小學(xué)三年級(jí)語文《脫身妙計(jì)》原文及教案-全文預(yù)覽
【正文】 要求： 讀準(zhǔn)字音，讀通句子。齊讀課題，理解題意。體會(huì)印度鳥的智慧?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)默讀課文，并且邊讀邊思考，明白印度鳥用什么計(jì)謀脫身，重返藍(lán)天?！ W(xué)生有感情地分角色朗讀全文?！ ∮《萨B的脫身妙計(jì)：印度鳥通過商人還口信，與同類取得配合，再以裝死來騙取商人的同情與信任，最后離開鳥籠獲得自由?！ ∮《萨B聽說同類摔死后，疑是自己的媽媽摔死，也一頭栽倒在籠子里，再也不動(dòng)彈了?！ ?dǎo)入：印度鳥的同類真得像人類一樣這么重感情嗎？ 二、學(xué)習(xí)課文第二部分，了解印度鳥的脫身妙計(jì)?！ 【毩?xí)：將這句反問句改寫為陳述句?！ W(xué)生有感情地齊讀課文第一部分?！ ∷?、學(xué)習(xí)課文第一部分，了解商人為印度鳥帶口信?！ ≌f說：這篇課文主要寫了一個(gè)什么故事？ 根據(jù)提示：把課文分為兩個(gè)部分。 集體評(píng)議，糾錯(cuò)正音?！ 〗處熜〗Y(jié)，梳理。 體會(huì)印度鳥的智慧?！ 肮?！我的主人，你聽我說！”印度鳥落在院中的一棵樹上，嘲笑商人說，“你以為我真的有口信要帶嗎？你認(rèn)為我的那個(gè)同類真的死了嗎？不！這正是我的脫身妙計(jì)呀！” 《脫身妙計(jì)》教案 教學(xué)要求： 學(xué)習(xí)本課生字新詞?！ ∩倘擞殖泽@又心疼?！鄙倘嘶卮穑疤钊烁袆?dòng)了?！薄 ∩倘它c(diǎn)點(diǎn)頭，出發(fā)了。小學(xué)三年級(jí)語文《脫身妙計(jì)》原文及教案《脫身妙計(jì)》原文 有人商人買了一只印度鳥?！ 澳强刹恍校∧闶俏一ㄥX買來的，我怎么能放你走？” “那——”印度鳥低頭想了想說，“請(qǐng)你給我的親朋好友帶個(gè)口信吧，就說我被關(guān)在籠子里，沒有自由，很苦很苦。商人一愣，想不到鳥兒也像人一樣，這么重感情啊！ 商人回到家里，那只鳥一見他就問：“主人哪，我的口信你帶到了沒有？”“帶到了?！庇《萨B說完，也一頭栽倒在籠子里，再也不動(dòng)彈了。他剛脫手，鳥兒就撲棱一聲飛走了?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)： 體會(huì)印度鳥的脫身妙計(jì)。 啟發(fā)對(duì)課題質(zhì)
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