們所選擇遠方而帶來的重重磨難、考驗?！薄斑h方……”我默念著這個無比熟悉的名字，身體仿佛得到了某種向前的力量，奮力奔跑，沖過了終點……比賽結(jié)束后靠在樹下休息，心理充滿著欣喜與幸福，就像在沙漠里的人忽然得到了一泓清泉。跑道旁的人在大聲喊著“加油”，那些模糊的景物隨著奔跑而漸漸明晰。這種磨難我承受不起，這樣的充滿著挑戰(zhàn)的運動我也堅持不下去，我沒有必要去自討苦吃，我完完全全有權(quán)利選擇放棄。大口大口的呼吸，時間在一點點的吞噬著體力，漸漸有種力不從心的感覺，這本來就是一場漫長的煎熬，那種過程極其難受，腿部的酸痛讓我?guī)缀跆岵黄鸩阶樱路鸾壷刂氐你U條。腳下漸漸沒有那么足的動力，卻還是不敢止步，這樣一場你追我趕的競賽里，誰都不敢、也不肯歇一口氣，身后總會有人在追，輕易放棄的最終結(jié)果是與勝利無緣。要求:選好角度，確定立意，明確文體：不要套作，不得抄襲：不少于750字。(5)思想健康，拓深主題。(3)力避空泛，小處切入。(2)創(chuàng)新求異，獨樹一幟。點睛：半命題作文的補題方法:補題是半命題作文至關重要的一步，補題質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。佳佳口述的內(nèi)容簡明扼要，層次清晰；卉卉又在此基礎上，加上了文中的關鍵詞句，豐富了語言內(nèi)容。每一次聽到同伴的發(fā)言，我都有新的啟發(fā)；每一次舉手交流，將自己的理解表達出來，又為同伴提供了新思路……就這樣，大家在學習和交流中豐富語言，積累經(jīng)驗。五分鐘過去了，吳老師請我們集體交流閱讀圈劃的收獲。他們的回答引得我們會心微笑。我最喜歡的語文課開始了。最后用開放式結(jié)尾引發(fā)讀者的思考。如果沒有書籍，那些歷史，那些美好的記憶和思想將如何傳遞？電話，在通訊方面，可以說，電話的出現(xiàn)是一個巨大的突破。書籍保持了大量的共享信息，同時也是一種比較方便的傳輸格式。如果電腦消失，將會引起人們的反思，人類是否對高科技過于依賴。這類“假如……”的題目，可以更好地鍛煉學生的思維能力、想象能力和表達能力。想到這里，我很慶幸我的手機還在身邊?！边€沒等妹妹說完，我就毫不客氣地接過了她的手機。可是現(xiàn)在，我已經(jīng)慌了，覺得渾身不自在，坐在位子上噘著嘴，鎖著眉，好像眼前的人都是我的仇人似的，我看誰都像偷我手機的賊。可是，你可曾想到，假如我們沒有了手機，我們將面臨怎樣的情形呢？下面開始設想。要求：①請在題目中的橫線處填上一個名詞，使題目完整?？磥淼?、聽來的、間接知道的事雖然也可以寫，但缺少真切感受，不能感染人。端午的味道包含在童年的回憶中，蘊含在父親的勤勞里，縈繞在母親的關懷中。早飯時候，母親總是為我挑選樣子容貌最好的咸鴨蛋，讓我吃餡最滿的粽子。那清新的艾蒿香，混合著父親身上勤勞的汗水，似乎永遠縈繞在我的身邊?；貋碇?，母親便念叨著“清明插柳、端午插艾”，插在門窗上。端午的前一天，父親一定會去田野里割艾蒿。我也會動手包幾個，只是往往會多一個角、少一個角。從我記事開始，每年臨近農(nóng)歷五月，母親就開始著手準備端午節(jié)的吃食：粽子。④抒發(fā)真情實感,不得套作和抄襲。請以“________的味道”為題目,按要求寫一篇記敘文。要想文采飛揚，邏輯縝密還需平時多讀多練、多留心，多積累素材?！