【正文】 流淚，眼睛濕潤了）　　看圖，誰能說說自己對第2自然段內(nèi)容的體會?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：能正確、流利地朗讀課文，背誦《游子吟》這首詩?！　∷?、描紅指導(dǎo)?！　《⒔沂菊n題。　　二、指導(dǎo)背誦　　看圖背誦這首詩　　同座位點(diǎn)背　　指名讀，齊背。齊讀　　三、學(xué)習(xí)第三節(jié)　　出示圖3，圖上這個人是誰？他看到了什么？　　自由讀第三節(jié)　　孟郊看到了什么？想到了什么？　　指名讀，齊讀這句話　　這句話中把太陽比作什么？又把小草比作什么？　　有感情地朗讀這句話　　這就是“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！　≡僮x課文，一邊讀一邊畫出生字詞和小節(jié)號　　出示：針注視遲寸草言孟郊縫補(bǔ)沐浴生機(jī)勃勃了　?。?）指名試讀生字詞卡　　說說你在生字的字形、字音、字義上，哪方面要提醒大家？　?。?）帶讀，開火車讀齊讀　　把生字詞帶入課文再讀課文，把課文讀得正確、流利?！　∷?、學(xué)習(xí)課文　　讀了課文，你們明白了什么？　　母親對孩子的恩情主要表現(xiàn)在什么地方呢？　　在回答的過程中指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一、二小節(jié)?！　≈馈澳赣H的恩情”這個題目的意思嗎？　　齊讀課題。　　出示生字、教認(rèn)。　　出示：恩、孟、縫、補(bǔ)、針、根、撫、摸、浴、報(bào)、遲、寸、永　?。?）指名試讀生字詞卡　　說說你在生字的字形、字音、字義上，哪方面要提醒大家？　?。?）帶讀，開火車、讀齊讀　　把生字詞帶入課文再讀課文，把課文讀得正確、流利。）　　三、初讀指導(dǎo)　　課文有5個自然段請同學(xué)們依次寫上序號　　借助拼音自讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！薄　。?）誰能有感情地讀讀　?。?）誰能說說“意恐”的意思？　　這一節(jié)寫了孟郊上路，母親送他時依依不舍的情景?！　〉谌n時　　一、復(fù)習(xí)　　指名有感情地讀課文　　《游子吟》這首詩你也能有感情地讀一讀嗎？比賽讀?！　〗虒W(xué)過程：　　一、導(dǎo)入　　小朋友們，每個人都受到母親的關(guān)懷和愛護(hù)，今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是說古代的一位詩人感受母愛而寫詩的事?！　?bào)答不了　　指名試讀課文?！　〉诙n時　　教學(xué)內(nèi)容：細(xì)讀課文?！　W(xué)習(xí)第二自然段?！　±斫庠姼?。　　教學(xué)準(zhǔn)備：課堂練習(xí)　　教學(xué)過程：　　一、指名朗讀課文?！　「魅俗宰x句子，注意“忙著、看到”用在句中的什么位置?！　⊥ㄟ^朗讀，體會母親對子女的關(guān)懷、愛護(hù)之心，教育學(xué)生不忘母親的養(yǎng)育之恩，從小尊重、孝敬父母?！　∏疲蚯皟A著身子，依然在為兒子縫補(bǔ)著衣裳，請同學(xué)們想一想：這么長時間的縫呀縫，年老的母親中間可能會有些什么動作？（揉眼、捶背、擦汗）誰愿意把母親此刻的動作表演出來呢？（動作展示）　　（4）理解詩句“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸?！　。?）理解詞語：生機(jī)勃勃?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備　　課件　　教學(xué)過程　?。ㄒ唬?fù)習(xí)導(dǎo)入　　上節(jié)課，同學(xué)們都認(rèn)真自讀了《母親的恩情》這篇課文，想展示一下你們的學(xué)習(xí)成果嗎？那么請你再讀讀課文，待會兒用你喜歡的方式來展示自己的讀書成果。　　四、學(xué)習(xí)第二自然段　　真是兒行千里母擔(dān)憂?。空埬爿p聲讀一讀第二自然段，你能讀出母親的擔(dān)憂嗎？邊讀邊畫一畫。臨行密密縫，意恐遲遲歸