小學(xué)二年級(jí)語文《母親的恩情》教案-全文預(yù)覽
【正文】 兒子說的話當(dāng)中可以看出他們離別以后母親每天要承受掛念兒子，盼望兒子的痛苦，母親的恩情是多么感人啊！那孟郊聽了有什么反應(yīng)呢？他會(huì)想些什么呢？（孟郊會(huì)想：母親年紀(jì)大了，我出門后誰來服侍她？所以傷心得要流淚，眼睛濕潤了） 看圖，誰能說說自己對(duì)第2自然段內(nèi)容的體會(huì)?！ W(xué)習(xí)第一自然段 看圖，說說圖上畫了什么？ 孟郊要出遠(yuǎn)門，他母親是怎么想的？從哪兒看出母親是在深夜縫衣，從母親手中的針線和衣服上的針腳可以看出一針針一線線地縫?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)：能正確、流利地朗讀課文，背誦《游子吟》這首詩。 抄寫詞語。 四、描紅指導(dǎo)。 借助拼音，自讀課文?！ 《?、揭示課題?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字，理解詞語，掌握一個(gè)多音字的讀音，能正確、流利地朗讀課文。 二、指導(dǎo)背誦 看圖背誦這首詩 同座位點(diǎn)背 指名讀，齊背?！ ∽x了這課文你有什么話想說。齊讀 三、學(xué)習(xí)第三節(jié) 出示圖3，圖上這個(gè)人是誰？他看到了什么？ 自由讀第三節(jié) 孟郊看到了什么？想到了什么？ 指名讀，齊讀這句話 這句話中把太陽比作什么？又把小草比作什么？ 有感情地朗讀這句話 這就是“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。孟郊要出遠(yuǎn)門，母親忙著給他縫補(bǔ)衣服?！ ≡僮x課文，一邊讀一邊畫出生字詞和小節(jié)號(hào) 出示：針注視遲寸草言孟郊縫補(bǔ)沐浴生機(jī)勃勃了 ?。?）指名試讀生字詞卡 說說你在生字的字形、字音、字義上，哪方面要提醒大家？ ?。?）帶讀，開火車讀齊讀 把生字詞帶入課文再讀課文，把課文讀得正確、流利。今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文，就是說古代詩人感受母愛而寫詩的事。 四、學(xué)習(xí)課文 讀了課文，你們明白了什么？ 母親對(duì)孩子的恩情主要表現(xiàn)在什么地方呢？ 在回答的過程中指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一、二小節(jié)?！ ьI(lǐng)學(xué)生一起讀小提示?！ ≈馈澳赣H的恩情”這個(gè)題目的意思嗎？ 齊讀課題。小學(xué)二年級(jí)語文《母親的恩情》教案 《母親的恩情》教案 一、導(dǎo)入課文 唱《世上只有媽媽好》，說說你的媽媽是怎樣關(guān)心你的？ 小朋友們，我們現(xiàn)在經(jīng)常用《世上只有媽媽好》這首歌來我們對(duì)媽媽的敬愛，而古代卻與我們不一樣，他們喜歡用詩來表達(dá)自己的感情，所以也就給我們留下了許多感人至深的好詩?！ 〕鍪旧帧⒔陶J(rèn)。 ?。?）借助拼音自讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 出示：恩、孟、縫、補(bǔ)、針、根、撫、摸、浴、報(bào)、遲、寸、永 ?。?）指名試讀生字詞卡 說說你在生字的字形、字音、字義上，哪方面要提醒大家？ （2）帶讀，開火車、讀齊讀 把生字詞帶入課文再讀課文，把課文讀得正確、流利?！ ∧?媽媽為你忙著干過什么嗎？他們是怎么為你做的？你這時(shí)想說些什么呢？ （2）你每天上學(xué)時(shí)，媽媽是怎樣叮囑你的？ 五、課堂小結(jié) 《母親的恩情》教案 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入課文 唱《世上只有媽媽好》，說說你的媽媽是怎樣關(guān)心你的？ 小朋友們，每個(gè)人都受到母親的關(guān)懷和愛護(hù)，不管是古代的人還是現(xiàn)代的人。） 三、初讀指導(dǎo) 課文有5個(gè)自然段請(qǐng)同學(xué)們依次寫上序號(hào) 借助拼音自讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。）
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