军c睛】考場作文，首先要審清要求，把握好關鍵詞，弄明白作文的立意?！窘Y(jié)構(gòu)】記敘文可用線形結(jié)構(gòu)。初心易得，始終難守。學習從來不是輕松的事情，初心有了，更重要的是守望初心的行動。 我終于拿起板凳走下樓：“師傅，坐下來歇歇。 街道，一片黑暗。 天空，一片黑暗。女孩的祖母百般不同意，她認為這是危險的工作，女孩已經(jīng)沒有母親了，不能在沒有父親。記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。抓住材料關鍵詞：守望，看守，瞭望，等待，盼望，軍人守，祖國，父母，孩子，我們，夢想，守望者，被守望。命題作文中的審題重點放在材料上。爺爺奶奶有時也會邀她到家里坐坐。她笑瞇瞇地看著我，眼睛里充滿慈祥?！闭f完，她低下頭揉了揉眼睛，向村口望了望。我問老奶奶：“家里有人陪您嗎？”老奶奶說：“有，有小花陪我。我下意識的向那座灰暗的房子望去，令我驚訝的是老人正在向屋里說著什么，難道她的家里有人，還是她的親人回來了？ 正好現(xiàn)在是過年，我決定給她們家拜個年?！敬鸢浮渴赝幸淮挝一丶疫^年，為了陪陪我的年過80的爺爺奶奶?！笆赝币辉~，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“看守瞭望”“等待盼望”。有些命題或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念，這時，就需要我們化抽象的概念為具體可感的形象、事物或事例，稱為“化意為象法”?！耙詥栴I想法”就是通過對題目進行不同角度的提問來打開思路的方法。所謂“重心”是指命題中最能體現(xiàn)題旨的關鍵字詞，也就是寫作的重點。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點去寫作文。探究寓意法。只要能打動人心的事件都可以拿來寫?！坝|動”的意思是“因某種刺激而引起感情變化”。家里的藥箱全是你的藥，我甚至不會想到你的痛苦，而抱怨你總是浪費錢，買來了藥又不吃。這樣的活計對于我來說，根本就是一種折磨，半天下來，肩膀就痛得不行了，一碰就痛。你為了減輕我負擔，讓我背了最輕的那一頭，剛開始還勉強承受過來，可是走了十幾步，肩就痛得不行了。我可是從來沒有做過的。我明白了，你在奶奶眼里你是最孝敬的媳婦。當你和爸爸對賬目時，爸爸總會說你辦事不力，所以，我一直認為你很沒用?！敬鸢浮坑|動學校發(fā)給你獎學金了呀？沒有。請以“觸動”為題，寫一篇記敘文。閱讀下面文字，按要求作文。五、布置作業(yè)觀賞齊白石的作品《蝦趣》,體會當中的“無言之美”,并寫200字左右的小練筆。杜小康也許要抒發(fā)自己長大的感慨了。拿美術來表現(xiàn)思想和情感,與其盡量流露,不如稍有含蓄。明確:正如作者探討文學作品時的數(shù)個例子,詩歌本是極其簡短的幾句話,但是其包含的意境卻是極其寬廣的。?說說作者是如何論述“無言”之美的?明確:首先,作者從孔子與子貢的對話中引出無言的話題,并點明要從藝術的角度關注無言之美。①以“言盡一切”的相片與“言及部分”的圖畫相比,圖畫之美證明了無言之美。?明確:所謂文學,就是以言達意的一種美術。言是散碎的,意是混整的。他是我國現(xiàn)代美學的開拓者和奠基者之一,也是中國美學史上一座橫跨古今、溝通中外的“橋梁”,他的關于美學的精湛研究使西方美學和中國傳統(tǒng)美學、舊的唯心主義美學和馬克思主義美學、“五四”以來的中國現(xiàn)代美學和當代美學等都得到了很好的溝通。栩栩如生:好像活的一樣,形容生動活潑的樣子。銖兩,比喻微小之處。n) 籠統(tǒng)(lǒnɡ)。二、預習檢測(一)疏通字詞,記準字形。遠方橫著一條大河,落日好像自河面上升起,看起來格外的圓。(2)學習舉例論證的論述方法。,培養(yǎng)良好的審美素養(yǎng)?！蠼滩姆治觥蟊疚氖侵旃鉂摰牡谝黄嬲饬x上的美學論文,其深厚的意蘊,優(yōu)美的文筆,曾博得一致的贊賞?！蠼虒W重難點◇:(1)理清行文思路。,因為沒有風,所以它顯得特別直。明明B句描寫得更加詳細,為何還達不到A句的效果呢?難道是因為說得太多反而不夠好?也許,今天的課文內(nèi)容,能解答這個疑問。o)諺語(y224。銖兩悉稱(zhū):形容兩方面輕重相當或優(yōu)劣相等。引申為說話或?qū)懳恼聲r把重要問題輕輕帶過。(二)了解作者朱光潛(1897—1986),安徽桐城人,美學家、翻譯家。作者認為要探究“無言”的意蘊,應該從美術觀點去研究。意是瞬息萬變,是縹緲無蹤的?！标P系:“言不盡意”?！盁o言”也能產(chǎn)生美的?主要運用了什么論證方法?明確:作者一共從四種藝術入手,運用了舉例論證的方法,論證了“無言”也能產(chǎn)生美。④從雕刻藝術的含蓄不流露,論述無言之美。步驟二:深入理解,體會“無言之美”“大漠孤煙直,長河落日圓”,說說你對“無言之美”的感受。:品味下面一段話,說說你品味過的“無言之美”的例子。明確:以課文《孤獨之旅》為例,文章以鴨子下蛋結(jié)尾,這就給讀者留下了足夠的想象空間,鴨子下蛋了,杜小康可能就要回去了?！边@一觀點也啟示我們:欣賞藝術作品時,不僅要注意有形有象的部分,還要關注其中的“空白”部分,懂得感受作品的“無言之美”。由于“無言之美”的概念不僅針對文學,還針對其他藝術,而學生對其他藝術的了解不深,因此,在把握論據(jù)的過程中會有一定的難度,若能增加相應的輔讀資料,加強學生對其他藝術“無言之美”的理解,則可以更好地把握文章。認識了很多人，也經(jīng)歷了一些事，對高一生活有了許多感受。③不得出現(xiàn)班級同學真實姓名。你很啰嗦，心情不好發(fā)脾氣也不發(fā)脾氣，有時也像一個孩子，每次回家你總會關切地問這問那，而我總厭煩地不愿多和你說一句話。我想起外婆對我說的一句話：盡管你奶奶說你嬸嬸伯母們這個也不好那個也不好，但從未說過你媽媽。十一長假，回家，我認為現(xiàn)在應該是玩的時候了，而你卻向我宣布，明天跟你一起上山背竹子。之后又要我跟你一起背一根很大的竹子?？词裁纯矗院筮€要你背！你瞪著眼睛，一點也沒有平時的溫柔。我這才明白，你真的好辛苦，以前爸爸叫我多幫助你做事，我總是不聽。所給的材料是對命題的解讀。同樣也可以寫社會上的某一個瞬間，家庭生活中的某一個場面。【名師點睛】對于命題作文，考生可以采取如下方法進行解讀。（2）寓意性的命題往往是一種具體事物，因而其寓意具有開放性的特點。明確重心法。以問領想法?；鉃橄蠓āｉ喿x下面的文字，按要求作文。要求：綜合運用敘述、描寫、議論、抒情等表達方式；做到內(nèi)容充實，感情真誠；不少于800字。一天，我像往日一樣在門前擺弄花草，門前的老梧桐樹枝葉片片凋零。她看見了我，很熱心的叫我坐下，我和她攀談了幾句，她有些口齒不清，但我能聽懂，我隨后